简介：【摘 要】情感教育的目标就是要使幼儿逐步做到情绪积极、稳定，情绪认识准确，情绪表达恰当,并促进高级情感的萌发。

简介：摘要：利用大数据技术对其进行文本情感分析，对于微博、贴吧等社交平台上的舆论和购物平台上商品评论的分析都带来极大的便利。把握不规则文本的情感分析对于消费者信息决策者有着至关重要的影响，以便应用到实际问题解决中。

简介：摘要：利用大数据技术对其进行文本情感分析，对于微博、贴吧等社交平台上的舆论和购物平台上商品评论的分析都带来极大的便利。把握不规则文本的情感分析对于消费者信息决策者有着至关重要的影响，以便应用到实际问题解决中。

简介：摘要：组织开展高中美术教学时，首先要对美术课程的教学目标进行明确，要认识到美术来自于人们的生活，同时又比生活本身更高，让学生在学习的过程中提高自身的审美水平，感悟到更多的色彩，对美产生独特的认识和理解，并从中体会到一些独特的情感，这是高中美术教学的重要要求。本文结合实际情况，首先了解在高中美术教学中融入情感教育的重要价值，探讨开展情感教学的有效方法，希望可以更加顺利地提高高中美术教学的质量。

简介：摘要：语音是人类最直接的交流方式，在人与人之间的交流过程中通过语音表达自身的情绪。不同语言表达的情感有不同的情感特征，但某种情况下也存在相似的情感特征。该研究从预处理、预加重、分帧与加窗、端点检测技术等方面对语音情感识别进行了综述，目的利用这部分驱动模型学习，获得情感判别性，提升语音情感识别的泛化性。

简介：摘要：现目前情感计算已经成为自然语言处理领域的热点研究内容，其中中英文文本情感分类和分析的研究已经相对成熟，而在这个领域针对藏文情感词汇却没有一套明确的情感分类体系。本文根据目前情感计算发展的现状，通过借鉴中文对情感词汇的分类并参考藏族传统因明学中对情感的分类情况，结合藏文词汇本有的特性，确定藏文情感词汇的分类体系，在此基础上利用藏文情感词汇资源对其情感词汇本体的构建进行分析和研究。

简介：

简介：摘要：影视配音是影视剧的后期的一项重要的工作内容，高质量的影视配音可以使影视剧中的人物形象更加丰满，更具有特色，更能带动观众的情绪，呈现出更好的演出效果。所以，想要实现较好的影视配音效果，就要对于影视配音的情感表达进行充分的认识和研究。

简介：摘要：情感教育的实施有利于学生创新素质的培养。全面实施英语情感教育，培养学生的创新素质，是当前势在必行的趋势。教师一定要把情感教育有效地渗透在英语教学中，能够更好地激发学生的学习兴趣，增强学生与教师之间的情感，促进学生全面发展，提高小学英语教学质量。

简介：摘要：大学英语教学中，教师与学生之间和谐融洽的教学气氛，有助于提高学习效果。这是情感教学的目标之一。笔者重点探讨教学时挖掘教材的情感因素，致力于培养学生坚忍不拔、积极向上的性格特点，提升道德修养，健全人格塑造和审美涵养。

简介：摘要：在以复兴伟大的“中国梦”特定历史使命条件下，如何探索、实施人性化的班级管理、促进青少年健康和阳光成长，是个不容忽视的主题。在班主任工作中，情感教育尤其重要。在情感教育中，教育者做到“心要让他听见”，“爱要让他看见”、“以爱欣赏”，让爱先行，最明白、最真挚的爱为锋刃，往往能在情感教育中起到无坚不摧的效果。

简介：摘要：情感是人对客观事物是否符合其需要而产生的态度的体验。情感伴随着学生学习的全过程,因此情感的培养既是教学活动的重要任务,又是提高教学效率的重要条件。本文笔者阐述了如何在小学数学教学中运用情感教育方式，期望可以促使师生两者得到持续的发展。

简介：摘要：在幼儿教育中渗透情感教育是非常有必要的，其重要作用主要体现在能培养幼儿的思维、情感和意识。随着新课标改革和素质教育的深入推广，学前教育越来越受重视，因此，也对其提出了更高的要求。教师首先要认真阅读绘本内容，然后根据幼儿的实际情况进行分析，判断该绘本是否符合幼儿的认知和情感发展、是否符合道德规范，只有符合标准的才可以作为绘本教学的内容。只有选择合适的、高质量的绘本，情感教育的渗透才更有价值。

简介：摘要：在新型教学理念的涌现过程中，随着小学教育模式的不断转变，在小学语文教学阶段，教师不仅需要引导学生掌握知识和技能，促进学生素质和能力提升，还应针对学生的情感认知予以培养，使学生的情感教育水平随之提升。教师在引导学生时，为了使学生充分感知语言文字的魅力，需要在课堂中注重学生个人主观能动性的发挥，从细节入手，关注学生的情绪态度转变，使学生在学习语文知识时，能够获得良好的情感体验。

简介：【摘要】语文阅读教学属于初中语文教育期间非常重要的教学内容，同时也是初中生基础知识和实践能力的直接提升途径。学生阅读学习必然会因为阅读情感需求的趋势和制约，直接表达就是初中生阅读的同时会形成情感的联想，会更加渴望相类似的读物，从而提高学生的综合学习效果。对此，为了进一步推动初中语文教育质量持续提高，本文简要分析初中语文阅读教学的情感渗透，希望能够为相关教育工作者提供帮助。

简介：摘要：跟随着当代教育的不断提升和进步的脚步，大多数的教育工作者的教育思想也走在时代的前沿，这给目前的教育事业带来了极大的方便，也给师长们带来自由的教研空间。作为一名合格的数学老师，不能只是受限于教研本身理应传授的知识，而须重在对学生的情感教研上。情感教研不单单可以吸引学生参与到数学讲堂中，还可以让学生更深层次地理解和感知数学知识。让学生们在学习中感受愉快，提升其对学习的热情。正文就如何在小学数学教研实践中开展情感教研作出阐述。

简介：摘要：在新时代，情感是一种普遍的情感，它对提高语文的教学品质起着至关重要的作用。无论从课程的本质和材料来看，汉语都具有良好的情感教育的基本条件。在小学阶段，情感的培养是一个必不可少的环节。只有让孩子们体会到其中的真、善、美，才能在漫长的时间内，体会到语文的倾泻和情感的脉动，深入地发掘词语的意念和情感。为此，本文首先对研究对象进行了研究，然后，在此基础上，对当前的研究状况进行了分析；浅析小学语文教学中的情感教育途径。

简介：[摘要] 语文教学过程不仅是语言文字训练过程，也不仅是求索作者思想观点的过程，同时也是感受、领悟、体验情感的过程，情感教育在语文教学中，对学生全面和谐发展具有独到功能。从促进学生健康成长来看，语文教学理所当然应该运用情感教学；从教育的意义来说，运用情感教学是改革的必然。

简介：【内容摘要】情感体验与思辨交流的互融，能够促进学生高阶思维的发展，文本是提升学生综合素养的载体，在读前、读中、读后分别围绕情感元素解析文本。阅读文本前，教师借助丰富有趣的活动，唤醒学生已有的情感体验；在文本呈现过程中，巧妙引发学生思维，层层深入，品味隐含的情感元素；在阅读文本后，引导学生将情感学习延伸至今后的生活，内化并升华情感。

简介：