简介：摘要新课程高中语文教学中，教师课堂上适时适度、富于艺术技巧的提问，是发展学生思维，保证和提高教学质量的有效途径，能加快将知识转化为语文素质能力的进程，作为教师，应精心设计好各种类型的课堂提问，以达到最佳的教学效果。

简介：摘要：提问是一种启发式教学方法，是组织课堂教学的重要环节。它不仅能启发学生思维，活跃课堂气氛，而且有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的语言表达能力。提问效果如何往往成为一堂课成败的关键，而决定提问效果的根本因素在于如何把握课堂提问的技巧。

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简介：提问是课堂教学的重要组成部分,也是师生间信息交流最重要的手段,恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学习兴趣,了解学生掌握知识的情况,而且可以与学生作双向的情感交流,诱发学生思考,开发学生智力.著名教育家陶行知先生说：“发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨”.可见课堂提问的重要性.物理与日常生活密切相关,因此,教师在课堂教学中如何适时有效地提出问题,点燃学生智慧的火花,就显得更加重要.问题设计得好,可以起到“一石激起千层浪”之效,使教学任务顺利完成;反之,课堂气氛有可能出现僵持,教师也将处于尴尬之中.

简介：摘要： 高中物理的课堂教学活动，可以把问题的应用进一步的优化。无论是教师提问还是学生的提问，都要进一步的促进学生主体作用的发挥，调动学生内在的潜能。课堂教学是一门艺术，要让学生灵活思维增加知识。现在的课堂不能“满堂灌”而要发展思维，要体现教师的主导和学生的主体，所以课堂的提问就十分重要。课堂提问提得好，能让学生对学习知识更有兴趣、思维更集中、思维更灵活。

简介：摘要：在小学数学课上进行有效的课堂提问，可以促进学生的积极思考，提高学生的学习积极性，构建高效的数学课。提问可以突出学生的学习主体地位，因此提问是小学数学课堂较为重要的教学方法之一。本文主要探讨在小学高年级数学课堂中有效的提问策略，从而提高提问在教学过程中的有效性，提高数学教学的质量和效果。本文通过分析小学数学课堂提问教学的意义，进而提出具体的提问技巧。

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简介：摘要：在小学的数学教育中对于提升学生的参与意识十分倡导，呼吁学生多开展探究会提问题、善提问题、提的问题精妙而合适，不仅能使师生互动的积极性充分发挥，教师在课堂教学中能开展更有效的数学教学，还能使学生在课堂教学中轻松学习，最大限度地培养及提升了学生的思维能力。如此，数学教师在提问时应该在什么时候提出?应该提出什么样的问题?在提问时采用什么样的方式，才能使自身开展的数学教学获得更大收益呢?本篇基于个人多年教学实践得出的浅显教学经验管窥小学高段数学教学中的提问技巧，以期为广大教育工作者提供参考。

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简介：摘要本文阐述了幼儿课堂教学提问技巧。提问是一种教学技巧，更是一种教育理念，它反映了教师对教材的审视和反思，体现了教师对幼儿的关注和理解。在一问一答中，幼儿活动的积极性、主动性有了提高，教师与幼儿关系和谐，师生之间有了情谊，幼儿的兴趣、经验和能力萌发了、建立了、提高了。

简介：摘要课堂提问是小学语文阅读教学中使用较普遍、功效较显著的教学手段。它在揭示矛盾、引起思考、判断是非、唤起注意、确定导向、交流信息、调节教学等方面，具有不可低估的意义和作用。为了克服以前“满堂问”的现象，真正发挥提问的语言效应，我们必须切实弄清课堂提问的要求，讲究教学中的提问策略。

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简介：课堂教学提问能够引导学生思考，激发学生兴趣，帮助学生学习，增强学生的探究意识。合理设计提问方式，恰当使用提问技巧，能够有效地提高课堂教学效率。

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简介：摘要体育作为一门特殊学科，要特别注意与学生的交流艺术。体育教学既要学习技能、技巧，同时也要经常提出问题、解答问题和理论指导实践。本文主要探讨在体育教学中的一些提问技巧。

简介：摘要物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，而且可以开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，实现师生间感情的双向交流。通过提问，可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到培养学生综合素质的目的。

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