简介：要使“西柏坡精神”薪火相传，一个很重要的方面是要加强青少年艰苦奋斗教育。“艰苦奋斗”是一个历史的范畴，艰苦奋斗精神有其时代内容，而要培养青少年艰苦奋斗精神，需要社会、学校、家庭共同不懈的努力。

简介：很多大学生在还没毕业的时候,总感觉自己有能力会混的不错。毕业几年后,发现社会跟学校完全是两个世界。不经常思考的人,惰性总会让人得过且过混日子,不思考未来的路怎么走,就等于你安于现状,接受了平庸而卑微的生活,失去了年轻人本应该有的那种冲劲儿和干劲儿。没有思考,懒懒散散地混日子,消磨了以前想过“简单而快乐的生活”的信念,这种变化一直通过细微的事情发生着,不静下心来思考,你真的感觉不到你在堕落,在降低自己的生活。

简介：由陕西省人力资源和社会保障厅主办的“2018世界青年技能日陕西宣传月”7月22日开幕,百余位陕西全省多领域的高技能人才通过形式多样的绝活和职业技能多角度展现了陕西技能人才的崭新形象,营造了“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”新风尚.为进一步弘扬工匠精神,引导广大青年走上技能成才之路,陕西省人社厅特推出“2018世界青年技能日陕西宣传月陕西优秀技能人才系列报道”,重点宣传推广我省各大技校青年技能人才的典型事迹,以飨职教同仁.

简介：紧张的工作，快节奏的生活，这是北、上、广等大城市的属性。而在这种属性下，有的人比普通人更忙碌、勤劳，他们付出了更多的努力，他们是这些城市里的“外来者”。他们怀揣着梦想来到所谓的大城市，希望能用自己的努力融入都市中，成为陌生都市的一员。不管奋斗有多艰辛，周遭的环境有多恶劣，他们始终相信，只要努力就可以获得更多实现梦想的机会。

简介：人才问题关系到国家和民族兴亡盛衰的重大问题。当前科技人才的培养对社会主义事业的成功起着决定性的作用。随着科技事业的飞速发展,国际间经济、教育、科技方面的竞争最终表现为争夺人才的竞争。因此,培养新一代科技人才是科技界面临的最紧迫的任务之一。新的世界形势和新的时代特点对科技界自身的建设提出了新的要求,明确九十年代我们在

简介：几年来,在大连市教委的领导下,我校确立了建设一流学校的目标。为了实现这一目际,我们不等不靠,艰苦奋斗,深化改革,使学校面貌发生了巨大变化。一、不等不靠,加快低成本扩张大连电子学校始建于1957年3月,1962年停办,

简介：杨峰潜心工作20余年,最让他引以为傲的,是探月工程中一款月球着陆探测器发动机研制.误差不大于0.005mm的定位孔是任务成败的关键,一旦发生偏斜,将造成探测器不能降落到预定区域的严重后果.关键时刻,杨峰站了出来,经过七个昼夜的苦思冥想,60多种装夹找正方法的反复试验,创新改良可调控的定向支撑装置,最终将装夹要求精度控制到了0.003mm,为着陆探测器的成功着陆,提供了保障.

简介：西安市高陵区职业技术教育中心是西安市首批挂牌的公办职教中心,省级重点职业高中.学校目前已成为西安市职业教育对外窗口学校,机械加工技术专业为省级示范专业,涉农专业属省教育厅中职攻坚计划专业,激光加工技术专业为市级示范专业.同时,该校还是全国激光专业协作委员会发起和常任理事单位,全国职业核心能力培训试点单位,陕西省重点建设的30所职业学校之一.2016年被教育部认定为全国“国防教育特色学校”.

简介：中国共产党第十六次全国代表大会指出了在21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标.这是对邓小平理论的延伸和发展.本文就全面小康的科学内涵、我国社会所处的历史阶段以及全面建设小康社会的重点和难点等方面进行论述.

