简介：

简介：摘要阅读名著不仅可以让学生在浮躁的社会中沉静下来，而且可以引导学生学会思考、充实课余生活、提高个人修养、净化个人心灵。那么，教师如何指导学生进行阅读名著，从而提高学生的阅读兴趣、提升语文课的质量呢？本文就从此角度出发探讨教师需要掌握的一些教学策略。

简介：摘要“要用我们民族与全人类最美好的精神食粮来滋养我们的孩子，让他们的身心得到健全的发展，为他们的终身学习与精神成长‘打底’”。这应成为语文教师的一个美好愿望。陶冶了一代代人精神的文学名著，是人类文化的结晶，是实现这一“美好愿望”的重要手段。

简介：摘要《语文课程标准》指出，“要注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展”。而阅读与鉴赏正是提高学生发展能力的一个重要内容，如何去提高学生的阅读能力呢？新课程的要求改变了以往教师与学生的传统角色和教学模式，因此在阅读教学中，教师必须转变观念，善于当好学生学习的“引导者”和“组织者”。

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简介：课程标准对初中学生的课外阅读提出了更高的要求，要达到事半功倍的成效，需要有老师的指导。本篇文章，将从培养学生的阅读兴趣、引导学生阅读名著、组织学生阅读交流等方面探讨指导初中学生阅读名著的方法。

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简介：阅读是英语学习者在英语学习中一项重要的语言实践活动，也是学习者获取各种信息的重要途径之一。语言是文化的载体，因此语言学习更多的还包含文化的渗透。文学名著是语言的精华运用，易引起学生的兴趣，是学习者学习语言的绝佳材料。本文以名著阅读为载体，培养学生的英语文化意识，纠正不良的英语阅读习惯，促进英语整体水平的提升，从而推动英语泛读教学的有效性。

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简介：名著阅读，几乎所有省市中考语文试题都有考查，少则l题，多则3题，分值一般在5分左右，也有高达10分的，如福建莆田市卷。2013年中考名著试题在考查形式、考查内容、考查方向等方面都有新变化。

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简介：作为语文教师,不仅要关注课堂教学,打造高效课堂,还应该认真研究试卷特点,挖掘容易出错的地方,找出其中具有规律性的知识,为学生扫除解题障碍,取得理想成绩。

简介：摘要对于初中生语文阅读教学来说，老师重视，学生着忙，但是最终总是个头疼的问题。如何引导初中生突破语文阅读瓶颈，是初中语文教师关注的问题。本文结合教学实践谈一些尝试和看法。

简介：摘要《红楼梦》是经典中的经典，却很难走进小学生的阅读视野，原因有《红楼梦》内容太丰富，结构太复杂；描写的是一些日常生活繁杂小事，远离现代生活；一般的主题介绍无法引起孩子们的共鸣；大众对《红楼梦》的熟知度不高。基于此，要让孩子爱读红楼，语文老师要上好一堂红楼导读课，可以利用影视、书评等资源引导孩子初读红楼；从赏读精彩的情节、赏析精美的诗词、了解红楼的基本艺术手法三个角度引导学生品读红楼。

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简介：爱美的美眉是不是厌倦一贯的扎起马尾，毫无新鲜感？小编今天带大家学习的这两款简单的编发，让你三分钟变身名媛!过程简单得连手残星人都能稳稳hold住!

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