简介：摘要本文以基层医疗机构新会计制度的特点为切入点，分析了基层医疗机构新旧会计科目的衔接面临的主要问题，并根据具体问题提出了相应的解决和改善措施，希望能为我国基层医疗结构的发展提供参考和借鉴意义。

简介：摘要：在经济发展中交通事业发挥着重要作用，高速公路作为重要的交通纽带，也在高速发展中迎来更加严峻的挑战，对其工程建设标准越来越严格。对现有的公路路段进行改建和扩建，不仅可以进一步提升公路的交通通行能力，而且能有效解决原有公路中存在的各种病害问题。由于新旧路基的衔接施工质量会对公路的整体质量产生直接影响，因此必须要加强对新旧路基衔接处进行特殊设计，施工时进行严格的质量把关。就具体的改扩建过程中涉及的新旧路基衔接问题，从基底处理、拼接施工以及排水系统设计等方面，总结了衔接技术要点，为类似项目提供借鉴。

简介：摘要：在公路工程改扩建施工中，为保证工程整体的施工质量，则应注重新旧路基衔接处的质量控制，要求施工单位在施工中做好每个施工环节的质量控制工作，并合理安排施工组织和流程，以保证路基的有效衔接，增加路基的整体性，提升公路的整体质量。

简介：摘要：在公路工程改扩建施工中，为保证工程整体的施工质量，则应注重新旧路基衔接处的质量控制，要求施工单位在施工中做好每个施工环节的质量控制工作，并合理安排施工组织和流程，以保证路基的有效衔接，增加路基的整体性，提升公路的整体质量。

简介：摘要：现阶段，新老路基拼接施工、路基差异沉降、新老路面拼接施工、新旧桥梁道路拼接施工问题是高速公路改扩建施工中的难点。如果不采取专业的技术手段解决以上问题，很可能会影响改扩建施工的质量。需要立足于实际，认证分析目前施工建设中存在的不足，并采取合适的手段改正施工中存在的问题，确保改扩建后的高速公路能够正常投入使用。

简介：摘要：学生的数学学习属于循序渐进、知识点逐渐累积的过程，要通过不同时期掌握稳固的数学知识内容，进而形成对新知识的不断内化和吸收。特别是针对小学数学新旧知识的衔接而言，学生逐步从低年级向高年级迈入后，他们的学习内容、知识体系、任务量和难度都会有所增加。一旦不能实现数学新旧知识点额有效衔接，就会使得学生无法赶上数学学习进度、难以吸收教学知识点，长期下去就会造成学生成绩严重下降的问题，对其未来发展不利。所以必须引起教师的重视，注重教学方式的改进。本文主要针对小学数学新旧知识的衔接问题，提出了有关优化策略，从而帮助进一步加强小学数学教学过程中新旧知识的衔接度，保证教学质量的提升。

简介：摘要：在核心素养的要求下，对于小学数学教学的要求已经不仅仅是简单的传授数学学科中所涵盖的知识内容，强调学科自身的特点，同时还要尊重小学生自身的生长特点和年龄特点，帮助小学生在数学学习的过程中找到相关规律，从小学生的实际情况出发，结合生活经验，实现新旧知识的完美衔接。本文将从当前小学数学教学的实际情况出发，分析小学数学新旧知识衔接的难点，寻找科学合理的衔接策略。

简介：摘要：为了解决新旧路面拼接整体性差的问题，本文结合G3京台高速公路济泰段改扩建工程中路面拼接的设计方案，阐述了旧路面铣刨后对各路面结构层次新旧拼接处采取合理处理措施的具体施工工艺流程及施工操作要点，给未来改扩建工程路面拼接施工以参考。

简介：摘要：做好幼小衔接关乎幼儿成长，关系幼儿能否真正的适应小学阶段的学习。减缓衔接坡度，深化科学幼小衔接要关注幼儿生活教育、游戏教育以及心理健康教育等等，通过多样化的方式促使幼儿更好的适应小学阶段的学习。

简介：摘要：在全媒体时代,新旧媒体得到有效的融合与发展,各项信息资源得到跨屏传播的机会,提高自身的影响力和感染力。新时代下赋予新闻工作者新的工作环境和工作内容，面对时代的变迁，新闻工作者要做好改变，把新旧媒体有机结合，应用不同形式的传播介质,采用广播、网络、微博等形式，让更多的人了解信息，参与到某一新闻事件的评论中来，新媒体下的新闻工作者不但要采编，还要进行信息的收集和汇总，跟进报道等工作。人们可以随时实地接收到自己想要的信息,打破时间和空间的束缚。

