简介：《科技资讯》杂志由北京市科学技术研究院主管,北京国际科技服务中心和北京合作创新国际科技服务中心共同主办。本刊的国际标准连续出版物号:ISSN1672-3791;国内标准连续出版物号:CN11-5042/N;邮发代号:82-238;国内外公开发行。已进入国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊目录。

简介：《科技创新导报》是经国家科技部、原国家新闻出版总署批准,由中国宇航出版社和北京合作创新国际科技服务中心共同主办的国家级综合科技期刊。国内统一连续出版物号:CN11-5640/N;国际标准连续出版物号:ISSN1674-098X;邮发代号80-542。已进入国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊目录。

简介：近年来，山东省青岛市即墨区把握教育立德树人根本任务，不断深化教育教学改革，立足促进学生身心健康全面发展，大力推进足球进校园活动，积极探索足球教学与德育、智育等有机结合的有效途径和形式。自2015年起，即墨区第二实验小学、即墨区德馨小学等6所全国青少年校园足球特色学校先后组建了足球实验班，在足球运动中充分体现育人功能，取得了“踢球的孩子更优秀”的良好实践效果。目前，即墨区足球实验班已拓展到21个，共876名学生参加，成为实施素质教育的一方重要“试验田”。

简介：对划频、划水次数与成绩的相关性程度进行科学的分析，运用文献资料法、视频观察法和数据统计法对闫贝子、亚当·皮蒂、范德伯格、席尔瓦等世界级名将进行50m蛙泳划频与成绩相关性分析。得出结论：P=0.037<0.05，所以50m蛙泳的划频与比赛成绩有显著性差异。r=-0.838，-1

简介：高校武术教学的目的在于提升学生的身体素质水平,让学生获得素质能力的全方位提升。作为中国特有的武术文化,中华传统武术以修身养性为特色,在不断发展中形成了独具民族特色的武术体系。然而纵观高校武术课程的教学效果,存在一些比较突出的问题,这对武术课程作用的发展不利。基于此,文章先简要分析了高校武术课程的教学问题,然后探讨了武术课程教学改革的具体策略,以供参考。

简介：为了充分展示江苏省校园足球课程建设和教学改革的成果，进一步提高全省校园足球教学水平，依托江苏省教研重大项目课题研究成果和《江苏校园魅力足球》教材，“江苏省教研重大项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动”在苏州市举行。来自江苏省13个地级市和江苏学校体育网的28名优秀教师，以《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）理念为指导.

简介：以国际体育学期刊高被引论文为研究对象,运用文献计量学和内容分析法,从高被引论文的外部特征和研究主题两方面对近十年(2008—2017)WOS数据库收录的高被引论文进行研究。结果显示,高被引论文的被引频次主要集中在100~500次之间,论文增长年限正值2008—2011和2012—2016两个奥运周期;高被引论文主要发表在运动医学等自然科学类期刊上;研究主题主要集中在体能技术分析、运动营养、运动损伤、运动处方和体力活动五大方面,其中儿童青少年体力活动及评价、运动损伤与治疗是当今国际体育学研究热点和重点。

简介：田径运动属功能性运动项目,运动员具有良好的内脏功能是提高运动成绩的基础保障。因此,定期检测和评价运动员的机能水平是运动训练当中的一个重要内容。文章对山西省25名参加全运会比赛的男、女重点田径运动员,在2017年冬训前后进行了心血管功能、血色素、血清睾酮、血清皮质醇和无氧功率指标的定期检测。通过对测试结果分析,可以看出田径运动员在冬训前后的机能变化状况,同时可以为教练员调整训练负荷强度,强化营养补充措施和检验阶段性训练效果提供客观依据。

简介：运用高速摄像与录像解析等研究方法,以苏炳添、谢震业等我国6名男子优秀百米运动员为研究对象,分析研究其起跑加速技术。结果表明,我国男子优秀百米运动员:1)预备姿势时,前、后膝关节角度较小,适当增大膝关节角度,可能更有利于发力;躯干前倾过大,重心高度适宜,重心至起跑线的水平距离更近,重心与前脚跖趾关节的水平距离更大;2)在蹬伸阶段,膝关节的蹬伸,尤其第3次蹬伸不够充分,应加强以获得更好的加速效果;虽然从预备姿势到第2次蹬离地面过程中,在不同时刻和不同阶段的躯干前倾角度及其变化差异均较大,但到第2步蹬离地面时躯干前倾角度基本趋于一致;3)3次蹬离时刻的平均重心水平速度均低于国外优秀运动员,差距主要在起跑动作到第1次蹬离地面过程中所产生;4)表现出第1步步长较大和步频稍慢的特点。

简介：以散打国家队及沈阳体育学院男子散打优秀运动员为研究对象,使用芬兰Mega公司生产的ME600016通道无线遥测肌电系统,对10名男子散打运动员后手直拳技术过程中,肱二头肌、肱三头肌、三角肌、背阔肌、腹外斜肌、股四头肌、股二头肌及腓肠肌电活动进行记录分析。探究后手直拳技术过程中各肌肉的募集程度、贡献率及肌肉的激活特征。

