简介: 【摘要】:数学学科是小学教学体系的重要组成部分,寻求有效的教学方式,不但能让学生对数学学习产生浓厚的兴趣,提高学习主动性,还能有效提高数学教学质量。本文结合笔者多年的小学数学教学经验,探讨学科型数学游戏在小学数学教学中的实践应用,以供参考。
简介: 【摘要】:数学学科是小学教学体系的重要组成部分,寻求有效的教学方式,不但能让学生对数学学习产生浓厚的兴趣,提高学习主动性,还能有效提高数学教学质量。本文结合笔者多年的小学数学教学经验,探讨学科型数学游戏在小学数学教学中的实践应用,以供参考。
简介:摘要:所谓数学思想,是指人们对数学知识的本质认识,是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中归纳、概括并上升到理论高度的数学观点,它在认知活动中被反复应用,带有普遍的指导意义,是用数学方法解决实际问题的理论依据,它直接支配着数学的实践活动。所谓数学方法,则是在数学提出问题、解决问题的过程中,所采用的各种手段、方式、途径等。它具有层次性、过程性和可操作性等特点。数学思想是数学方法的灵魂,数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段,而宏观型数学思想是其核心、精髓,人们把它们合称为数学思想方法。初中数学教学中,教师要培养学生的数学思想,拥有了正确的数学思想,学生才能够更熟练地应用数学方法解题。