简介：

简介：家谱萌芽于上古时期．完善于封建时代，在不同时代显现出不同的形态．发挥着不同的作用。家谱是人类以血缘为核心的亲情网，起源相当久远。现在人类学研究的成果已经表明：在人类进入文明社会以前。血缘关系是人类群体最初、也是最重要的纽带。人类最初的群体是“榛榛狂狂、群居袭处”的原始群落．其婚姻关系也纯属浑然之群。诸如远古传说华胥氏脚踩雷神足印，感应受孕，生下伏羲和女娲；商朝始祖契，是其母简狄吞下玄鸟卵而生：周朝的始祖后稷，是其母姜螈踏巨人足迹而生。

简介：俄语数词产生于俄罗斯民族文化的土壤,依托концепт（观念）对抽象数目的诠释而获得词类定位。观念不仅定位了具体数量的表达方式,也反映了数量关系的逻辑思维,还建构了数量概括性的多维认知。本研究从观念与数词相互作用的视角,阐述了俄语数词曲折的形成过程,揭示了外来观念对数量进位制的影响以及数词观念域的种种表现形式,并据此对两者之间的关系进行分析,也对俄语数词发展的路径作出进一步论证。

简介：摘要学困生是指不包含非智力因素导致的学习困难的学生。学困生的特点有基础差、底子薄、学习方法不当、多动、意志薄弱和对授课老师不感兴趣等等。不管属于哪一类，他（她）们都厌学。这些学困生是怎么产生的？又该如何应对呢？

简介：宗教起源是一个相当古老问题,但是它的起源过程并不神秘。最初的宗教观念可以追溯到原始人类最简单并且最初始的想象中。宗教观念的产生一方面与原始人类最平常的思维活动、感知活动相关,另一方面根植于他们最简单的生存实践活动。由此,要从宗教观念形成的＂历史道路＂出发,去剖析宗教形成的抽象化过程。

简介：通过问题引导学生分析影响农业生产的区位因素;说明区位因素的发展变化对农业生产的影响;通过读图、阅读材料、分析典型案例,归纳农业地域类型的形成条件及生产特点,掌握区位理论学习的方法。

简介：在班级管理中,有思想力和执行力的班主任总能游刃有余,左右逢源。这是因为,他们抓住了治理班级的灵魂——构建班级文化,并将班级文化转化为班级精神。构建显性文化,节奏要'悠着点'罗马城不是一天建成的,构建班级文化也一样,特别是上墙的班级文化,不能一味求快。很多学校要求班主任在开学第一周完成班级文化建设。事实上,速成的'班

简介：一2014年6月,我赴东京大学做客座研究员。几个月后,便有了这部日记体访学笔记。它详细地记录了我日本旅居期间的所见与所思,这是我在写作上的又一次尝试。初到东京,我准备探讨有关中、日和解的主题,这是我的一个心结。早些年在法国,我时常惊讶于法、德之间的和解,而东亚尤其中、日之间的纷争,让我不得不为这两个所谓“同文同种”的国家叹息。

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简介：苏教版小学数学教材为了发展学生解决问题的能力,从三年级开始安排了从条件想起、从问题想起、列表、画图、列举、转化、假设等解决问题的策略,这些内容犹如一颗颗＂珍珠＂分散在各册教材中,有利于学生策略意识的长期积淀和长效培养。但时下很多教学却经常出现一些急功近利的倾向,以一些片面化或简单化的行为落实策略培养,使得策略教学或异化为贴标签、或衍变成走过场,影响并制约了学生策略意识的主动生成。

简介：通过对近几年有关同性恋的研究资料进行整理、分析和再认识,从社会大众对同性恋的认知态度及其形成机制方面进行综合述评,以期了解当下大众对这一特殊群体的认知态度及其形成原因.从社会大众出发提出相应的对策来消除对同性恋群体的误解并使我们正确认识同性恋的形成机制.目前的研究在被试选取、研究方法、形成机制的研究对象上仍存在不足,希望今后的研究在这几方面完善研究.

