简介：摘要当今社会形式下，小学英语学习的重要性是显而易见的，而对学生的核心素养的培养更是重中之重，特别是对学习能力和语言能力的培养更是不容忽视。日常学习中，要特别关注学生的学习兴趣和学习习惯，因为兴趣和习惯会直接影响学生的学习成效。那么教师在日常教学中应该如何以兴趣和习惯为抓手，提升学生复习阶段的学习成效呢？

简介：【摘要】英语复习作为小学英语课堂教学的重要组成部分能否构建高效的复习课堂直接影响到英语教学效率和学生学习的效率。实践证明，合理地设计情境，引入思维导图，采取游戏竞赛，注重实践练习可有效地提高英语复习效率。

简介：【摘 要】俗话说：“温故而知新”，复习在整个教学活动中是一个很重要的环节，是学习的继续。但现有的复习课往往上成“题海战术”课，本文就如何开展有效的小学英语复习课，谈谈自己的观点。

简介：摘 要：复习课是课堂教学中非常重要的一部分，如果复习这一环节做得好，教学效果自然显而易见，事半功倍。因此，如何提高小学英语复习课教学的有效性呢？是值得探讨的一个问题。本文作者结合自己的教学实践，分析现今教师在上复习课时存在的问题，对“研学后教”理念进行了论述，试对复习课的有效策略进行分析，目的是通过创设有效的课堂活动，调动学生的积极性，提高复习课的效率，从而提高教学效果。

简介：复习课是小学英语课堂教学的重要课型之一,通过英语复习,才能促进小学生对英语知识的巩固与内化.在“学为中心”课堂教学理念下,小学英语复习内容要通过情境、口诀、歌曲等方式进行整合.

简介：

简介：摘要：复习是学习新知识的必经阶段，尤其是新课程标准下的小学生需要不断的学习新知识、复习巩固旧知识，以循序渐进的方式来实现基本的教学目的，培养英语思维素养。

简介：复习课能引导学生系统地整理和归纳教材各部分的知识,帮助学生查漏补缺,将知识构成一个有机的整体,从而形成知识网络,有助于学生理解、巩固和运用已学的知识和技能。本文结合PEP人教版小学英语教材的教学案例,分析和探讨了小学英语多元型复习课的有效复习教学的策略。

简介：摘要： 本文综述了系统地、有规划的整理小学阶段学过的关于英语知识和技能对于小学英语毕业总复习的重要性。通过恰当、科学的复习方式，可以提高学生复习的效率和效果，充分调动其学习积极性。本文旨在探讨小学英语毕业总复习的有效策略与方法，为英语教师提供参考。

简介：【摘要】 英语作为全球使用最广泛的语言之一，已经成为国际交往和科技、文化交流的重要工具。在小学就开始开设英语课程对青少年的未来发展具有重要意义。作为英语教师，在教学中，我们应当采用灵活多样的教学手段，优化课堂教学策略。教师要充分认识教学手段的重要性，在英语课堂教学中，有意识、有计划、有重点的培训和发展学生思维能力。才能全面促进学生思维品质发展。促进英语教育目的的实现，从而达到高效课堂。

简介：摘要：英语新课标新教材的复习课应是一种师生互动、生生互动的课堂教学模式。它能帮助学生对所学基础知识、技能进行梳理和沟通，加深理解、增强记忆，并培养学生思维的整体性，使不同层次的学生各有收益。教师应创设以学生为主体的复习课堂，激发学生的复习兴趣，引导学生重温已学过的知识和技能，依据复习课课型特点和学生的学习方式来设计教学活动，可以有效提高小学英语复习课效率。

简介：摘要复习课，除了巩固知识，也渗透习惯、能力的培养。学生已经储备了什么，还缺失什么，是首先要搞清楚的问题。简单地说，就是要准确地查漏补缺。相对于当下很多耗时、低效的复习课，省时、高效是复习课理应追求的目标。

简介：摘要考试是最有效的评价方式，是衡量教师教学成果、反映教学问题重要的手段。复习有效与否关系到教师职称的评定，也会对学生的后续学习产生较大的影响。在新课程标准大力倡导“自主、合作、探究”的课堂文化的背景下，笔者欲就六年级语文的复习策略进行有效的探究，特拟定如下的小学语文有效复习策略。

简介：摘要遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该及时进行复习。复习课堂的教学目的是对前一阶段所学知识的系统性巩固，使学生对所学知识的理解更加深入和全面，最终提高对知识的综合运用能力。但是相对于新授课的新鲜，复习课显得略为枯燥，本文我将从自身小学数学复习课教学方法出发，谈谈如何正确改进复习教学策略发展方向，提高复习课教学质量。

简介：摘要：数学教学中教学环节很重要，而数学知识的复习环节是学生掌握数学知识的关键环节，数学教师通过复习环节能够帮助学生对已经学习的知识进一步的复习和巩固。因此，作为新时代的数学教师应该意识到复习对于学生而言的重要程度和必要性，从而更牢固的掌握和理解知识。数学知识本就晦涩难懂，学生只是学习恐难以完全吸收和消化老师所传授的知识，所以教师要充分利用复习这一环节，引导和指导学生有效的再次学习数学知识，以便于学生更好的掌握数学知识。

简介：摘要：本论文旨在分析小学高年级英语复习策略的有效性。通过对学生采用各种复习策略的成绩和学习表现进行细致比较和研究，我们发现科学合理的复习策略显著提升了学生的英语成绩和学习效益。这一研究为英语学习者和教育者提供了重要的参考和启示。

简介：摘要在初中英语教学过程中，许多教师反映复习课比较难以有效进行，对此，笔者结合自身的实践经验，提出英语有效复习的几点策略，以期与同行共勉。

简介：

简介：摘要：开展英语复习课，是为了对已经学过的知识进行归纳、概括以及巩固，教师在这个过程中应该注重引导学生对英语知识的进行有机地整合。本文以外研版小学英语教材为例，论述了小学英语复习课的有效策略实施，认为应该提升课堂的趣味性、对复习文本进行重构、创设学习的情境、做到及时反馈。

简介：