简介:摘要我国彝族地区开展双语教学是新时期背景下对少数民族教育提出了新要求。其中语文作为彝族地区学生认识汉字、应用汉语的重要途径和手段,也作为开展双语教学的主要切入点。彝族地区的语文教育实施双语教学经历了从无到有,从弱到强,从零星到成熟教学体系的转变。在地方教育部门以及省、州党委政府及相关教育主管部门的重视和推动下,彝族地区的双语教育事业正在不断的发展。本篇文章主要针对我国彝族地区小学语文教学当中实施彝汉双语教学进行相应的探究,通过对当前民族地区小学语文疑汉双语教学的现状分析,并立足于当前彝汉教学存在的问题,制定有效的措施,不断推动我国彝族地区小学语文彝汉双语教学工作的有效开展。
简介:摘要“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运”。彝区中职学校对学生良好卫生习惯的培养是学校重要工作之一,是素质教育的重要内容。为了切实做好彝区中职学生良好卫生习惯的培养,矫正他们的不良卫生习惯,促进其综合素质的提高,使他们健康成长。通过对少数民族学生现实生活的观察及问卷调查等形式,收集整理出彝区中职学生突出的常见不良卫生习惯并对不良卫生习惯的成因进行了深入调查研究,并积极探索矫正的方法与措施,对帮助彝区中职学生养成良好的卫生习惯取得了一定成效。现就个人对彝区中职学生常见不良卫生习惯的成因及矫正方法浅谈如下。
简介:藏羌彝文化旅游带是一条西起西藏自治区拉萨市,北至甘肃省兰州市,东达陕西省西安市,南到云南省西双版纳傣族自治州的景观大道和旅游廊道,也是从雪域高原出发,途经高山峡谷、戈壁草原、低山丘陵,抵达热带雨林的地理通道,还是一条以藏、羌、彝三大主体民族为主串起沿线众多族群的民族走廊。沿线人文景观多元,自然景观独特,地理环境复杂,生态环境脆弱,地震活动频发,民族文化丰富,既有发展文化旅游产业的独特自然人文旅游资源,又有阻碍文化旅游产业发展的多种制约因素。藏羌彝文化旅游带的建设与发展,需要沿线各省(区)之间建立良性联动与合作机制,以统一的保护行动、发展规划、基础设施、服务标准、产业政策等为依托,共同塑造"藏羌彝"文化旅游品牌,建成富有国际意义的文化旅游带。
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