学科分类
/ 2
25 个结果
  • 简介:这是一个明星抢着上热搜,吃瓜群众赶着上热评的时代。这也是一个明星忙着撤热搜,水军队伍急着带节奏的时代。不知道从什么时候起,网上的评论变得比正文还好看,很多人都习惯于先看评论区,把排在最前面的几条翻阅一遍,有意思的话再回头翻一翻正文,找找有什么可以喷的点。在评论区里,闪现着人民群众的智慧之光。有人在这里理性讨论,有人在这里公开互怼,还有人

  • 标签:
  • 简介:自1989年以来,对于邮市的评论可以说是连篇累牍,从未间断。我对当前的邮市有两方面的评论

  • 标签: 评论 邮市 1989年
  • 简介:2007—2008年世界杯系列赛第一阶段的比赛已经结束,下面我对今年全部7次世界杯比赛情况做以简要分析:男网:我认为,今年我又看到了再生的奥运会冠军YuriNikitin,消失2年以后,他正领导着世界蹦床的最高水平。他将会以自己完美的表现。在今年的世界锦标赛和明年的北京奥运会上以欧洲最强手的形象对抗来自亚洲的冲击波。

  • 标签: 世界冠军 比赛情况 世界杯 评论员 北京奥运会 法国
  • 简介:文章从作品思想内容的倾向性、探索改造国民性、融合创新的继承观和幽默深沉的艺术风格等四个方面存在的鲜明的一致性,探讨了老舍小说和鲁迅现实主义文学精神之间虽非直接师承,但却非常明显的继承关系。

  • 标签: 憎爱 国民性 融合创新 幽默
  • 简介:五四“新文化运动催发了“人的文学”主潮,形成了人生派文学,衍生出许多文学流派,引导作家创作出各种表现人生的作品。人生派文学在“五四”时期的20年代起到了中国新文学发展先锋作用,成为中国现代文学滥觞时亮丽的霞光。

  • 标签: 五四时期 人本主义文学 人生派文学 新文化运动
  • 简介:在市场经济条件下,文坛风气日益浮躁,文学精神变异沉沦,文学创作日趋边缘化,文学作品快速商品化。重铸崇高的文学精神,呼唤纯正的文学艺术,已愈来愈成为当代文坛的强烈呼声。

  • 标签: 当代文学 媚俗化 文学精神
  • 简介:郁达夫的小说有明显的浪漫主义倾向,主要表现为:自叙传的小说模式,浓郁的抒情气息。郁达夫的浪漫主义不同于鲁迅和郭沫若,鲁迅是于乐观中透出一丝悲凉,郁达夫于悲观中渗透颓废,感伤;郭沫若与郁达夫相比,一积极一颓废,一热情一感伤。

  • 标签: 浪漫主义文学 郁达夫 小说 自叙传 抒情 颓废
  • 简介:吴在庆《唐代文士与唐诗考论》新著,最显著的研究特点是,把诗人与诗作放置在特定的历史时空和适度情境里复活、发展和诠释。这种从特定的情境出发、从创作发生切入而直切诗人心灵的一种诗性求解,是一种研究的睿智扣正道,因此,此著中见人之未见,论人之难论,屡屡有新意发掘,常常能深入肌腠。

  • 标签: 吴在庆 唐代文学研究 时代情境 创作发生 人文视阅
  • 简介:我画丝路天马尤重意象表达,心有所思,神之所至,天马的形象便在笔下渐渐丰满。美学家朱光潜先生曾说,意象其实是诗意化了的物象。天马的神骏、飘逸、风骨时时刻刻萦绕在我的脑子里,再经过多次碰撞、思考、修正,最终落于笔端,有时满意,

  • 标签: 意象表达 天马 文学 汉唐 朱光潜 美学家
  • 简介:阅读策略教学观点认为阅读能力是整体性的,阅读是读者运用他们的原有知识和灵活策略去建构文章的意义模式,他们监控正在进行的理解,并在理解出现困难时改变策略。他们根据自己的知识水平选择、调整策略。因此阅读是积极的过程。阅读能力的发展,是读者形成阅读策略来理解文章的过程。我们现在的学生的阅读水平不高,

