简介：<正>一许多话剧工作者都主张从民族戏曲艺术中汲取营养。这对于解决话剧艺术的民族化等问题,无疑大有裨益。那末,戏曲又该怎么办?她确实拥有光辉灿烂的传统和举世无双的特长!但是,她因此就应当把自己摆在供人膜拜的“老祖宗”地位吗?她的生命力无须补充养料就会自然而然永不枯竭吗?她的许多特长被过分夸张了,不会变成束缚自身的镣铐吗?她不是也很须要反过来向话剧、电影乃至国内外的一切姊妹艺术学习吗?目前,戏曲的革新问题,终于被提上争鸣的日程。许多戏曲专业工作者谈论“戏曲危机”,人们纷纷为她开出返老还童的药方。在

简介：文学是以语言为材料的艺术,这是谁都承认的,不需要赘言.但是,有些语言被看作是文学,有些则不,两者间有什么不同呢?语言是如何成为文学的呢?弄清这个问题,是文学研究的根本.

简介：发散性教学样式，实质上是一种不依赖常规、寻求变异，多角度解读文本、探求答案的教学样式。小学语文发散性教学样式包括先学后教、整合教学、多媒体教学等。教学中，可依托先学后教，提高思维发散的独立性；依托整合教学，提高思维发散的多样性；依托多媒体教学，提高思维发散的流畅性。

简介：一电影初期，没有剧本。电影制作者们只是即兴创作，台本和剧本的出现是以后的事，它经历了一个较为漫长的过程。即兴创作，对于短小片断可以，如最早的默片《火车进站》。如此短小的摄影片断，也确实用不着剧本，因为你就是放开去写，文字也不会超过一页纸。然而，随着故事情节的延伸，时间跨度就有可能跨越季节。于是“穿帮”的事就层出不穷了。如同一个时间段的故事分在两个季节里拍摄，夏天拍穿单衣；冬天拍穿棉袄。同一场戏，在屋里时还穿着单衣，一出门就穿上了棉祆，真是贻笑大方。这种现象或者说是这种事故，逼迫着电影人们不得不用文字记录出一些事件，这带有“场记表”的性质。到后来，又出现了影片拍摄的“处理

简介：~~

简介：一、绪论我们中华民族是由56个民族组成的民族大家园。西部这块热土，自古以来就是一块多民族交融与文化传播的交叉点，有着深厚的文化底蕴和历史渊源。这里游牧文明和中原文明相映，丝绸之路、唐蕃古道贯穿其间；伊斯兰文化和佛教文化同时并存，华夏文明与民族传统交相生辉。

简介：“全因素”式的素描和“印象派”式的色彩，这两种样式在油画教学里的地位比较特殊，它们作为基本练习和入学考试的标准样式，在中国通行至今。以至常常以为教学的扎实与否、地道与否、正宗与否都该以此为准。

简介：“样式雷”是人们对世代为皇家建筑、园林进行设计、建造的一户雷姓人家的尊称。而烫样是指按照实物比例缩小的木制模型。

简介：2003年公布的第二批中国档案文献遗产，目录中，有一项是中国国家图书馆申报的“清代样式雷图档”。“样式雷”是我国清代以来，人们对雷姓建筑世家的美誉。“样式雷图档”就是雷家数代人积累留存下来的建筑档案。

简介：回形针是一种常见的文具,它的样式简单却非常实用。如今,人们对于文具的设计不仅仅考虑其功能,更会融入艺术设计理念。这款回形针被设计成独具特色的样式,让其兼具一定的装饰作用。

简介：雷声激老宅受母恩从雷氏家族的二代传人雷金玉起，其大名已经被彪炳史册了，更何况后面还有依旧辉煌的五代人．怎么就会让“样式雷”后来的历史记忆如此苍白无力，竟被尘封百年之久？此处，作者不得不转一下话锋，叙说一下张宝章先生在海淀镇对三百年前“样式雷”老宅的寻找。正是在寻找出现的难度中才埋着

简介：如何学像耶稣呢？什么叫学像耶稣呢？一个真正想学做耶稣的人和学主样式的人要有主的灵在里面，将主的话存在心里，在主的性情上有份。

简介：一、患有下列疾病者，学校可以不予录取1．严重心脏病（先天性心脏病经手术治愈，或房室间隔缺损分流量少，动脉导管未闭返流血量少，经二级以上医院专科检查确定无需手术者除外）、心肌病、高血压病。2．重病支气管扩张、哮喘，恶性肿瘤、慢性肾炎、尿毒症。

简介：假如你是古代的国王，统治着一个岛屿。一天，你听从大臣们的建议，要为这个国家做一面国旗。从A、B和1、2中各选一个作为旗帜的形状和旗帜的图案。你会选择哪一种组合作为国旗？

简介：

简介：法国歌剧与意大利歌剧有哪些不同呢,　　3.滑稽歌剧（oprea-bouffe）是指法国特有的歌剧样式,　　2.歌剧芭蕾（opera-ballet）是指18世纪法国歌剧的特定样式

简介：在学校教学的常规管理中,教师比较关注的是教案的书写。＂哪种教案呈现最有效？如何写教案？＂是学校和教师最关心的问题。就现实中的学校管理和检查来看,教案的书写主要有以下八种形式。

简介：摘要：在舞蹈和舞剧中，因为结构是从宏观上表现编导的个人表达，所以结构的样式由编导的个人需求决定。这也使得结构的样式受作品主题的影响极大，舞蹈的题材不同就相应有不同的舞蹈的结构样式。通过大量的作品结构分析。在此将舞蹈结构的样式分为戏剧式结构、心理式结构、篇章式结构、舞蹈诗式结构、音乐式结构、综合式结构。

简介：摘要：在现代战争中，对现代作战样式与形式进行分析研究是打赢现代战争的新模式。本文首先阐述了与作战相关的基本概念，然后介绍了作战样式的形式化描述方法，最后重点研究了现代战争常见作战样式，为指挥员正确实时作战提供参考。

简介：【摘要】“数学史料”浸润着独特浓厚的文化，蕴含着丰富的数学思想和精神，对促使学生进行深度学习有着重要的意义。笔者通过研究“数学史料”的内容特点和在教材中所产生的教学意义，试图构建基于数学史料的教学新样式，通过挖掘教材，明确知识发展路径；整理素材，建立知识背景联系；以史为线，揭示知识内在本质；拓展资源，感受数学文化魅力的策略，寓史于教，丰富内涵，引领学生进行深度学习，从而提升学生数学素养。