简介：摘要：党的十八大以来，我国强调加强法治教育，依法治国进入新征程。新时代法治思想能够为党校法学教育提供方向，确保其明确法学教育的目标，并持续健全和完善法学教育体系，整合教学资源，优化教学方法，确保党校法学教育取得良好的成果，满足新时代、新形势、新任务的客观要求，确保党校法学教育与中国法治相适应。本文简要分析了新时代法治思想指引下创新党校法学教育的挑战和问题，提出一些建议和对策，希望对优化和改进党校法学教育，推进新时期依法治国和法治中国建设有所启示。

简介：摘要：十八大后，强调要强化法治教育，依法治国迈入了新征程。新时期法治思想可以给党校法学教育指明发展方向，保证党校法学教育目标的明确性，不断健全与完善党校法学教育体系以及整合教学资源等，优化教学方法以保证党校法学教育取得实效，适应新时代，新形势和新任务对党校法学教育的客观需求，保障党校法学教育适应中国法治发展。文章就新时期法治思想指导下党校法学教育创新所面临的挑战与存在的问题进行了简单分析，并提出了几点建议与对策，期望能够为党校法学教育工作的优化与完善提供参考，推动新时代依法治国，建设法治中国具有一定的启示意义。

简介：摘要：在新时代法治思想指引下，创新党校法学教育是一项重要任务。本文通过对法治思想的分析，提出了创新党校法学教育的思考，如加强党校法学教育的实践性，注重将理论与实践相结合，加强评估与监督机制，确保教育质量和教学效果等创新，来进一步提高党校法学教育的质量，培养出更多具有法治素养和能力的党员，为党的事业发展做出积极贡献。

简介：摘要：法制教育是当代学生思想政治课教学中的重要组成部分，也是建设新时期思想政治教育的一项重要而艰巨的任务，随着改革开放的不断深入，法制教育在学生的教学实践中越来越显示出其重要作用。目前法制教育虽在教学中得以实施，但并未完全得到重视，教师大多只是采用授讲的方式向学生灌输基本理论知识，没有充分发挥学生的主体性作用。因此加强广大大学生的法制教育对国家、社会、个人来说都具有十分重要的意义。本文基于习近平法治思想，进而提出有关学生法制教育的具体措施和有效对策。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展，法学专业教育取得了长足的发展，为社会培养了大批法律人才。但法学专业教育在培养学生职业精神方面却存在着短板，以致一些法学专业的毕业生素质参差不齐，缺乏法律思维能力，缺乏职业伦理观念。因此，非常有必要在法学专业教育中融入思想政治教育。本文将研究思想政治教育融入法学专业教育的途径。

简介：新时代中国国际法治思想是在21世纪中国自身在世界格局中越来越占据主要地位,以及世界逆全球化双重趋势的促动之下而形成的制度思想与文化观念。这种国际法治思想从传统的中国理念文化中脱胎而出,与中华人民共和国成立以来的外交思想和国际法认知有清晰的继承关系,但又汲取了世界各国关于国际法的优秀成果,在马克思主义的世界观和方法论的指导下,酝酿成一种彰显中国特色、维护中国利益、促进世界进步的思想理论体系。它以独立平等为底线和起点,以文明多样共存为交往原则,以公正有效为行为方式,以互利共赢为最终目标,鲜明反映而且主动引领国际社会状态的新格局,提出了一系列的新观念、新方案,为世界发展提供了中国智慧、中国力量。

简介：摘要：习近平法治思想作为我国法学教育和法治人才建设的根本遵循，高校法学教育应当以习近平法治思想为指导培养法治人才。但是由于教材跟新缓慢、高校教师过于倚重西方法学，教学过程中缺乏实践等问题，阻碍了习近平法治思想融入到高校法学教育之中。通过提升师生的法学文化认同，高校整合社群资源加强实践教学等方式，加深与其他学科之间的交流学习，打破学科壁垒，进而不断提升法治人才的培养质量，培养出一批又一批法治人才。

简介：摘要：我国高职教育经过几十年的发展，取得了一定的成绩，培养了大批的人才，但在新时代背景下，高职教育发展还存在着一些问题。在新时代背景下，高职法学教育需要重新审视自身教学模式存在的问题，并结合人才培养目标，对教学模式进行改革。文章通过对新时代高职法学教育教学模式改革进行研究，认为高职法学教育需要做到：明确教学目标和培养目标，设置与人才培养目标相匹配的课程体系；重视理论与实践相结合的教学模式改革；改变传统的单一、固化的教学方式；积极引入现代信息技术手段，加强信息化建设；改革传统考核评价方式，建立多元评价体系；加强师资队伍建设，提升教师素质。

