简介：中法文化年,是迄今为止在中国、法国举行的规模最大、参与人数最多的对外文化交流活动,它久远地影响了国际社会的文化交流格局和形式,推动了中国文化在世界的传播.1999年和2000年,时任中国国家主席江泽民、法国总统希拉克在互访时共同确定举行中法文化年.2001年,两国签订《会谈纪要》决定,2003年10月至2004年7月,中国在法国举办中国文化年;2004年秋至2005年7月,法国在中国举办法国文化年.

简介：通过选取2015-2017年中国知网期刊数据库（CNKI）收录的羌族文化研究论文,选择关键词＂音乐、舞蹈、体育、服饰、节日文化、文化资本＂等为代表的羌族文化研究方向,梳理近三年羌族文化研究论文的现状,分析研究热点及不足,进而对羌族文化的未来研究进行一些思考。

简介：中国特色劳模文化是劳模群体长期实践与创新所形成的整体价值观念、劳动观念、信仰追求、道德规范、行为准则等的总和。改革开放40年,劳动内涵在变化,劳模评选标准在变化,但不变的是爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神,这成为劳模文化的核心。本文从改革开放萌芽时期、发展时期、深入时期和新时代四个阶段研究劳模文化变迁的历史逻辑。

简介：有关《周易》与文化的研究成果较多。其中有论及《周易》对中外文化之影响的,有论及对中国传统文化、当代文化及未来影响之研究的,还有对研究方法进行深度反思的。总的说来,一些研究成果具有很大价值,大部分成果属于一般性的概略研究。其中,背离中国思想文化语境,离开《周易》文本,进行剪切式、片段式、移植式研究的成果,较为普遍。当今研究《周易》之文化精神,首先当深入古典、回归传统、承载传统;然后在研究方法上提倡洋为中用,并融西入中;最后方可能发扬传统、返本开新、启迪国人、服务社会、奉献于国家与世界。

简介：

简介：我国农村教师文化是当前许多学者关注的问题。通过梳理近30年以来国内学者关于农村教师文化的研究，发现已有研究内容主要集中在农村教师文化的意义、农村教师文化的现状、农村教师文化的影响因素以及农村教师文化的建设路径等方面。但也存在缺乏理论提炼、研究主体失衡、实践性研究较少、学科视角单一等不足。今后该领域的研究应更注重农村教师文化内涵的研究、由理论研究向实践研究的转化、研究主体与学科视角的多元化以及与其他文化的比较研究，以促使该领域的研究主题更加深入和丰富。

简介：党的十八大以来,海南省高级人民法院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不忘初心、牢记使命,认真贯彻落实最高人民法院笑于进一步加强人民法院文化建设的意见》,紧紧围绕“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”的工作目标,牢牢把握司法为民、公正司法工作主线,依法履行审判职责,结合海南地方特色大力加强法院文化建设。

简介：考察我国百年幼儿园教师文化的演变历史,根据政权背景、相关学制规范、儿童观的演变、幼儿园教师角色与职能的发展,以及幼儿园教师在现实实践中所持的教育信念与行为模式,可将幼儿园教师文化的历史发展分为清末民初、民国中后期、新中国成立后至改革开放前,以及改革开放至今四个时期。从其发展进程可以发现,我国幼儿园教师文化在不断的演进中形成自身专业文化,并从文化自在走向文化自觉。

简介：＂文化的作用＂一直是全国卷的高频考点,笔者尝试从体系建构、体悟高考、方法点拨、命题预测等几方面来阐述。一、体系梳理,精准建构上述体系分别从横向和纵向、文化一般和文化特殊的角度进行整合,仅供大家参考,体系建构的方法有很多,大家可以有多方面、多角度的探索。二、体悟高考,精准定位高考从哪些方面来命题呢？是否有规律可循？

简介：这是一场牵手两大文明的相约,这是一届承载中欧游客圆满的交心,这更是一次“了解中国从陕西开始”的契机。

简介：铜鼓是中国南方与东南亚古代文化的共同载体之一。从远古到现代,铜鼓跨越了二千七百多年的时空,通过各种形式的交往以及迁徙、融合,形成种种经济、文化的关系,一路记刻着中国及东南亚各国少数民族在铸造、音乐、美术、舞蹈、宗教等方面的成就,形成了最具有代表性的铜鼓文化。

