简介:[摘要]高等数学、线性代数、概率论与数理统计是高等学校重要的公共基础课程,在学生的素质教育和能力培养方面起着至关重要的作用。随着我国高等教育的普及,学生的总体素质参差不齐,传统的考试模式弊端日益突出。考试方法的改革是迫在眉睫,它是教学改革的重要内容和具体体现。本文结合我校的具体情况论述了工科数学考试改革的思考和做法。[关键词]工科数学考试改革我国的高等教育在进入到21世纪后,得到了飞速发展,高等学校的培养目标已由原来的“精英教育”向“大众型,应用型”转变。一方面高等教育的对象不再只是高中学习阶段的佼佼者,精尖人才毕竟是少数,大多数学生要通过大学学习掌握一定的知识和技能,走向工作岗位。另一方面科学技术快速更新,使得需要掌握的知识越来越多,必须在大学里打好终身受教育的基础。因此新形势下基础课教学就显得尤为重要……
简介:摘要:本文是数学素养的建模思想融入工科数学核心课程的实践研究。从为什么要融入,怎样融入,如何对融入后的课程进行评价这三个内容分析,实现学生数学素养的真正提升。
简介:摘要:随着我国综合国力的日益加强以及互联网等现代新技术的发展,国家提出了服务创新驱动发展“中国制造2025”等一系列国家战略,对人才的要求愈发严格,“新工科”应运而生。教育部相继颁布新工科建设的相关政策,代表着我国在积极主动应对世界范围内的科技革命和产业革命。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调了把思想政治工作贯穿教育教学全过程,阐明了培养什么人、如何培养人和为谁培养人这个根本问题,并指出要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,开创了我国高等教育事业发展新局面。新工科人才培养中,各高校也应当遵循立德树人这一首要原则,将思想政治工作和课程建设有机结合,传授技能与弘扬传承大国工匠精神等思政内容相结合,充分发挥课程思政的作用,培养符合国家发展战略方向的专业性人才。