简介：

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简介：伴随着新课程改革的深化和新课程标准的推进,各学校都认识到了信息技术课程的重要性,在大力普及信息技术教育信息。这是素质教育的必然要求,也是各学校提高教学质量的一个重要举措。然而,在信息技术课程被逐步列入小学必修课程并且在小学课程中占有重要位置之后,如何有效地开展信息技术教学,以小学生能够学习到更多更有效的信息技术知识,提高小学生综合素养呢？本文就对此进行初步探讨。

简介：究竟怎样的课才算是一节好的信息技术课？信息技术教育的重点是技术还是成果？我利用暑假时间，对内蒙古中小学教研网信息技术优质课视频的学习和平时兄弟学校的信息技术优质课互动观摩，使我受益匪浅。在上课中，每位老师都有自己独特的教学风格、鲜明的教学特点、良好的信息素养。通过听课，我学到了很多新的东西，同时也认识到自己的很多不足之处。下面就结合本次听课，谈谈自己的一些体会和思考。

简介：摘要随着信息技术的不断发展，其在人们生活中得到了广泛的应用，尤其在教育领域充分发挥了应有的作用。在小学语文教学中信息技术的应用效果得到了广大教师的肯定，充分提高了学生的学习积极性，促进了学生的自主学习，为学生提供了广阔的学习环境，不断提高学生的语文学习效果，在整体上提升了学生的语文素养。

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简介：scratch程序不需要像传统编程软件那样敲打代码,而是通过对已经定义好的程序模块进行拖曳,实现对程序的快速编写。学习scratch程序有助于培养学生探索精神、提升学生的创新能力、培养学生的逻辑思维能力。本文试图探索如何更好地引导小学六年级学生学习scratch程序。

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简介：摘要随着信息技术的迅速发展，中小学信息技术课程的发展也逐渐加快了步伐。为使我们的接班人更好地适应信息社会的发展，抓好小学信息技术课程的教学是基础。

简介：随着信息技术的飞速发展，信息技术学科中学生信息素养大幅提高，而教学内容更新很快，传统的课堂教学受到了较大的影响和颠覆。只有转变教学思路，改革课堂教学模式，才能应对学科教学大环境的变化，有效解决新形势下信息技术课堂教学问题。

简介：摘要信息化时代下小学数学教学过程中，加强信息技术的应用，将利于改善课堂的教学结构以及学生的学习方法，并对实施素质教育，培养综合性创新人才起着至关重要的作用。笔者通过在数学教学中进行的信息技术尝试、探索，重点阐述了信息技术与小学数学整合的具体策略。

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简介：将信息技术与小学数学课程整合,不仅有利于师生更新信息技术概念,改变传统教学中简单、生硬、呆板地展示教学内容的弊端,还能够改变“教师机械地教、学生被动地学”的状况,有利于提高课堂教学效率,提高学生在课堂上学习的积极性、主动性和创造性.

简介：摘要计算机的快速发展，促进了信息技术与学科课程的整合。在数学教育中，信息技术不只是一个辅助的手段用以提高教学的效率，而且还可以改变学生的学习环境，从而更好地促进学生的数学学习。

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简介：21世纪是科学技术迅猛发展、电脑日益普及的信息时代,迅速地获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息将作为现代人最基本的能力和素质的标志,从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求。为了适应时代的发展要求,中小学开设了信息技术课程,这样一个新兴的学科,给广大信息技术教师带来了新的机遇和挑战,如何上好一堂小学信息技术课,成为老师们研究的重点。