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  • 作者: 陈耀龙 杨克虎 王小钦 康德英 詹思延 王吉耀 刘晓清
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2022-12-13
  • 出处:《中华医学杂志》 2022年第10期
  • 机构:中国医学科学院循证评价与指南研究创新单元,兰州大学基础医学院,兰州 730000 中华医学会杂志社指南与标准研究中心,北京 100052,兰州大学甘肃省医学指南行业技术中心,兰州 730000 甘肃省循证医学与临床转化重点实验室,兰州 730000,复旦大学附属华山医院血液科,上海 200040,四川大学华西医院临床流行病学与循证医学研究中心,成都 610041,北京大学循证医学与临床研究中心
  • 简介:摘要为临床诊疗指南制订/修订提供相关的核心方法与基本流程,促进我国临床诊疗指南制订/修订工作的科学化、规范化、透明化和制度化,受国家卫生健康委员会委托,中华医学会临床流行病学和循证医学分会负责组织专家,通过检索和梳理当前国内外相关的指南制订/修订方法学文献,以及两次面对面专家座谈会,更新2016《制订/修订<临床诊疗指南>的基本方法及程序》。更新后的内容主要包含六个部分:目的、总则、程序与方法、传播、更新与修订,以及实施与评价。规定了指南制订/修订应包含10个主要步骤:(1)启动与规划;(2)确定指南类型;(3)注册;(4)撰写计划书;(5)成立工作组;(6)管理利益冲突;(7)调研临床问题;(8)检索和评价证据;(9)形成推荐意见;(10)撰写与发表。《中国制订/修订临床诊疗指南的指导原则(2022)》将为我国行业学会、协会等制订/修订指南,研究人员评价指南,医务人员使用指南,期刊发表指南提供符合国际标准、适应中国实践的循证指导和建议。

  • 标签: 循证医学 临床诊疗指南 系统评价 研究注册 报告规范 医疗质量
  • 简介:【摘要】课外阅读活动不但能够有助于学生掌握知识、发展思想,同时能够让学生更加了解世界、体验生命。课外阅读与课堂读书相比,它更能够引发和培育学生的读书兴趣,是学校语文课程体系的重要部分。部编小学语文课本第一次把课外阅读列为学校的语文课教学计划,并同时设定了"和大人一起读"等专栏。作者本文将根据自身教育经历,就新形势下学校怎样进行部编语文与课外读物教育展开研讨

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  • 简介:摘 要:2022 年版新课标对“整本书阅读”的目标、内容及要求展开了具体说明,旨在更好地适应新的教育形势,顺利渗透语文核心素养。整本书阅读模式下,传统的碎片化阅读教学方式得到改进和完善,对学生的阅读思维和阅读能力发展更为有利。对此,本研究尝试基于新课程标准,以四年级统编教材为依据,分析小学语文整本书阅读指导策略,希望提高中年级小学生的阅读学习成效。

  • 标签: 小学语文 新课标 整本书阅读
  • 简介:摘要:对于小学二年级的学生来说,阅读能力是学生必须要掌握的一项学习技能。但是,就当前实际情况来看,这一阶段的学生因为识字量还不够,其阅读能力还有待提高。基于此,部编小学语文二年级阅读教材根据学生的个体差异性,设计了较多环节的课后故事讲练,以此来提高学生的学习兴趣。

  • 标签: 部编版 小学语文二年级 故事指导
  • 简介:摘要自体嵌合抗原受体T细胞(CAR-T)作为一种具有前景的免疫疗法在血液系统恶性肿瘤中取得了优异的疗效。瑞基奥仑赛注射液(relma-cel,JWCAR029)是一种靶向CD19的自体CAR-T治疗产品,于2021年9月1日在我国获批上市,用于治疗经过二线或以上系统性治疗后复发或难治大B细胞淋巴瘤成年患者。目前,relma-cel在临床实践中的应用数据尚待完善,为了进一步规范其临床应用,专家组成员结合CAR-T的应用现状及已经公布的relma-cel相关研究数据,制定了该临床应用指导原则,供临床医生参考使用。

