简介：《校园心理》为山西医药卫生传媒集团有限贵任公司圣绚曛缸西省卫生厅主管的心理学专业期刊。以各级教育工作者、精神卫生专业医师及从事心理治疗、心理咨询的工作人员为主要读者对象，报道国内外心理学领域领先的科研成果和诊疗经验以及相关的基础理论研究。本刊设有专论、论著、调查研究、综述、教育心理、社会心理、应用心理、心理健康、教学研究、案例报告等栏目。

简介：心理社团是由对心理学有共同兴趣爱好的学生自愿组成,共同开展心理活动的学生组织,是学生自我教育、自我管理、自我服务的一种有效形式。作为校园文化的重要组成部分,心理社团是培养学生良好心理素质的重要途径,是高中心理健康教育的有效阵地。

简介：了解高校辅导员心理压力状况,识别高校辅导员的压力源,为辅导员队伍建设提供有针对性的压力管理策略,帮助辅导员在工作中有效应对压力、释放压力,使辅导员能更好地发挥潜能,做好教育管理工作。本研究以上海市、江苏省两地8所高校的专职辅导员为调查对象,采用问卷调查与随机开放式访谈方法进行研究。结果显示,所调查398名对象中75.4%的辅导员有轻度职业倦怠,其中男性占49.3%,女性占50.7%;职业倦怠与辅导员所带学生人数、A型性格呈正相关;与工作满意度、社会支持度呈负相关。辅导员职业倦怠原因方差分析显示：年龄26-35岁的辅导员易产生职业倦怠感;随工作年限的增加,职业倦怠感也在增加;辅导员每天工作时间平均10-12h,压力感最大;辅导员对自己工作能力与工作性质积极评价,职业倦怠感较低,消极评价心理压力增加,差异有统计学意义;辅导员的角色认知也影响其职业倦怠感的产生,角色认知为组织者、人生导师或保姆,职业倦怠感较高,认知为知心朋友,倦怠感较低,差异有统计学意义。引起辅导员职业倦怠的主要因素依次为：繁重的工作、发展前途、职称晋升、低收入、考核制度。75.4%的高校辅导员有中等程度的心理压力;心理压力与客观工作任务和主观评价相关。建议合理布置工作任务、客观评价自己、改变不良认知与习惯会有效缓解心理压力。

简介：适应问题是大学生常见的心理问题。本案例通过对1例因新生入学不适应而引发心理行为问题的个案进行咨询。在通过会谈法、调查法等方法采集求助者的临床资料后，深入探讨了求助者心理问题产生发展的原因，并运用心理咨询的一些原理、方法和技能，帮助求助者解决心理和行为上的问题。

简介：本研究报告1例因失恋引发的一般心理问题的咨询案例。求助者某大学一年级学生,因相恋一年多的男友的家人极力反对两人交往,男友提出分手而处于痛苦、无助、失落之中难以自拔,意志消沉,感觉自己是一个很失败的人,觉得自己的人生已经失去任何意义,甚至动过自杀的念头。咨询师采用认知疗法,引导求助者意识到自己的不合理认知,经过6次咨询,帮助求助者走出了失恋的阴霾,恢复了自信。

简介：心理健康教育可以让学生明白快乐情绪对自己的学习、成长大有益处。通过心理辅导,学生可以懂得如何化解烦恼,学会快乐方法,并懂得快乐的真谛,制定生活计划,达到自我教育。

简介：社交焦虑是指在与人交往的时候,当事人感觉不舒服、不自然,紧张甚至恐惧的情绪体验。本案例中,咨询师综合运用人本主义治疗模式、认知行为疗法,疏导求助者的情绪,重构其认知,树立其自信,改善其社交焦虑状况,最终建立新的行为模式。

简介：心理健康教育课已经在中小学普及,因课堂涵盖的内容广、实、新,形式多样,氛围自由活跃,一直深受广大学生的欢迎。在心理健康教育课中,故事分析、游戏、讨论、角色扮演等教学法经常被使用,也取得较好的教学效果。而情境教学法则将以上各种方法融合,使得心理健康教育课堂更具整体性。

简介：随着经济的发展,市场机制的建立,人才竞争尤为激烈,有些大学生感到难以适应,学习动力不足;或是受社会家庭因素影响,存在着混文凭等厌学心理现象。厌学是学习障碍中的一种表现,也是一种心理障碍。它能阻碍学生勤奋进取,使学生背上沉重的心理负担,情绪压抑、意志消沉、烦恼忧郁,对人生缺乏积极向上的态度。

简介：为培养跨世纪接班人,发展和提高我国的计算机技术和水平,培养学生的计算机意识,职业高中都相继开设了信息技术课程,信息技术课程将逐步成为职业高中一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。职业高中信息技术课程的开设,丰富了基础教育的内涵,改变了中学生的知识结构,从而对提高学生科学文化素质有着不可估量的作用。

简介：考试焦虑是特指学生由于考试带来的焦虑的暂时波动状态，是一种情境化特质焦虑。本研究结合考试焦虑1例，运用合理情绪疗法、放松疗法，在以来访者为中心的原则下，使求助者认识到自己的观念过于绝对化，其情绪基本好转，睡眠问题基本解决，取得了一定的咨询效果。

简介：辅导员开展心理健康教育是指辅导员在日常班级管理工作中,自觉有意识地运用心理学理论和技术,帮助学生提高心理素质,有效地解决学生成长中一系列的心理问题,从而帮助学生形成良好个性品质[1]。辅导员作为大学生心理健康教育的主力军,在学生心理健康教育中起到了非常重要的作用。