简介：文章首先介绍了滑模面和控制函数的选取，然后用Matlab／Simulink建立基于滑模控制的仿真模型，通过实时仿真系统dSPACE实现仿真模型与实验硬件装置的连接。采用压电陶瓷传感器采集悬臂梁振动位移，控制器输出经压电陶瓷驱动器对悬臂梁进行振动控制，控制目标是获得短的调节时间，并减小滑模控制常有的抖振．实验结果表明，设计的滑模控制器对悬臂梁的振动具有很好的抑制作用．

简介：由微悬臂梁结构组成的红外焦平面阵列（FPA）是基于微机电系统结构的非制冷型红外成像系统的核心技术，通过对双金属悬臂梁应力和应变的分析，阐述了影响微悬臂梁热机械性能的主要因素，为正确选择微悬臂梁结构的材质提供理论依据。

简介：在FPA中双材料悬臂粱进行合理简化的基础上，建立了FPA中双材料悬臂梁的三维有限元模型。运用ANSYS8．0的热分析功能对成像过程中FPA中双材料悬臂梁的工作环境进行了定量热分析，给出优化设计红外成像元件的思路及依据。

简介：R410A作为R22的替代制冷剂,广泛应用于家用空调领域.因其运行压力较高、压差较大,压缩机偏心轴承载荷加剧,曲轴变形增大,轴承油膜变薄,轴承与曲轴容易发生金属接触,甚至偏磨,严重影响整机的可靠性.因此,对压缩机转子-轴承系统的研究显得尤为重要.针对R410A旋转压缩机,采用有限元方法,编制数值模拟程序对转子-轴承系统进行流固耦合求解,轴心轨迹计算,分析曲轴变形,对轴承进行动力流体润滑分析,得出转子-轴承系统可能发生偏磨的部位.

简介：工程中为了提高梁的强度，有时将不同材料的梁组合在一起，即在一根梁上加上辅助梁而形成复合梁。所谓复合梁，是指用不同弹性摸量E的材料复合在一起所构成的梁，这类梁的弯曲强度计算，己超出材料力学所研究的范围，下面我应用材料力学的有关基本知识对一种特殊形式的组合梁，在纯弯曲条件下进行强度计算。

简介：《材料力学》中只从概念上讲述梁可以简化的种类,一般是给出计算简图进行计算。而在解决工程实际问题时,首先需要把实际结构简化成计算简图,然后进行计算。本文用不同类型的实例说明实际结构简化成计算简图时应考虑的问题,澄清容易混淆的概念。

简介：本文通过理论分析，探讨地梁与边坡岩土相互作用的机理，旨在得出地梁内力的合理计算模式。

简介：

简介：基于Euler梁变形理论,建立功能梯度材料细长梁静力弯曲的控制方程,假设功能梯度材料性质只沿梁厚度方向变化,且服从幂函数规律.通过理论分析和比较,寻找均匀梁和非均匀梁的控制方程的相似性,将功能梯度材料细长梁的弯曲求解转化为均匀梁的弯曲求解与相似转换系数的计算,从而为功能梯度Euler梁的弯曲分析提供便捷的途径.

简介：2010年，人民文学第二期推出了文学专栏“非虚构”，在文坛引起了一场声势浩大的非虚构讨论．其中影响最大的当属梁鸿的“梁庄系列”。学者梁鸿怀着对亲人热忱的爱，对土地强烈的敬畏．以关切为动机，通过田野调查的方法，走入一个又一个家庭，奔向一处又一处的打工地，对家乡以诗意的观照。这诗意的背后有留不下城市的辛酸苦楚与回不去乡村的无奈彷徨，竭力展现了乡土在中国现代化转型中的尴尬处境。

