简介：摘要：德国职业教育之所以取得如此巨大的成绩，与他的“双元制”模式密不可分。近年来，中国职业教育也在积极探索适合中国国情的发展模式，通过学习先进的德国“双元制”模式和教学方理念是促进中国职教改革的重要组成部分。

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简介：双元制课程模式是德国职业教育的主体和核心,在教学方面、课程方面都有其独到的特色.20世纪70年代以后,技术的飞速发展致使双元制教育课程模式遭到了诸多挑战.面对挑战,德国一方面倡导弘扬双元制的优良传统,另一方面大力倡导改革创新.

简介：“双元制”模式是德国职业教育的主体和核心，是最独到、最有特色的内容，也是德国职业教育获得成功的关键。它具有法制性、实用性、社会性、公平性、选拔性和先进性等特点，同时又存在一系列的弊端。探索德国“双元制”模式，可为我国职业教育的改革和发展提供可资借鉴的经验和理论指导。

简介：人才培养模式是在一定的教育思想和教育理论指导下，为实现培养目标（含培养规格）而采取的培养过程的某种标准构建样式和运行方式。包括：专业设置、课程体系、教学计划、教学组织等多种要素。归根结底就是解决“培养什么样的人”（培养目标）和“怎样培养人”（培养方式）的问题。

简介：“双元制”为什么会出现在德国，挖掘其背后的原因有助于我们全面理解其适用空间与对象，因而梳理其发展史以及探究其发展的渊源，深刻剖析提供其生存土壤的经济、政治和文化的促进作用对我国高职的建设具有重大的借鉴意义。

简介：德国双元制模式是享誉世界的一种职教模式,这种双元制职教模式对德国劳动者的高素质、产品高质量,以及德国国民经济在国际上的持久竞争力都起着重要的作用.双元制职业教育是一种以培养高素质的技术工人、技术农民为目标,以实践为核心,以企业为重点的职业培训模式.其中,一元是学校,一元是企业,双元有机结合,共同完成对学生的培训.

简介：文章对德国双元制职业教育进行了介绍，并对基本特征与办学特色进行了系统归纳与总结，以便我们能深入理解、借鉴学习，为进一步开展教育的国际合作提供参考。

简介：德国的＂双元制＂职业教育,为其经济的发展发挥了极大的作用,被人们称之为德国经济发展的＂秘密武器＂。本文着眼解读德国双元制职业教育的内涵及特点,并从＂切实转变不重视职业教育的观念,加强资金投入、强化企业责任意识,缩小学生层次差距,加强＇双师型＇教师队伍培养＂等方面就我国职业教育的改革发展提出了策略。

简介：德国“双元制”职业教育是指校企合作的办学模式,它可以促进学生的理论学习与实践活动的紧密结合,它有利于学生知识与技能、能力与素质的全面发展。德国“双元制”职业教育教学的特点就在于它有一支德才兼备的“双师型”教师队伍。目前要解决我国高职学院教师队伍知识结构不合理、专业知识老化、实践能力弱等问题,必须借鉴德国“双元制”职业的经验,充实和提高“双师型”教师队伍。

简介：职业教育为提升德国经济的竞争力输送大量高技能人才，这正是战后德国经济腾飞的“秘密武器”。双元制职业教育模式给德国人和德国经济带来了什么？我们先来看看下面这个小故事。2011年，克利斯·迪安从职业学校毕业后已工作4年。他曾向前去采访的记者算过一笔账。

简介：“双元制”大学校企合作模式解决了德国就业难和失业的问题，为德国社会经济的发展提供了核心竞争力。“双元制”大学校企合作模式具有大学和企业双边培养、理论和实践双管齐下、学生和员工双重身份的特点，为我国的高等教育改革提供了可复制的模式，具有重要的参考价值和意义。

简介：“双元制”是德国职业教育体系中的主体部分，属于产学合作的职业教育模式。在德国经济生活中，“双元制”职业教育占有举足轻重的地位。

简介：在制造业强国德国,双元制职业教育具有鲜明的“办学”特色,为“德国制造”高品质发展输送了大量优秀的产业工人。德国双元制职业教育,这是一种企业和学校同为办学主体的职业教育模式。纵观历史,以双元制为代表的德国职业教育是成就德国世界强国地位和保持富裕水平最为重要的手段。另外,德国职业教育承担了在其它国家由高等教育才能完成的任务。

简介：德国高等职业教育在课程设置方面遵循＂双元制＂课程模式,具体模型包括培训一体化双元制高职课程、实践一体化双元制高职课程、职业一体化双元制高职课程和职业伴随的双元制高职课程,对其课程模式内涵进行分析,这对于我国高职教育人才培养与课程设置将有重要借鉴意义。

简介：职业教育是一个国家实力的保证。在国际竞争日益激烈的今天．各国都在进行新一轮的职业教育改革。由于各国的社会背景不同．遭遇到的问题不同．其改革的措施也会各有侧重。德国属于世界上职业教育发达的周家．它创造了誉满全球的“双元制”职业教育体系，并在此基础上取得了有目共睹的经济成就。

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简介：德国的高职教育体系分为两大系列：一是职前职业教育系列，属于高等教育学历系列，主要由高等专科学校、职业学院、技术大学、技术学院来承担，其中高等专科学校是德国高职教育的主体；职业学院是中等职业教育的延伸；而技术大学和技术学院是与综合性大学同等地位的高等学校。一是职后职业继续教育系列，属于非高等教育学历系列，主要指成人职业培训中属于高职教育范畴的部

简介：德国双元制职业教育将学校和企业结合起来,让学生在掌握相关理论知识的同时提升实践能力,这对于我国职业教育的发展有一定的借鉴作用。本文阐述了德国双元制职业教育特点,分析了德国双元制职业教育对我国职业教育发展的启示,以提升职业教育效果,促进学生全面发展,满足市场发展需求。