简介:摘要随着时代的进步,社会的发展,人们的生活水平越来越高,社会人才竞争日益激烈的今天,我国政府和父母以及各界人士越来越重视孩子的教育问题,尤其是小学的基础教学,小学英语教学对于孩子以后的教学和学习有着非常重要的作用,学校和老师一定要重视小学英语的教学质量,认真分析小学英语教学的现状,并且采取有效的措施解决其中存在的问题,提高小学英语教学水平,本文就情感因素对小学英语教学的影响以及情境教学在小学英语教学中的重要性进行了简要分析,并且就此提出了情感与情境教学在小学英语教学中的具体应用措施,希望对加强小学英语教学能够有所帮助。
简介:良好的课堂教学情境。能激发学生的学习兴趣,鼓励学生自主学习,主动参与,在参与中进行创新,积极思考:学生大胆质疑,大胆设想,充分发表意见,道出自己的独特见解,会主动开动脑筋思考问题,解决问题,积极进行探索。实施新课堂,就是“一切为了学生”,就要“解放学生”追求教育自由境界,使课堂教学焕发生命活动,笔者就创设生物课堂教学情境,谈谈几点心得。一、创设问题情境,引发激情,让学生敢问笔者在教授“呼吸运动”这部分内容时。它是“人体和外界环境的气体交换”的重点、难点。虽然呼吸运动每人都能体验到,但呼吸运动的原理较抽象,学生总是很难弄明白。因此,让学生经过思考探索实验过程,达到分解这部分内容的难点,从而掌握知识。具体过程:1.设计问题情境。没有强烈的问题意识,学生的自主学习就难以顺利开展。教师尽量在带有诱导的情境中提出具有启发性的思考题。展示CAI课件,如吸气时,胸廓怎样变化?肺怎样变化?等等。这样既可把学生的注意力集中到要掌握的部分,又可使学生在阅读教材过程中一边阅读一边思考,抓住本质特征,加深对知识的理解。
简介:多媒体教学作为一种新型的教育形式,它以现代化的信息技术取代了千百年来一支粉笔、一块黑板的传统教学手段,成为教育发展的趋势。(1)多媒体对教学的主要成效;(2)多媒体教学尚存在的问题;(3)通过几年的教学实践经验我有几点建议。
简介:随着新课程的推进,教育观念已经发生了很大的变化。传统的教育是教师讲课,黑板、粉笔,板书,讲台,学员认真听课,记笔记,以应试教育为主;现代教育提倡素质教育,以学员为中心,教师引导学员进行学习,挖掘学员的潜力。使其富有进取心和创新意识,努力提高自身综合素质,成为合格的人才。现代教育观念的更新就是对传统教育的改革,摒弃陈旧落后的思想,追求新的教育观念和方法。多媒体教学正是现代教学方法之一,以其先进的技术、图文并茂的生动直观性吸引着广大学员的注意力,活跃了课堂气氛,使知识不再抽象,使课堂不再枯燥乏味,有效提高了教学质量。多媒体承载的信息容量很大,可以将资源随时调用,突破了传统教学的障碍和界限,丰富了教学内涵,使学员接受和消化知识的速度更为迅速。党校作为党的干部教育基地,必须适应时代发展的潮流,使用现代化的教学手段,是科学发展观的时代要求。