简介：汉画像是中国汉代先民留给后人巨大的物质财富与精神财富。前辈们通过对汉画像的研究，概括出汉画像的题材谱系：天文图像、升仙图像、历史故事图像、祥瑞图、战争图、狩猎图、庖厨图、乐舞百戏图。在这些纷繁复杂的汉画像中，表面的太阳、酒杯、酿酒、对酌体现着尼采的日神精神与酒神精神，深层次地对生命的肯定与对生命的迷狂更加体现着理性的日神精神与非理性的酒神精神。

简介：科学精神中蕴涵着理性精神、创新精神、献身精神;而人文精神则是平等精神、群体精神与自由精神的综合。人文精神与科学精神是交相辉映的,它们之间具有互补性、互动性、融合性的交融关系。只有实现人文精神与科学精神的融合生长,才能促进人的全面发展和推动社会的真正进步。

简介：在一个国家和民族的历史发展进程中,民族精神始终是战胜困难争取胜利的精神支撑和动力源泉.中华民族精神内涵丰富、博大精深,党的十六大对其作了高度概括.挖掘民族精神的科学内涵,弘扬民族精神的优良传统,吸收世界各民族文化传统之优长,是培育民族时代精神的必由之路.

简介：井冈山精神是党在领导人民进行革命斗争中形成的伟大的革命精神。改革开放精神是党领导人民进行有中国特色社会主义现代化建设伟大事业的创新发展过程中形成的时代精神。改革开放精神井冈山精神都是马克思主义中国化的理论结晶和宝贵的精神资源,集中反映了党的优良传统和作风,具有丰富而深邃的内涵。

简介：本文从历史与现实的角度，分析了大学在文化传播中的地位及作用，提出和谐社会大学精神构建的目标，论证了大学今后的发展方向。

简介：陈亮是永康学派的创始人,其学术思想和精神在南宋及当代都有重要影响.本文从爱国主义精神、务实创新精神、交流合作精神三个主要方面阐述陈亮精神的内涵,进而从严峻的社会形势、坎坷的身世经历、独特的性格特征等方面探讨陈亮精神的形成原因,最后论述弘扬陈亮精神的现实意义.

简介：高等职业教育的大发展，不仅是“量”的增长，而且是“质”的提升。所谓“质”的提升，主要包括高职院校精神的培育、办学的定位、功能的扩展等。高职院校精神是高等职业教育发展之魂。我国高等职业教育经过20多年的建设和发展，实践了多种行之有效的办学模式，但高职院校的精神尚未完全凸显出来。

简介：志愿者精神与雷锋精神一脉相承，两种精神拥有许多共核，如心存犬爱、奉献为乐等等。但二者也有明显不同。与雷锋的公而忘私相比，当今的志愿者在利他的同时，也尊重自身的意愿和权利，并以付出收获成长。从“毫不利己、专门利人”的雷锋精神到“赠人玫瑰、手有余香”的志愿者群体，服务理念的发展变化体现了以人为本，体现了时代进步，也体现了公民意识的觉醒。本文还提出，志愿服务工作和公民道德建设宜着眼于基础性的道德层面，引导公众从力所能及的善举做起，逐步提升社会文明的整体水平，并要警惕以崇高的名义陷入道德偏执。

简介：抚顺市民办育人高级中学是我于1994年创办的，迄今已有12年的历史。在这12年当中，我校培养出高中阶段毕业生3300余人，他们都考取了大学。

简介：化学工业是我国国民经济的支柱产业，承载着“中国制造”的重任，高等职业教育是培养化工行业高素质劳动者和技术技能人才的重要阵地，除了培养技术技能外，特别强调职业精神与工匠精神的融合培养。在阐释职业精神的实践内涵、工匠精神的具体内涵，以及现代化工企业的特点与本质的基础上，对如何培养化工职业精神与化工工匠精神阐明了观点，提出将职业标准、规范操作、职业情怀、创新发展等方面融合，全面提升高职化工专业人才培养质量。

简介：工匠精神是从业人员的一种价值取向和行为表现，属于职业精神的范畴，它是从业者对职业的态度和理念，其内涵是“精益求精、爱岗敬业、持之以恒、勇于创新”。高校辅导员职业素养的培养需要以工匠精神为引领，提升辅导员的职业认同感和职业情感，培养踏实耐心细致、专注友善的人文气质，使其坚守对职业和人生的敬畏，强化自身修养，对创新求变不懈追求。