简介：暴雨,恶魔般地吞噬着城市、农村;洪水,肆意地摧残着稻田,房屋。滚滚洪水,给八桂大地不知造成了多少损失,然而,不甘屈服的人们却与天展开了一场与天作殊死的博斗。梁志勇,市农校的学生,他从洪水的魔爪下硬生生夺回了几条性命,然而他却被洪水卷走了,尸体在下游的几十公里才找到。顶岭桥是一条并不算桥的便桥。桥下有一

简介：梁披云先生的高等教育思想跨越了两个不同时代,他这两个时代的高等教育思想没有断裂,而是相互相承,互相补充发展着,是由进步的民主主义高等教育思想,向社会主义高等教育思想发展.关于高等教育的目的梁先生早期把“教育救国”作为高等教育的目的,但在一九四五年二月他接任泉州海疆学校校长后,他开始改变脱离当时社会实际的“教育救国论”.他在《海疆建设》一文中明确提出:“海疆教育之目的,在培养海外人才、建设海外事业.”为此,梁先生还阐述实现这教育目的重大意义和实现这教育目的三大任务,即提高海外民族意识的民族教育;保持民族感情、增强

简介：讨论了随机荷载特性与结构弹塑性极限分析的基本假设,基于机动法和静力法,对矩形截面梁的随机弹塑性极限分析进行了研究,其结果对结构随机优化设计具有重要意义.

简介：以某桥梁工程为例,对预应力智能张拉的特点、原理、施工技术进行研究。结果表明:智能张拉技术采用智能设备张拉施工,实现了张拉过程的全自动控制;张拉时不受人为、环境因素的影响,可精确控制预应力值,有效地避免预应力的损失,使张拉结果更符合设计要求;实施该技术可以节约成本,具有较好的经济效益,值得重点推广。

简介：梁披云先生是海内外知名的教育家,早年留学日本早稻田大学研究院.1929年开始从事教育工作,先后担任泉州黎明高中、南洋苏东中学、中华中学、福建音乐专科学院、国立海疆专科学校等校校长;1984年,又亲自筹资创办黎明职业大学,担任董事长、校长.梁校长为中华教育事业呕心沥血,数十年如一日,他的教育思想有个发展过程,正如他所自述的:“教育观来源于人生观,人生观来源于宇宙观.宇宙都是在动的”《(梁老谈教育思想》).他的教育思想中包含动的观点、发展的观点,而且具有鲜明的时代进步性.本文初步作如下综述:

简介：本文以T型截面梁单位长度造价最低为追求目标，对钢筋混凝土梁正截面承载力的约束条件进行了优化，并推导出简单实用的T型截面梁的优化设计公式。

简介：梁披云先生是海内外著名教育家,1929年开始从事教育工作,先后担任泉州黎明高中、南洋苏东中学、中华中学、福建音乐专科学校,国立海疆专科学校等校校长.1984年,又以耋耄之年亲自筹资创办黎明职业大学,担任董事长、校长.梁老在长期教育实践中深刻地认识到办好学校的根本关键在于师资,高度重视教师队伍的组建.认为一位优秀教师,必须具有崇高的理想和高尚道德情操,能够为人师表;必须具有一般科学文化知识,精通一门或两门以上的学科专业知识,以及掌握教育学,心理学的基本理论和基本的教学方法。

简介：以T型截面梁单位长度造价最低为追求目标,对钢筋混凝土梁正截面承载力的约束条件进行了优化,并推导出简单实用的T型截面梁的优化设计公式.

简介：本文通过实例分别介绍了用面积法和图解法绘制梁的剪力图和弯矩图以及应注意的问题.

简介：互联网、云计算、大数据、人工智能集聚应用,带来高等教育教学的生态革命,也带来在线课程建设的颠覆性变革。文章仿生古建筑“五梁八柱”结构,以系统思维,展开动态、深度、全面的因果回路闭环分析,推动课程开发团队在共同思考的“新语言”中,编织“五梁”内涵,“八柱”结构,在线课程建设注意问题的经纬,创设在线课程建设主体,并付诸于实践。