  • 标签: 淋巴瘤,非霍奇金 淋巴瘤,B细胞 嵌合抗原受体T细胞 瑞基奥仑赛注射液 免疫疗法
  • 简介:摘要肝硬化患病人数多、死亡风险高,是全球疾病负担的重要组成部分之一。近年来,特利加压素在肝硬化相关并发症中的作用已逐渐得到认可。中华医学会消化病学分会肝胆疾病学组和中国研究型医院学会肝病专业委员会组织国内消化内科、肝病、感染性疾病、外科,以及临床药学领域的专家,在系统回顾当前循证医学证据的基础上,结合各位专家的临床经验,共制定了10条有关特利加压素在肝硬化并发症中临床应用的实践指导声明。特利加压素可使肝硬化伴急性静脉曲张出血或肝肾综合征患者获益,但在肝硬化伴腹水、穿刺后循环功能障碍、细菌感染,以及接受肝切除或肝移植术的患者中的应用证据仍不充分;此外,使用特利加压素时应密切监测不良事件的发生,主要包括胃肠道症状、电解质紊乱,以及心血管和呼吸系统不良事件。本部临床实践指导推荐特利加压素用于治疗肝硬化静脉曲张出血和肝肾综合征;但也指出,有待更多高质量的研究进一步探讨特利加压素对其他肝硬化相关并发症的疗效及安全性。

  • 标签: 肝硬化 并发症 特利加压素 疾病管理 实践指导
  • 简介:摘要肝硬化患病人数较多、死亡风险高,是全球疾病负担的重要组成部分之一。近年来,特利加压素在肝硬化相关并发症中的作用已逐渐得到认可。中华医学会消化病学分会肝胆疾病学组和中国研究型医院学会肝病专业委员会组织国内消化内科、肝病、感染性疾病、外科,以及临床药学领域的专家,在系统回顾当前循证医学证据的基础上,结合各位专家的临床经验,共制定了10条有关特利加压素在肝硬化并发症中临床应用的实践指导声明。特利加压素可使肝硬化伴急性静脉曲张出血或肝肾综合征患者获益,但在肝硬化伴腹水、穿刺后循环功能障碍、细菌感染,以及接受肝切除或肝移植术的患者中的应用证据仍不充分;此外,使用特利加压素时应密切监测不良事件的发生,主要包括胃肠道症状、电解质紊乱,以及心血管和呼吸系统不良事件。《特利加压素在肝硬化并发症临床应用的实践指导(2021)》推荐特利加压素用于治疗肝硬化静脉曲张出血和肝肾综合征;但也指出,有待更多高质量的研究进一步探讨特利加压素对其他肝硬化相关并发症的疗效及安全性。

  • 标签: 肝硬化 并发症 特利加压素 疾病管理 实践指导
  • 简介:摘要:经济发展对我国运输业的发展起到了积极的促进作用。公路桥梁病害不但会缩短道路的使用寿命,还会降低行车的舒适性,同时也会对群众安全造成一定的隐患。因此,要做好公路桥梁做好经常检查和日常巡查,及时发现病害,并对症下药实施维修保养,保持桥梁处于良好的技术状态。本文以公路桥梁养护及维修加固施工技术为研究内容,对现有的技术进行分析,希望为当下公路桥梁养护与加固的施工质量水平的提高起到积极促进作用。

  • 标签: 公路桥梁 养护 维修 加固 施工技术
  • 简介:摘要维布妥昔单抗(BV)是一种抗体-药物偶联物,于2020年5月在我国获批上市,目前已经被批准用于成年CD30阳性淋巴瘤患者,包括复发难治经典型霍奇金淋巴瘤、复发难治系统性间变性大细胞淋巴瘤、既往接受过系统性治疗的原发性皮肤间变性大细胞淋巴瘤或蕈样霉菌病。目前BV在临床实践中的应用数据尚待完善。为了进一步规范BV在CD30阳性淋巴瘤患者中的临床应用,专家组成员结合BV应用现状及已经公布的BV相关研究数据,制定了该临床应用指导原则,供临床医生参考。