简介：中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是中华儿女共有的精神家园。党的十八大以来，习近平总书记作出一系列关于继承和弘扬中华优秀传统文化的重要论述，特别是党中央《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的发布，表明了党和国家坚定文化自信、传承和弘扬中华优秀传统文化的立场、态度和决心，为传承与发展中华优秀传统文化提供了根本遵循。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》强调，必须用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养和社会责任感。这为思想品德学科学业水平考试试题命制提供了基本依据。

简介：数学是一门历史性或积累性很强的学科，数学知识的形成经历了漫长的历史过程，它是伴随着人类社会生产、生活而自然产生、发展和成熟的．在历史长河的悠久沉淀中，形成了数学深厚的文化底蕴、闪耀着丰富的知识成果，彰显了睿智的数学思想、传承着刻苦钻研的精神．由此可见，了解数学史、感受数学文化，不仅可以引导学生初步了解数学产生与发展的过程，加深学生对数学的理解，更能培养他们严谨治学的态度和锲而不舍的精神．因此，关注数学文化意识的养成，努力推进数学文化教育，已经成为当今数学教育改革的一个重要特征．[1]近年高考，以数学文化作为试题背景已成为高考命题的新亮点、新趋势．例如：2016年四川卷理科第6题以秦九韶算法考查程序框图、2017年全国卷I理科第2题以我国极具哲理和审美价值的太极图为背景考查几何概型、2017年全国卷Ⅱ理科第3题以我国古代数学名著《算法统宗〉中的古算诗题为素材考查等比数列求和公式．

简介：“先有广富林．后有松江史”揽尽上海千年历史的广富林文化遗址即将揭开神秘面纱。广富林文化遗址（一期）将于6月26日起试运行．开放广富林文化展示馆、陈子龙纪念馆、富林塔《仅外部观赏）等十余个展馆。

简介：教育部颁布的2017年版《普通高中语文课程标准》（以下简称《2017年版课标》）,把中华传统文化经典纳入重要的教学内容,从课程理念的界定,到学习任务群的设置,乃至教材篇目的推荐,都体现了以中华优秀文化为根底的要旨。中华文化经典走进教材以后,应该怎样施教？

简介：2018年10月25日,由客家文化博物馆联盟、河南博物院、洛阳博物馆主办的客家文化博物馆联盟2018年年会暨“超级连接语境下的客家文化博物馆行动”主题研讨会在洛阳召开。客家文化博物馆联盟理事长、河南博物院院长马萧林,洛阳市人民政府副市长魏险峰,河南省文物局副局长贾连敏,广东省博物馆副馆长阮华瑞,福建博物院副院长龚张念,河南博物院党委副书记丁福利,洛阳市文物局局长余杰等领导,以及来自海峡两岸的客家文化博物馆联盟会员单位代表及有关专家学者共40余人参加了会议。

简介：布依族文化进入校园是发展布依族地区教育的重中之重。本研究采用文献研究法,研究发现,布依族文化进校园的优势在于传承民族传统文化、发挥教师创造性、利于学生学习、丰富师生校园生活、打造校园品牌,创新教学模式;挑战在于当前布依文化体系不够完善、健全、陈规陋习和封建意识的阻碍、语言思维差异和母语发音缺陷、教师缺乏挖掘布依族文化教学资源的积极性、学校对布依族文化的继承与发扬停留在表面。因此,在未来布依族文化进校园的发展中,我们应该考虑到布依族文化的自身发展、学校传承布依族文化的理念及途径。

简介：

简介：浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。

简介：2017年,在省委省政府的坚强领导下,全省文化战线以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中、七中全会精神,深入学习宣传贯彻党的十九大精神,认真贯彻落实省委省政府的决策部署,切实担负起建设文化强省的使命职责,圆满完成首届山西艺术节、'免费送戏下乡一万场'、'山西文化云'等重点工作。艺术事业繁荣发展,公共文化服务水平持续提升,文化产业稳步