简介:摘要计算机是信息时代的主要信息载体和工具,在教育活动中承担的作用越来越重要。课堂教学作为信息技术学科教学的主阵地,其作用的发挥十分关键。本文结合农村信息技术教学,谈了谈具体做法。
简介:摘要信息化是当和社会发展的大,以多体技术为的技术不断发展,在地改我们的生今世界经济趋势媒网络核心信息正越来越深刻变着产方式、生活方式、工作方式和学习方式。“课程合”的教学式是我国十一基教育教学改革的新特点,的研究与实施为学生整模二世纪础它主体性、创性的发创了良好的基,使学校教育主的、有特的教学方向发展。在种大环境下,数学教师必须进一步从造挥设础朝着自色这自己学科的研究如何使用多体技术的教学,把技术有地到小学数学学科教学中,能更好地应时的要角度来媒网络来辅助自己信息机融入才适代求。
简介:摘要小学信息技术教学中的兴趣培养“兴趣是最好的老师,是推动人们寻求知识、探索真理的一种精神力量,在课堂教学中,激发学生的学习兴趣,使他们由厌学、苦学变为喜学、乐学,必然会激活和加速学生的认知活动。在课堂教学中,教师应根据信息技术学科实践性、动手操作性强和小学生好动、好新、好奇、好胜、好游戏的特点,创设多样化的学习情境,鼓励并放手让学生动手操作,引导学生多角度、多侧面地思考问题,以激发学生的学习兴趣,变“要我学”为“我要学”。笔者作为信息技术教学第一线的一员,有幸能为探索信息技术课堂教学的道路出一份力。根据自己在几年来课堂教学中的探索,现就提高学生在信息技术学习中的兴趣,来谈谈自己的看法。