简介：

简介：多媒体技术在音乐欣赏课教学中的优势与特点,对教师的教学与素质有了更高的要求,需要教师在传统教学的基础上改变教学方式与方法,更好的培养高职学生的审美能力、音乐修养及人文精神.

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简介：摘要音乐欣赏是中等职业技术学校实施素质教育的重要途径，对陶冶学生情操、提高其音乐独特审美能力与鉴赏水平来说具有非常重要的意义与作用。结合自身的教学实践经验，以“学生兴趣”“感官结合”以及“实践活动”这三个方面为切入点，对中职音乐课堂有效教学策略进行了初步探讨与归纳。

简介：随着当前大学生素质教育进一步深化,大学艺术教育的重要性已越来越为大学生所认可,当前音乐教育俨然成为学校加强素质教育的重要手段之一,那么音乐欣赏这门课又是当前大学校园里音乐课当中具有代表性的一门学科;因此,针对大学生音乐欣赏课的实践,探讨大学生音乐欣赏课的内容方向性。

简介：音乐具有娱乐性、教育性、陶冶性、启迪性等功能和作用.对音乐欣赏能力的培养是全面提高大学生综合素质的重要组成部分,本文通过对音乐欣赏课的三个阶段、四种方法和二点要求的论述,来提高音乐欣赏课的教学质量和学生的欣赏水平.

简介：体育欣赏课是一种寓教于乐的体育教学形式,在实施素质教育中具有重要的作用.本文介绍了体育欣赏课的一般过程:导入欣赏--整体性初步领略--分析性研究--综合性深入体验--欣赏小结.

简介：音乐教学在艺术教育中居重要地位，它对促进学生的全面发展、塑造完美人格具有独特的、不可替代的作用。针对当前普通高校音乐欣赏教学存在的问题并结合学生的特点，音乐欣赏课的教学内容应理论教学与欣赏并重、学习音乐与思想政治教育相结合，教学方法应采用师生双向交流，教师知识结构应既要有高深的专业知识，又要有一般的文化知识和姊妹艺术知识。

简介：

简介：幼儿音乐教育有着鲜明的个性特点,幼儿教师音乐技能与情感体验、表达的融合是幼儿音乐教育的关键,是幼儿教师综合音乐能力的高标准体现。《音乐欣赏》课程是提升幼儿教师音乐综合能力的重要途径,重视和创新学前教育专业《音乐欣赏》课程的教学,对为幼儿教育事业输送合格人才具有深远的意义。

简介：摘要：文化多元化的时代下，对高中生的审美能力展开培养是必然的举措，音乐是现阶段素质教育中不可缺少的课程，在音乐欣赏课中，教师要将高中生审美能力的培育作为最基本的教学任务。对高中生来说，音乐欣赏课是陶冶自身情操的重要路径，音乐欣赏课中可以锻炼高中生的音乐感知，并将音乐和文化充分结合，让高中生有欣赏一些有着艺术价值的音乐作品，锻炼高中生的审美能力。

简介：中职音乐课应合理规划欣赏课,音乐教师要采取一系列措施,增强中职生参与欣赏课的兴趣,从而提高中职生的综合素质。

简介：从正反两个方面阐述了多媒体教学的一些益处和弊端,从而使我们更好地把握"度"和"量",充分发挥多媒体的功能,为全面推进音乐素质教育发挥应有的作用.

简介：

简介：《大学英语（修订本）》教材中优秀文学作品的比重较高，充分利用这些文学作品，能够有效培养学生的英语综合应用能力，提高学生综合文化素养。现选取具有代表性的大学英语GoingHome一课为例，设计了阅读前欣贾、阅读中欣贾、表演中欣赏、阅读后欣赏四个环节，试图探索一种行之有效的大学英语文学阅读课教学模式。

简介：实现"互动、研究、作结"三步曲的教学模式;采用多媒体进行音乐欣赏;让学生能够在音乐中表现自己,提高学生的自我音乐欣赏能力,是更好的实现高职音乐欣赏课的教学,提高高职学生的艺术修养的重要途径.

简介：摘要礼仪培训异常火热，相比之下，中职学校的礼仪课似乎冷清了很多，很多学生对这门非专业的课程似乎兴趣不高。除了很多主观因素的影响，恐怕主要是因为中职礼仪课缺乏具体形象直观的教学方式激发学生的兴趣。PPT课件作为多媒体教学手段的主要形式之一，应该普遍进入中职礼仪课课堂。

简介：多媒体技术与中学思想品德课的整合与应用，为完成《思品课标》提出的“在教学中积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，不断激发道德学习的愿望，提升自我成长的需求”的要求，提供了良好的途径。

简介：摘要审美教育的目的主要不在于传授关于美的知识，更不是把“美”灌输给学生，而是提高人的审美能力和审美意识，使之积极地创造性地参与审美活动，获得更丰富的审美经验，实现审美发展的教育，以塑造完美人格为最终目的。高中音乐欣赏教学中的审美教育在整个音乐教育乃至整个教育环节中占有相当重要的地位，发挥着巨大的作用。