简介：徒手格斗是一种技击性与对抗性较强的作战手段，是军事训练不可或缺的一项重要内容。为了适应现代军事发展的实际需要，让全体官兵曼高的了解与掌握徒手格斗克敌制胜的重要本领，提高我军战士的自身素质和作战实力，必须加强对我军全体官兵进行徒手格斗的教学训练。本文对徒手格斗进行了简单阐述，并介绍了我军徒手格斗的教学内容，详细分析了我军徒手格斗的教学特点，对提高我军徒手格斗教学质量能够起到非常重要的指导。

简介：日本的拉面已经发展了将近百年，各种流派的拉面好似武林争霸一般各有所长，也各自有为数众多的拥趸。在这样的一片江湖之中，恐怕很难说谁才是真正的盟主，所以各派拉面也在不断的“格斗’中持续进化，将各种精妙的口味带给食客。九州猪骨汤底拉面的发源地在九州的福冈博多。所以多称为博多风。这种拉面的特点是以大量猪头骨、猪脊骨和猪脚炖煮七八小时，熬出的骨胶溶于汤汁之中，令汤头极其浓稠，一般配直细面吃，是最受人喜爱的拉面类型之一。

简介：

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简介：电影《金刚》是那样一个故事,原始的野人被困于现代的钢筋丛林中;而我们面临的困境其实是,怎样找回我们在都市中失去的力量和锐气。

简介：徒手操通常是我国体育院校体操教学中,学生教学实习环节必选的重要内容.实习中要求每为实习生都必须创编一套徒手操,并将所创编的徒手操通过教学的形式教授给学生.通过多年的教学实习指导,我们发现,在这一过程中,实习生所编排的徒手操不能反映徒手操的动作名称,在教学中不能对核心动作的标准进行准确的讲解,是在实习生中普遍存在的问题.

简介：挥舞大刀尽显霸王风采，奥尼尔（ShaquilleO＇Neal）第一次以骑士队中锋身份，现身位于五棵松国家篮球馆旁的北京大宅门戏院，携同快艇队创意后卫巴朗·戴维斯（BaronDavis）与西班牙后场指挥官何塞·卡尔德隆（JoseCatderon）共唱一出精彩折子戏“李宁篮球风格会”。

简介：综合格斗（散打）项目是我国传统武术中实战型较强的一种形式,随着近年来人们对于综合格斗（散打）项目的偏爱,综合格斗（散打）无论是在竞技体育领域还是大众体育领域逐渐占据十分重要的地位,我国综合格斗（散打）项目在竞技体育领域也取得一定的成就.注重训练的专项化趋势是如今国际流行的观点,不同的项目由于其项目特点的不同,对其各方面的要求不相同.

简介：格斗训练与战争的本质有着密切的关联性，他们都围绕者“争”字展开，都以攻防为最基本的斗争形式，通过对特战队员格斗思维的培养是提高他们战争思维方式的有效途径。

简介：运用文献资料、个案访谈法,就情绪状态对格斗项目运动员成绩的影响及影响情绪状态的因素进行了阐述,并提出针对格斗项目运动员可采用适应性训练、生物反馈训练、认知调节训练、程序性训练等进行情绪调控。

简介：运用文献分析法、专家访谈法,并结合自己的赛事经验和实践体会,对格斗类赛事进行剖析,旨在发现人身伤害风险方面的管理存在的问题,及其解决办法,丰富和完善教学方法,发掘传统武术在时代变革中的新价值。

简介：体能是运动员技战术发挥的保障，专项体能在技能主导类格斗对抗性项群中又显得尤为重要。本研究从多角度、多层次对技能主导类格斗对抗性项群运动的体能训练特征进行综述，总结了该项群项目能量代谢特点和运动员体能训练的专项特征，以期为该项群教练员和爱好者拓宽体能训练思路提供理论和实践参考。

简介：技战能主导类格斗对抗性项群各项目的竞技特点与训练要求具有多维的相似性。从技击层次、技击方法、比赛特征、竞技能力结构特征和训练要求等方面，对技战能主导类格斗对抗性项群进行分析，并提出相应的训练要求。

简介：以欧洲历史武技（HEMA）为研究对象，主要运用文献资料法和逻辑分析法，对欧洲历史武技的复兴进行了阐述和检视。研究认为HEMA复兴历程以“从文字到身体”的技术重构、“从血腥到文明”的技术文明化、“从纸质到数字化”的文献共享为逻辑，通过团体、装备、竞赛的三结合构造了现代HEMA的生态体系，从而使欧洲原有之武技重新回到大众视野。检视HEMA的复兴历程，认为文献解读的客观困难、体育化带来的“负面效应”看似与HEMA的核心理念相背离，但这些难以弥合的间隙恰恰为HEMA提供了继续前进的生命力。同时，HEMA在中国的传播促进了中国武术冷兵器格斗运动的复兴，这将在未来会成为中国武术发展的一个新趋势，它将会为中国武术注入新的发展活力。

简介：通过问卷调查法、专家访谈法、录像统计法等主要研究方法调查湖北省大学生健身健美操的创编情况.研究表明,使用2种音乐及加入音效的参赛队较以往有增加的趋势,冠军队较偏好使用第2风格的动作且均比最后1名跑动路线丰富.自编徒手健身健美操的创编需在符合规则的前提下突出个性,增强音乐的多样性,并与动作紧密结合,流动性队形与固定队形、整体性队形与组合队形合理搭配,并充分利用丰富的跑动路线来完成表演.

简介：本文主要采用文献资料法、观察法等对小学高年级体育的徒手操教学思想进行研究，结论认为，徒手操对小学生的全面发展具有很强的现实意义，应引起足够重视。结合小学高年级徒手操教学的实际提出“阶段式多层次教学法”的概念，采取阶段式分层次教学法对小学高年级学生进行徒手操教学其过程具有更强的经济性和长效性，能更好地保证教学任务的完成和促进学生的全面发展。