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职业院校工科专业数学课程改革研究

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摘要摘要：近年来，职业教育中存在的数学教育难题引起了广泛关注。这些问题的根源包括多方面的因素。首先，职业教育缺乏专业依托平台，数学教育的基础设施不完善。很多学校缺乏先进的数学教学设备和工具，学生无法充分利用现代科技手段进行数学学习和实践。其次，教学重心依然在知识教授上，而忽视了数学能力的培养。许多教师仍然将数学教学视为知识传递，而忽略了培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

DOI rdx8y1wyjl/7815901

作者冯潇玉

机构地区天津市劳动保障技师学院天津 300162

出处《中国教师》 2023年19期

关键词职业院校工科专业数学课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）