简介：摘要：高校组织员是高校党建工作的中流砥柱, 是高校党员发展工作的中坚力量。但是目前部分高校组织员的工作能力有待提升。本文从组织员队伍的岗位设置、选拔任用、制度保障、培训考核等方面，对组织员工作能力的提升提出了对策建议。

简介：【摘 要】高校辅导员是学校日常教育和管理工作的重要执行人，高校辅导员质量的高低不仅直接影响到培育的学生质量，也对高校本身的教学质量提升和名誉塑造有着关键性的影响，本文就主要从新时期背景下的辅导员工作开展角度出发，探讨辅导员提升工作能力的有效办法，旨在为相关高校辅导员提供经验参考。

简介：教师在工作中需要少先队小干部的配合,让小干队起到桥梁的作用,配合教师带领学生一起做好工作.小干部的工作能力决定了教师的教学实践工作能否顺利完成,现说明教师要如何培养少先队小干部的工作能力.

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简介：摘要:近十几年来网络媒体的飞速发展对于传统媒体产生了不小的冲击，而落到每一个相关从业人员身上就是一个不小的挑战。笔者作为一名出版编辑能够感受到，系统规划和利用时间学习知识让个人能力得到最大程度获得提升是所有相关工作者们的共同目标。本文通过分析出版编辑所应当具备的各项能力，强调编辑工作能力的重要性，结合文献理论与笔者的个人实践经验进行思考，试从制定培养方案、编辑能力和技能、培养编辑创新意识三个维度，为当下互联网时代背景的编辑工作能力的提升提出策略建议。

简介：中职文秘专业学生的工作能力要求必须面对新的形势发展的需要和要求．在教学过程中应注重培养其工作效率．工作质量和工作纪律上的信息意识、时间意识、超前意识、责任意识、参与意识、纪律意识、自我意识和竞争意识等。使其能在毕业后真正立足于社会，服务于社会。

简介：班主任不仅是班级工作的组织者,更是班集体建设的指导者,更是学生健康成长的引路人。一支好的班主任队伍是实施素质教育的基石,更是中职学校培养高素质的技能型人才的核心力量。如何能建设一支具备专门的职业理论、专门的职业道德、专门的职业技能的高素质班主任队伍呢?笔者认为同伴互助无疑是最温暖的方式。因为班主任的成长同样需要陪伴,在陪伴的过程中平等交流、沟通互动,互为专家、互相指引,以达到共同体成员之间的信息共享、互助合作与智慧分享。同伴的力量是无穷的。他陪伴着我们,一同成长,一起成进步。同时,同伴也是一面明镜,帮助我们认识着自己的不足,还可从对方身上取长补短,从而提升班主任能力,提高班级管理艺术。

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简介：摘要：军队政治工作能力训练系统具备自主学习、自主训练、自主演练、自主考评等多重功能，满足学院不同班次学员政治工作能力训练的需求，对提高能力训练效果有重要的辅助作用。同时，学员毕业回到部队工作岗位后，还可以继续利用该系统开展军事职业教育，拓展训练模块，增强政治工作综合能力。本文旨在探究该系统建设的功能及技术需求。

简介：摘要：在中职教育过程中，中职班主任的管理工作对学生的学习和生活具有非常重要的作用和意义。中职班主任需要充分发挥其引路人的作用，积极引导学生更好地学习和生活，不断促使学生身心健康发展。在班级管理过程中，班主任需要采取各种各样科学有效的对策解决管理中存在的各种问题，不断调整和优化管理工作，为学生创造一个良好的学习和生活环境，从而促使学生形成正确的社会主义核心价值观。基于此，本文将对如何提升中职班主任的工作能力进行分析。

简介：摘要：在小学班级教学管理方面，班主任不仅要保证教学任务的合理安排，还要对小学生的全面、健康成长承担一定的责任。本文以小学班主任工作中存在的问题为研究内容，从多个方面入手，采取一系列应对措施，推动小学班主任工作的正常开展，为小学班级管理工作效率的提高奠定基础。

简介：摘要：提高教学质量，适应新时代人才培养需要，教员队伍首先要本领过硬、志存高远。本文对军队院校教员工作的几方面进行了分析，以提高政治素养、教学方法、教学内容、深入部队、人文关怀等方面进行探索。

简介：摘要：辅导员是高校学生党建工作的重要力量，负有“开展学生入党积极分子培养教育工作，开展学生党员发展和教育管理服务工作，指导学生党支部组织建设的工作职责”[1]。在新时代全面从严治党的背景下，本文针对辅导员在高校党建工作中的角色定位、党建工作中存在的不足，探究高校辅导员党建工作能力提升办法，以期健全高校辅导员党建工作指导管理机制。

简介：摘要《军队基层政治工作》是生长干部任职教育的一门必修军政基础课，也是基层政治工作的入门课。在教学过程中，要合理设置实践教学内容，拓展实践教学形式，完善健全教学评价考核机制，从而提高学员基层政治工作能力。

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简介：摘要：在班级管理中班主任起着重要的作用，班主任的管理水平也决定了班级的氛围和发展方向。初中阶段正处在学生生理和心理发育的关键时期，在这个时期学生的多种能力正在形成，良好的班级氛围对学生的发展有重要的促进作用。这就要求班主任要不断提高自己的管理水平，为学生创设和谐发展的氛围，为学生形成正确的人生观、价值观和世界观奠定基础。基于此，文章对初中班主任工作能力的提升策略，以供参考。

简介：现如今对于高校教师意识形态工作能力的建设变得越来越重要,尤其是随着社会经济的发展我国整个社会的大环境变得越来越浮躁,很多高校教师的意识形态工作能力被不断地弱化。不少教师逐渐面临着信念单薄、职业道德弱化以及功利思想盛行的挑战。但高校教师承担着培养我国优秀人才的重任,若是任由高校教师的意识形态工作能力不断地淡化,那么将极大地影响我国未来人才的培养。因此在本次研究中,主要针对高校教师意识形态工作能力建设进行详细的研究,并针对现今高校教师意识形态工作能力中出现的问题提出合理的建议。从而帮助高校更好的建设教师意识形态工作能力,提升教师的职业道德观念,以身作则,为国家培养更加优秀的人才。

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简介：摘要随着信息技术教育在全国中小学日益普及，信息技术的应用已渗透到教育的各个领域。处于信息时代的班主任既是班级的领导者、管理者，更是建立学习共同体、班级创新的变革者。将信息技术融入到学籍管理、成绩分析、讨论交流、家校互动、心理疏导等，可以丰富班级生活，增强家校联系，提升班主任的工作效率和管理能力。