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  • 简介:心理疾病已经严重危急人们的身体健康,需要通过心理咨询来调整人们的心理,去除心理压力,得到身心健康。

  • 标签: 心理疾病 心理咨询
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  • 简介:近日,"退养"在家多年的姚女士终于熬到60岁退休了,已退休的老同事约她一起到老干部活动室玩,她也很想去玩,可是,她家里养着一只"泰迪",出门就无人照顾了。"内退"在家多年养成的习惯,都是上午给"泰迪"做饭,喂好狗狗以后,她下午才能出门……有人疑惑:这人怎么能被狗绑架了呢?朋友劝她,扔了它或者送人得了。姚女士说,那可绝对不行,你可不知道它有多么重要啊……是吗,一只狗能有那么重要吗?

  • 标签: 心理疾病 宠物 活动室 退休
  • 简介:17岁的夏同学性格内向、孤僻,初二时喜欢地理老师,但因为老师已婚,又觉得喜欢老师是不对的,怕老师看出自己的想法,不敢与老师对视,逐渐发展到对所有人的目光都不敢对视,不敢出现在公共场合,在公共场所就会脸红、心慌、胸闷、手心出汗等,就诊时已不能正常上学,视为社交恐惧症。

  • 标签: 生物反馈治疗 心理疾病 社交恐惧症 公共场合 公共场所 老师
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  • 简介:随着中国社会的变革,人们面临的心理问题对自身健康的威胁,将远远大于一直困扰于中国人的生理疾病。而社会老龄化的逐步形成,老年人心理疾病将成为一种老年常见病,治疗与护理也将成为一个新的课题,特别是地段医院的护理工作如何跳出原有的护理框架,走人社区参与老年病一老年心理疾病的护理,这是一项全新的带有挑战性的工作,是值得我们地段医院的护理工作者去探讨、去研究、去实践的。

  • 标签: 地段医院 社区护理 老年病 心理疾病 治疗 护理工作者
  • 简介:在我国当前各地心理咨询门诊中,神经症病人占相当大的比例,是心理治疗的主要对象。神经症具备以下三个特点:①本病是精神和行为障碍;②本病是非器质性(病理形态无改变);③本病是非精神病性(无幻觉、无谵妄、无言语不连贯及分裂)。1978年世界卫生组织制定的《国际疾病分类》第9次修订版中,神经症包括以下几类。

  • 标签: 心理疾病 神经症 心理咨询 治疗 癔症 歇斯底里
  • 简介:一个人适当怀旧是正常的,也是必要的,但是因为怀旧而否认现在和将来,就会陷入病态。病态怀旧心理往往是不能适应环境的表现和结果。

  • 标签: 怀旧心理 心理疾病 适应环境 病态怀旧
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  • 简介:睡觉睡到自然醒'是多少人的梦想?可你发现,白天忙忙碌碌,回家后却辗转难眠;明明身体乏累,却总是天未亮就醒了?为何你总是睡不好,运动服药都不管用,若真如此,你就要怀疑自己是不是得了'心病'.'当坏睡眠严重影响了日常学习生活,并持续一段时间,这就是睡眠障碍的表现.但是,睡不好的诱因很多.

  • 标签: 伴随心理疾病 失眠小事 小事伴随
  • 简介:摘要:电子游戏心理辅助疗法是近年来发展起来的一个全新的治疗方式。电子游戏技术和心理学原理是成功实施这一治疗方法的关键原因,而二者的融合则是更好地运用这一治疗方法的关键。本章主要阐述了网络游戏在医疗领域广泛应用的可能机理,并总结了其在不同病人中的实际使用状况。网络游戏疗法因其特有的高互动性与难以侵犯的优越性,在广大病人中有着很大的接受度,将成为未来医学领域的一个重要研究方向。进一步拓展适应症,培养医学与游戏相结合的专业人才和系统是未来发展的重点。

  • 标签: 电子游戏 电子游戏设计 游戏元素 心理学
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  • 简介:摘要: 目的: 探究心理疾病治疗中药学的临床应用效果。 方法 : 于我院选取 78 例患者作为本次对照实验的研究对象,均符合心理疾病诊断标准,为我院于 2019 年 7 月至 2020 年 1 月收治,符合入组标准,并在入组后按照治疗方式的不同将其随机分配了对照组和观察组,每组 39 例患者,其中对照组使用常规西药治疗,观察组使用中药治疗,并在治疗后对比两种不同治疗方法的临床应用效果。 结果: 两组患者在治疗前,其 HAMD 评分、 CGI-2 评分均无较大差异,无统计学意义,( P > 0.05 )。经治疗后发现,使用中药治疗的观察组,患者 HAMD 评分为( 9.52±5.71 )分,应用西药治疗的对照组 HAMD 评分为( 9.49±5.62 )分,两组数据间无统计学意义,( P > 0.05 )。其次,观察组、对照组 CGI-2 评分分别为( 1.72±1.36 )分、( 1.82±1.36 )分,差异较小,无统计学意义,( P > 0.05 )。且观察组患者不良反应发生率也明显低于对照组,( P < 0.05 )。 结论: 对存在心理疾病的患者使用中药治疗可在保障安全的同时提高治疗有效率。

  • 标签: 心理疾病 西药疗法 中药疗法 应用价值
  • 简介:摘要学生一般具有十分复杂的心理情感和情绪,基于学生阶段的年龄特点,其一般有着错综复杂的情感体验,具有内隐性、多彩性,动荡易变的情绪情感反应,具有两极性、突发性。学生心理尚未发育成熟,如果不加以引导,容易产生心理疾病,影响身心健康发展。在学校中,校医对于学生心理疾病的治疗意义重大,应当提高对学生治疗学生心理疾病的重视程度,以保证学生健康发展与成长。

  • 标签: 校医 学生 心理疾病 治疗
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