简介：摘要：公路工程基础设施建设加速进行，公路建设里程逐步增多，公路改扩建项目已经收到很多人的关注，利用先进的公路改扩建方式进行道路加宽施工，可以保证公路路面的平整性合格，达到人们的使用需要。因此，在公路改扩建实施环节，考虑到路基土层结构特性，选择合适的加宽技术进行处理，保证路基结构的稳定性合格，满足交通运行需要。

简介：摘要：新旧动能转换是由增长向发展进行转换，其关联内容非常多，包括社会经济的各个方面，其通过产业升级，能够促进社会经济的健康持续发展。而战略有广义与狭义的区分，其中广义上战略是在遵循相关原则的前提下，做好战略管理工作（包括环境的调查分析，以及战略的制定开展以及评价等），从而达到战略目标要求。狭义上的战略一般说明的是给企业制定有关战略。鉴于上述情况，文章从新旧动能转换的概念出发，探究了新旧动能转换的必要性、新旧动能转换的理论及企业战略管理要点，并提出了新旧动能转换下的企业战略管理的要点。

简介：

简介：

简介：【摘要】幼小衔接是教育整体改革上的一个重要内容，只有做好幼小衔接，才能使儿童身心健康发展，保证基础教育质量提高。幼儿教师应对处于衔接年龄阶段儿童的身心发展和学习规律做进一步探索，不断寻求符合现阶段教育的幼小衔接的途径，帮助儿童顺利地解决好其间的过渡和衔接，使儿童健康、活泼、愉快地成长。

简介：摘要: 幼小衔接是人生的一个关键转折点,如何尽快让学生从以游戏为主的幼儿园小朋友过渡为以学习为主的小学生,要从发展和提高学生自身的内部适应能力入手,围绕“学习适应能力,学会适应能力”这一核心,为学生做一般的和特殊的两个方面连续的准备,以帮助学生实现两个不同教育阶段的顺利过渡。

简介：摘要：伴随着教育教学工作的不断发展，幼小衔接教育逐渐成为了当下教育教学中的一项重要内容。双向衔接主要是指将小学教育与幼儿园教育进行连接，让幼儿在大班时对小学一年级的基础知识进行了解和认知，这样不仅可以有效的提升幼儿在小学一年级的适应能力，还可以为幼儿减轻学业负担，确保其在小学一年级的学习中能够跟上教师授课的步伐，提升自身的认知。由此可见，双向衔接是幼小科学衔接当中的关键内容，因此如何做好双向衔接，提升幼儿衔接能力将是本文研究的主要内容。

简介：摘要：近年来幼小衔接问题比较突出，引起了家长和社会的注意，国家从教育层面也非常重视这一问题，从各种政策的出台上可以看出国家对学前幼小衔接的重视。幼小衔接的过程不仅需要幼师提前着手，从宏观和微观上进行设计，还要小学做好配合工作，做好与幼儿园之间的衔接，让幼儿园的工作有更明确的目标和方向，在深度对话中探索出适合幼儿成长的策略。

简介：摘要：幼小衔接对幼儿适应小学学习及其思考方式、学习能力的建立具有重要意义。为促进幼小衔接工作，实现幼小协同，本文对幼小衔接的关键问题进行分析，并提出做好幼小衔接工作的几点建议，期待为幼儿成长和小学、幼儿园教学过渡提供研究价值。

简介：摘要：小学教育与幼儿园教育存在一定的差异，无论是从学习压力还是从学习难度方面而言，小学压力无疑要有一定的提升。这就使得一些幼儿在进入小学以后需要较长时间才能适应小学的学习生活。但是在这一过程中，孩子需要经历较多的困难，很多孩子在进入小学以后会因此造成学习兴趣下降，甚至对学校产生恐惧感。但是，如果在进入小学之前就做好衔接工作，然学生无论从心理还是从技能等方面都能够有所提升，在进入小学以后就可以很快的适应小学的学习生活，从而获得良好的学习效果。本文将从小学和幼儿园双向衔接的相关内容进行分析研究，以期为幼儿园和小学的衔接工作提供有效的参考。