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2022年12期
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基于新工科理念的大学数学教学资源建设
基于新工科理念的大学数学教学资源建设
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摘要
摘要:近年来,现代科技飞速发展,传统的工程教育已经难以适应科技发展的需要.新工科是工程教育的新视角,大学数学是新工科的核心课程,这就对大学数学教学提出了新的要求.根据新工科人才的培养目标,分析当前大学数学教学存在的主要问题,提出了大学数学教学改革应重构大学数学模块化课程体系,应注重教学方法的改革与创新,应构建以培养学生建模能力为导向的实践教学体系,应借助大数据构建学习过程模块化评价体系等建议.
DOI
pj080krw4y/6459127
作者
单娟
机构地区
南京工业大学浦江学院 邮编:211222
出处
《教学与研究》
2022年12期
关键词
新工科理念
大学数学
教学资源建设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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