  • 标签: 阅读能力 学生 文学 知识水平 教学观点 读者
  • 简介:西方象征主义的哲学基础是尼采的超人哲学、柏格森的直觉主义和弗洛伊德的心理分析学说,其鲜明特征是具有反传统的思想。中国现代作家基于自己文化的需要,借鉴了西方象征主义反传统的精神,猛烈抨击旧思想、旧观念,宣扬人的个性意识。中国现代作家意识到象征主义理论与中国文学传统意义上的象征的不同,在创作中自觉地将二者结合起来。同时,由于中国当时的社会政治境况,使中国出现了一大批将象征主义的艺术技巧与现实主义文学精神相融汇贯通的优秀作家。

  • 标签: 西方象征主义 尼采.柏格森.弗洛伊德 反传统个性意识 融汇
  • 简介:文化自信是实现中国梦的重要组成部分,是提升文化软实力的前提与基础。为了进一步展现文化的魅力,提升文化软实力,需要寻找到中国民族文化的自信。文章主要从武术及文学作为文化的组成部分入手,采用对比手段,分析武术与文学之间存在的文化魅力。不仅发现了两者在来源、“演唱”、意识形态以及追求价值方面均有颇深的相似性,而且也找到了两者存在的文化内涵。

  • 标签: 武术 文学 渊源
  • 简介:随着社会发展,教学改革势在必行。相对其他学科而言,师范类院校古代文学的教学改革显得相对落后。结合教学工作实际,文章对古代文学的教学模式,从文史结合、培养审美能力、阅读教学、学生人格全面发展等角度进行了一些探索。

  • 标签: 文史结合 审美能力 人格培养
  • 简介:鲁迅对二三十年代民主主义文学给予了相当的关注与扶持,同时民主主义作家也深受鲁迅的影响。虽然说鲁迅与二三十年代民主主义文学在批判封建制度上、启蒙国民思想上、关注妇女解放问题和知识分子出路问题上具有一致性,但是鲁迅较之二三十年代民主主义作家在思想水平和批判精神上则更胜一筹。

  • 标签: 鲁迅 二三十年代民主主义文学 关系
  • 简介:“这个世界不只有眼前的苟且,还有诗与远方。”这句话可能对于大家来说都是十分熟悉的,因为它是许多年轻人的真实生活,写照它能够打动许多年轻人的心灵。而实际上,诗与远方不仅仅存在于我们年轻人的生活当中,它在我们的各行各业当中都是存在的。从许多层面来讲,诗与远方是一种梦想,是一种超越,是一种未知的世界。对各行各业来讲就是对自己行业的一种期待与理想"木文就对越野新闻中的诗和远方进行探究,从诗和远方的来源及意义出发,对越野新闻中的特点进行详细说明,最后对越野新闻中诗和远方的研究进行阐述.

  • 标签: 越野新闻 诗和远方 研究
  • 简介:19世纪的西方文论异彩纷呈,研究的重点都以研究作家为主。20世纪初,俄国形式主义学派打破传统,将研究的重点转向作品本身,形成了现代西方文论的一次重要转折,并对西方文学批评的演变和发展产生了极大影响。“文学性”与“陌生化”是俄国形式主义理论精髓的集中体现。用俄国形式主义的方法分析《致凯恩》的“文学性”与“陌生化”,可以领略到这首诗的“形式美”,同时也暴露出俄国形式主义者在文学研究中只看文本的片面性。

  • 标签: 俄国形式主义 《致凯恩》 文学性 陌生化
  • 简介:发散性思维是素质教育中的重要环节,看似传统的古代文学课堂也可通过下列途径培养学生的这一思维方式:确立“大”文学史教学观念、培养学生的问题意识、进一步向课下开拓教学空间等。

  • 标签: 古代文学 教学 发散性思维