  • 标签: 淋巴瘤 抗原,CD30 免疫轭合物 维布妥昔单抗 药物疗法
  • 简介:摘要:随着互联网时代的来临,教育领域已然迎来了新的发展机遇。语文学科是初中教育的重点内容,更是学生全面发展不可或缺的组成部分。初中语文课程需注重培养学生的阅读能力,提升学生的语文核心素养。为此,部编初中语文教材中加入了名著导读的板块,旨在加强师生对阅读环节的重视。通过将现代化信息技术引入初中语文阅读教学,能够优化语文课程的整体质量,进一步强化学生的阅读能力。基于此,本文以部编九年级名著《艾青诗选》为例,提出了如何利用现代信息技术指导学生进行名著阅读的策略,以期为初中语文教师提供借鉴。

  • 标签: 名著阅读 现代信息技术 初中语文 艾青诗选 部编版
  • 简介:摘要:在教育发展和教育教学改革不断深化的今天,“应试”不再是教育的主题,而是以素质教育和以德树人为中心的教育理念。劳动教育作为新课程改革的一个新的重点,更加注重求真务实,注重学生全面素质的提高。劳动教育是培养具有德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要载体。文章通过对小学劳动教育的实践进行了深入的探讨,以期为小学劳动教育的有效开展提供理论基础。

  • 标签: 小学 劳动教育实践活动 开展策略
  • 简介:摘 要:本文从标准CISPR 25:2021新增内容以及主要变化方面进行解读,首先介绍了汽车整车和汽车零部件的测试频率段范围变化,其次介绍了标准附录的变化内容。最后结合实际案例,介绍第五新标准相对于CISPR25:2016而言对于测试工作的影响。

  • 标签: 电磁兼容 传导发射 辐射发射 测量不确定度
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  • 简介:摘要:膳食结构是膳食中各类食物的数量及其在膳食中所占的比重。膳食结构的这些因素是在逐渐变化的,所以膳食结构不是一成不变的,一个国家、民族或人群的膳食结构具有一定的特点,根据中国居民膳食结构,提出居民膳食指南和特定人群膳食指南。

  • 标签: 膳食结构 膳食指南
  • 简介:摘要:早期阅读对幼儿发展起着至关重要的作用,近年来早期阅读教育也受到了社会越来越多的关注和重视,然而很多教师和家长对于早期阅读并不了解,错误地把早期阅读等同于早期识字。本文拟从早期阅读的涵义入手,剖析目前早期阅读存在的问题,归纳出幼儿早期阅读的有效指导策略。

  • 标签: 幼儿 早期阅读 阅读兴趣
  • 简介:【摘要】中国古典名著是中国文学史上灿烂光辉的经典性作品,是世界文学宝库中令人瞩目的瑰宝。统编小学语文五年级下册第二单元选编了四大名著中的经典章节作为教学内容,并在“快乐阅读吧”中鼓励学生进行古典名著的整本书阅读。但由于古典名著历史久远,语言表达方式也与现代汉语不同,对于阅读储备较浅的五年级学生来说,要么“望而生畏”,要么“敬而远之”。因此,本文将从“预读”“通读”“研读”和“展示”四个方面去探究古典名著整本书阅读的指导方法。

  • 标签: 古典名著 整本书阅读 指导方法
  • 简介:摘要:在百花齐放的背景下,有许多音乐均是以《茉莉花》为题材创作的。同样题材的《茉莉花》在我国民间各地流传甚广,因地域差别、方言音调、人文风情、历史文化各异,《茉莉花》也有几十种不同风格的版本,本文就河北版本《茉莉花》的演唱进行初探。

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