简介：摘要新时代中国特色社会主义法治建设是一项长期而重大的历史任务，需要法学教育培养大批高素质的法治人才，要求我国法学教育走内涵式发展道路。从优化人才培养目标体系、构建立体化教学评价体系、改善教育教学方法等方面入手，加强法学教育内涵建设，有利于社会主义法治强国建设目标的实现。

简介：摘要：伴随着我国社会、经济、文化的不断发展，司法类院校需要持续推进课程改革。以法学教育为例，为了实现高质量发展的目标，应在现有课程体系的基础上，落实改革工作。本文主要在新时代背景下，探讨司法类院校法学教育高质量发展的思考。

简介：摘要：当前，我国地方高校法学教育格局已经不能完全满足司法改革模式下对法学人才的需要。地方高校法学教育需以坚守政治制度为前提，以建设法学师生队伍为抓手，以科学设置法学课程体系为内容，以确立法学培养目标为原则，以涵养法治思维为核心，打造学生核心素养，着力为地方经济和社会发展培养法治建设的合格人才。

简介：摘要：“思想道德与法治”作为面向大学生入学开设的第一门思想政治理论公共必修课程，在立德树人中处于重要地位。在目前高校的思想教育中，法治化较为匮乏，为了更好地培养大学生的法治意识，必须提高高校思政教育的法治化建设水平。鉴于此，本文结合大学生思想政治教育实施法治化的重要性，分析大学生思想政治教育法治化存在的问题，重点研究大学生思想政治教育法治化的实施路径，以提高思想政治教育的法治化建设水平。

简介：摘要新时代的消防法制教育工作已经突破了传统观念的限制，根据时代的发展实现创新。对新时代消防教育的创新可以一下几个方面入手。首先，要建立消防法制的教育信息系统，其次就是消防教育的形式，要通俗易懂的让人们接受。其三，对网络上进行法制宣传并建立良好的网络法制环境，开启执法模式进入互联网。最后，政府使用网络技术创新消防法制的对外宣传力度。

简介：在全国环境保护大会上,习近平总书记对新时代生态文明思想进行了全面论述。新时代中国社会基本矛盾的转变,对生态环境法治提出新需求。新时代环境法学基础理论的构建,必须立足于中国的政治发展道路,将生态文明建设的政治话语转化为法律话语、学术话语。新时代环境法学的发展,要构建法理分析的逻辑框架和理论体系。当前环境法学研究的重点问题包括适度推进法典化、长江流域立法和生态损害赔偿制度改革,应当注意的问题包括增强历史责任感,增强＂人民主体＂和＂生活本位＂的研究意识,将学术精力凝聚于主战场,通过高水平研究提升学科建设水平与人才培养质量。

简介：社会因法治而进步,时代因法治而辉煌。新时代,新法治。2017年10月18日,中共十九大正式召开,习近平代表第十八届中央委员会向大会做了《决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。报告中指出:“中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”在此基础上,总书记高度概括而又十分精准地提出了“新时代中国特色社会主义思想”。

简介：摘要：在当今社会，思想政治教育作为一种重要的教育形式已经得到了广泛的关注和重视。而习近平新时代思想政治教育的思想更是引起了人们的高度关注和热议。本文通过对该思想的理解与分析，可以更好地理解当前中国社会的发展现状和发展趋势，为我们未来的决策提供参考依据。

简介：摘要党的十九大报告将“坚持全面依法治国”作为行动指南，纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。这一重要论述具有很强的思想性、指导性和针对性。党校法学教学工作必须以党的十九大报告为指导来开展。

简介：摘要：思想教育是我国社会主义事业的重要组成部分，在新时代背景下，加强对人民群众进行正确价值观念、道德品质和政治素质等方面的培育与提升工作显得尤为迫切。

简介：法治政府建设是建设社会主义法治强国的关键所在。新时代社会主要矛盾的变化和供给侧结构性改革对法治政府建设提出了新的更高的要求。新时代法治政府建设必须立足于社会主要矛盾的变化和供给侧结构性改革的背景,从法治政府理念的培育和法治政府基本原则体系的确立入手,着力解决好法治政府的制度供给与制度创新问题。