简介：

简介：摘要：目的 :探讨提高护士核心素质在骨科优质护理中的价值。方法 :2012年对我院护士进行核心素质培训 , 随机选择 2018 年、 2019 年各 500例骨科病房住院患者 , 比较培训前、后两年患者满意率、平均住院时间、投诉率、压疮发生率和自我护理能力评分 , 以及骨科护理论文发表和新技术新业务应用情况。结果 :2019 年患者非常满意率、平均住院时间、投诉率、压疮发生率和自我护理能力评分分别为 97.2%、 (9.5±3.18) d、 0.4%、 0.4%、 (138.58±21.36) 分 , 分别优于 2018 年的 88.0%、 (11.5±4.66) d、 3.4%、 3.0%、 (117.36±20.52) 分 , 培训前后比较差异有统计学意义 (P<0.05) ;随机调查我院骨科 3个病区 51名护士 , 对比护士核心素质培训前后护士本科、在读硕士生比例及论文、新技术新业务增长率分别是 46%、 200%、 83%、 67%。结论 :提高护士核心素质对改进骨科的优质护理服务水平有积极的意义。

简介：摘要：目的：探讨妇幼保健护理人员的素质对护理效果的影响作用。方法：以2020年6月—2020年12月作为对照阶段，对照阶段本院妇幼保健护理人员采用常规护理措施；以2021年1月—2021年6月作为观察阶段，观察阶段本院妇幼保健护理人员采用优质护理模式，比较两个阶段的护理人员的综合素质评分。结果：实施相应护理措施前，两个阶段护理人员的综合素质评分比较差异并无统计学意义（P＞0.05）；实施相应护理措施后，两个阶段护理人员的综合素质评分比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：为患者提供优质护理干预对于提高护理人员的工作积极性和沟通交流能力具有积极的促进作用，使得护理人员的工作态度逐渐转变不断完善其专业技能水平，减少了护理书写不规范的问题，值得推广应用。

简介：临床见习是临床医学教育的重要环节，是衔接基础理论与临床实习的桥梁，对培养医学生临床思维、临床意识、临床技能和适应社会的能力具有重要的作用。是医学生转变为医生的必由之路。因此抓紧此期教育，提高学生见习教学质量是培养优秀医学人才的关键。而内科系统内容繁多，见习时间相对较短，如何最大程度提高学生的学习兴趣，在有限的时间内学习更多的临床知识，关键在于合理安排课程，改进教学方法，发挥学生主观能动性，促进见习质量的提高。笔者结合临床见习带教的经历，浅谈带好内科临床见习课的体会。

简介：

简介：摘要：目的：传统思想观念认为，护理工作只是负责注射、送药等辅助性的医疗

简介：摘要：手术室作为医院科室的重要组成部分，在挽救病人生命过程中发挥着重要的作用。而手术室护理工作又是手术室管理的核心内容，只有不断提高手术室的护理质量，才能切实发挥出手术室的有效价值，为确保病人的生命安全提供可靠的保障。基于此，本文对提高手术室护理质量的策略进行了探讨，以供参阅。

简介：当前，随着中专卫校教改的不断深入，我们越来越感到教师的整体水平及教师素质已不能适应新的教学目标的需要，亟待提高。卫生部颁发的新教学大纲，教学目标按“实用型”模式，要求中专学生要有一定的基础理论知识、较强的实践能力(包括分析问题、解决问题能力)、有关的实际技能、良好的职业素质，

简介：

简介：

简介：摘要：目的：探索护士分层级管理模式在提升护理管理质量方面的价值。方法：特别是在近些年来，我院采用护理分层级管理模式。并且建立了与之对应的管理机构，以护士长为主导，探索护士分层级管理模式在强化护理管理质量方面的价值。结果：有关资料显示，采用护士分层级管理模式可以在很大程度上提高本院的护士优质管理评分、基础护理评分、护理文件报告评分和健康教育评分，有统计学意义。结论：采用护士分层级管理模式可以提高对护理管理的质量，对现有的护理管理体系进行不断完善和升级，从而不断提升医院的核心竞争力。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】：目的：探索儿科护理岗位胜任力培养中的核心能力培养方法。与现代学徒制临床培养师傅共同探讨现代学徒制学生儿科护理岗位胜任力培养中的不足，并提出改进建议。从而使现代学徒制护理学生临床培养期间儿科护理岗位胜任力能够得到充分有效的培养。方法：采用方便取样，选取2020年3月至2020年7月以四川护理职业学院现代学徒制班级学生临床带教老师作为调查对象。结果：关于现代学徒制学生团队合作能力情况，合作能力较好，占比高达68.29%；责任意识较好情况占比仅12.20%；而较差情况占比高达63.41%。关于现代学徒制学生综合素质能力情况，其中应对突发事件较好情况占比仅12.20%。

简介：摘要： 目的 为探讨如何提高基层放射科的诊断准确率，对基层放射科提升诊断准确性和专业知识能力进行研究。 方法 通过对医院内 2019 年 1 月至 2020 年 1 月基层放射科诊断准确率和从业人员影像学诊断能力进行评分，通过 对影像学检验以及 症状的诊断情况进行测评，将基层放射科从业医技人员平均分为常规组和培训组，常规组通过日常基层放射科影像学诊断知识进行训练，严格要求放射科影像学检查以及诊断的严密性以及精确度，每日进行总结。培训组通过专业团队对组内工作人员进行培训，在常规组训练项目的基础上增加临床影像学知识教学和影像诊断学培训，从而提升基层放射科专业技术人员的 诊断准确率 。 结果 通过统计学分析，常规组在一年的训练后业务能力测评平均分为 8. 8 分，而培训组业务能力测评平均分为 9. 5 分，显著高于常规组。 结论 医院基层放射科业务水平以及 诊断准确率 的提升，通过专业培训后提升效果明显，影像诊断学内容的学习对于基层放射科业务能力的提升具有非常重要的促进作用。因此，可以通过定期对医院内基层放射科从业工作人员进行影像学基础知识培训以及影像诊断学培训，能够显著提升基层放射科专业技术人员的诊断准确率 。

简介：摘要 目的：探讨 PDCA质量改进在提高责任护士病情知晓率中的应用效果。方法：应用 PDCA质量改进对漳州市某三甲医院甲状腺血管外科责任护士病情知晓率情况进行整改，比较改进前后责任护士病情知晓率情况。结果：运用 PDCA质量改进后，责任护士对患者病情知晓率达到 92.9%(39/42)，明显高于应用 PDCA前的 76.2%(32/42) ，改进前后的各条目知晓率对比， P＜ 0.05，差异均有统计学意义。结论：应用 PDCA质量改进能够有效提高责任护士病情知晓率，提高分级护理质量和患者满意度。

简介：