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简析德国“双元制”才培养模式

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摘要人才培养模式是在一定的教育思想和教育理论指导下，为实现培养目标（含培养规格）而采取的培养过程的某种标准构建样式和运行方式。包括：专业设置、课程体系、教学计划、教学组织等多种要素。归根结底就是解决“培养什么样的人”（培养目标）和“怎样培养人”（培养方式）的问题。

DOI wjv5y0xqd7/599150

作者李琳

机构地区不详

出处《内江职业技术学院学报》 2007年2期

关键词人才培养模式 “双元制” 德国培养目标教育理论教育思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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人才培养模式 “双元制” 德国培养目标教育理论教育思想

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