简介：为提升体育学院研究生毕业论文的质量,本文以毕业论文劣质问题的管理因素为研究视角,运用文献资料法与逻辑分析法,依据“角色—知能—策略”框架分析毕业论文质量管理的主导价值观的偏离与政策失范问题。研究结果指出,一般管理者负责运用资源及指挥毕业论文管理,在人际关系、信息、决策方面应具有重要担当的角色与知能;导师是研究生完成高质量论文的主导者、领路人,应具有领导力、领袖群伦力、结果驱动力的角色与知能。具体提出政策归引与人文引导策略。

简介：'学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解的知识和科学记录;或是某种己知原理应用于实际中取得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流或讨论;或在学术刊物上发表;或作其他用途的书面文件。'[1]学术论文是展示自己的研究成果,充实自己的学术研究生涯。随着研究生教育事业的进一步发展,研究生的写作能力也在随之提高。就其体育类研究生培养还存在一些问题,本文就突出的问题提出建

简介：广西优秀羽毛球女子单打运动员陈晓欣为右手持拍,目前世界排名第33名。选取陈晓欣3场世界级比赛进行统计分析,归纳总结其后场技战术运用特征,为今后针对其训练及备战比赛以及广西羽毛球队未来人才培养提供一定的参考依据。

简介：2017年12月17日，在北京太阳富燃气热电有限公司多功能厅，华远公司、京能集团、建投科技公司代表分别与北京市桥牌协会签署了2018年“北京华远女子桥牌队、北京京能集团男子桥牌队、北京建投科技青年桥牌队”以及“华远杯”系列桥牌赛的赞助协议。

简介：羽毛球深受人们喜爱,同时也在中国得到了迅速的发展。它丰富了人们的业余生活更增强了人们的体质。但随着羽毛球水平的日趋提高,人们打羽毛球的原因也不再单单是为了单纯的娱乐,锻炼,更是为了提高业余竞技水平。本文通过文献资料法、录像观察法、数理统计法对韩国男子双打选手李龙大/柳延星在两项大赛中总决赛比赛得分段落、得分技术进行分析。得出他们的主要得分段落在前5拍发接发球阶段,主要制胜的得分技术为后场杀球技术。通过对分析的数据可以为业余羽毛球爱好者对男子双打技术的一些打法特征提供理论参考依据,从而进行有针对性的训练,提高业余羽毛球竞技水平。

简介：随着社会经济的发展,人们业余时间的增多,大家的健身需求发生了新的变化,但是在快速发展的同时呈现出一种混乱、盲目练习的风气,对不少瑜伽爱好者造成了困惑。“健身瑜伽”近几年在国内深受群众喜爱,发展迅速。研究健身瑜伽运动的科学性、合理性、完整性等已迫不及待。全国健身瑜伽院校组比赛代表了当代大学生瑜伽的最高水平,混双瑜伽技术高超、动作难度大、动作种类全面,具有很好的观赏性,在全国健身瑜伽院校比赛中独树一帜,最具代表性。因此,本研究主要以全国健身瑜伽裁判法及规则为依据,采用文献资料、专家访谈、录像分析、对比分析等研究方法对2016年与2017年全国健身瑜伽总决赛院校组混双项目第一名的成套动作技术进行了对比分析,结果表明:2017年混双项目成套动作在难度动作、编排水平、完成情况、开始结束造型、运动员的临场表现力以及音乐的运用都有了很大的提升。为了更好地推进健身瑜伽的发展,后期需要运动员在难度体式的编排、运动员的表现力、以及动作完成质量等方面去大力度的完善。

简介：从公开水域游泳项目专项特征与功能性体能训练的角度出发,完善我国优秀公开水域游泳运动员安家葆的个性化体能诊断与训练过程。经过功能性动作筛查、Y—平衡测试,以及专项体能素质和竞技成绩等方面的测试,发现安家葆个人力量较差,两侧上肢灵活性存在较大差异,左下肢后群肌肉柔韧性和绝对力量不足,左侧髋关节和左侧肩关节的稳定性急需加强。根据诊断结果、运动员自身特征和比赛时间安排,为其在2017年全运会前设计了16周的个性化体能训练计划,在训练结束后2周对安家葆重新进行了各项体能评估,结果发现安家葆的双侧上肢活动度得到明显改善,其他弱链环节得到修正,同时专项耐力、绝对力量、动作速度及肢体柔韧性均显著提高。安家葆在本研究结束后参加的第13届全运会公开水域游泳比赛中,获得亚军,并创造了个人最好成绩,专项运动能力获得较大幅度提高。

简介：结合学生身心发展特点与课程标准要求，初中足球教学不仅要教授学生足球技能、锻炼学生体能，还要强调学生动作的组合学习，培养学生的团队意识等。结合“江苏省教研重大项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动”，对初中足球教学趋向性思考如下。

简介：由江苏省中小学教学研究室主办，苏州市教育科学研究院、苏州高新区教育局协办的“江苏省教研重大项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动”落下了帷幕。选手们围绕《江苏校园魅力足球》教材，设计了包含运、拨、顶、扑、拉、传、过、扣、射等内容的教学，以不同的激情和风格展示了江苏省初中校园足球教学改革的成果。

简介：笔者近些年观摩不少省市级足球赛课、展示课、研讨课等，感慨体育课堂教学满园春色之余，也感叹其中的不足，结合“江苏省教研重大项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动”，就当前课堂存在的现象，列举一二，与同仁交流。一、课堂中的“多”与“少”课堂教学中对“多”与“少”把握不准，实用性不足。