简介：不同时期的社会文化形成不同的艺术风貌。魏晋是历史上的重要转型期,社会的动荡不安以致儒家经典式微,玄学和道教得以兴盛,结合不同地域特征的影响使魏晋书法艺术独具特色。

简介：俗说话“文如其人。”要培养学生良好的人格，我们可以通过阅读教学的引领，作文教学的渗透，显露人格品性，培养关爱他人品格，促使人格完善。

简介：上海市政工程设计研究总院（集团）有限公司成立于1954年,从事规划、工程设计和咨询、工程建设总承包及项目管理全过程服务。现拥有给水、排水、道路、桥梁、水利、轨道交通、磁浮、地下空间、规划、建筑、环境工程、城市景观、热力、燃气、岩土、测量、检测、施工管理和工程总承包等专业,覆盖基础设施建设行业各领域,

简介：文章以语言功能、多视点范畴化规律和系统论相关规律为前提,推演句法结构形成机制假设,包括句法基本结构观与句法形成机制观（SFM）。SFM可能深化当前句法学对句型、构式图式和句子形成机制的认识。从方法论上讲,为演绎法在句法研究中的应用提供了一个实例。

简介：对证据的认证，在所有的诉讼环节来说都是至关重要的，而法律人对案件证据的认证程度集中反映在诉讼过程中对证据的认知上。通过主体对证据的认知过程有助于了解证据在人心中能够形成怎样的确信。本文以认识论为视角探讨证据认知形成的机制：首先，以建构主义为基础剖析证据认知形成的理论基础；其次，通过对认知体系的解读来判断不同认知主体对同一证据出现差异认识的原因；最后，在引入并论述元认知基础上审视司法实践中认知流程形成后证据认知结果的差异以及减少认知差异的路径。

简介：在判断单位中自然人的行为是构成自然人犯罪还是构成单位犯罪时，首先要考虑的是，自然人意志是否上升为了单位意志，当单位犯意存在时，才能肯定单位犯罪的成立。对单位犯意的探索，应始终围绕着“单位成员对单位活动性质相对独立的决策权”这一主线，只有合法地行使该权力做出的决定，才能上升为单位的犯意。具体而言，单位犯意的形成形式可以分为如下两种：（1）经对单位活动性质有相对独立决策权的部门或个人在权限范围内决定，是否具有该权力及其权限范围以具体的职能划分为判断标准；（2）单位成员经对单位活动性质有相对独立决策权的部门或个人同意做出的决定。

简介：一项日前发表于美国《国家科学院院刊》的研究表明,朊病毒--一种同疯牛病存在相关的蛋白——可能对植物的记忆负责。这些蛋白可能有助于植物基于过去的事件改变它们的行为,从而帮助其决定诸如何时开花等行为。众所周知,植物拥有记忆。比如,某些植物会在长时间暴露于寒冷后开花。不过,如果经历寒冷后条件不合适，植物将延迟开花，直到温度和光线刚好合适。这表明，植物能“记住”自己曾暴露于寒冷中。

简介：“学困生”及“学困生”的转化是我们教师要永远面对的问题。学困生转化是一项复杂的工作，把握原因是前提，关心爱护是基础，全程管理是保证。对于那些“学困生”我们要有耐心，要有责任感，要极力去转化，而决不能放弃。只有这样才能挽救他们，培养出更多的“优秀生”。

简介：关西武将集团在战争频繁的秦汉时期起着相当重要的作用。这一群体尚武、逐利、有气节、粗砺性格的形成有其独特的背景。大体来说有这样几点：首先，因自然环境与地理位置而形成的尚武风俗；其次，与秦汉时期的选官制度、军事制度以及关西人的价值追求等息息相关；第三，经学的兴起对关西武将集团的内在素质产生了重要的影响。