简介：阐述了高等学校创新驱动能力培育的意义,分析了创新驱动能力培育的困境,提出了培育高等学校创新驱动能力的路径和策略。

简介：理论问题关乎党的性质、民族振兴和国家兴亡，能否坚定理论自信是中国特色社会主义事业能否顺利前进的指明灯和方向标。民主党派作为参政党，在社会主义建设中发挥着参政议政、民主监督的重要职能，扮演着不可替代的重要角色。民主党派坚定对中国特色社会主义的理论自信，准确把握理论自信的内涵，切实认识理论自信培育过程中存在的问题并积极探索理论自信培育的有效途径，对于民主党派进一步发挥参政党职能，与中国共产党一道为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗具有重要的现实意义和实践价值。

简介：党的十八届四中全会强调，要全面推进依法治国进程，培育和弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化。法治精神是全面推进依法治国的核心，现阶段全面认识法治精神培育的实践意义、尝试探索法治精神培育的基本路径具有重要意义。

简介：大学生在职业规划意识、择业观念、择业心理、求职诚信方面的职业素质堪忧。通过纵向阶梯式推进以及横向模块化支撑策略，可以实现大学生职业素质培育的过程化培养。通过实现大学生职业素质自我评价、跟踪调研以及社会反馈评价的系统化，可以保障大学生职业素质培育的系统化培养。

简介：随着国家放开大学录取门槛，大学生毕业失业现象日益严重。虽然政府为培养大学生创新创业投入了大量的精力与财力，但是大学生创新创业意识普遍淡薄，高校在教学体系上也不够适应社会创新创业的正常需求，大学生创新创业能力培育道路任重道远。

简介：＂模拟政协＂是思想政治课教学和综合实践活动在形式上的大胆创新。它旨在让学生在感性体验之后学会理性表达,在比较运用的同时自觉内化,有效提升学生发现问题的敏锐力、分析问题的深刻性、公共参与的创新力和知行合一的实践力,是对思想政治核心素养培育路径的有益探索。

简介：摘要随着依法治国、依法执政理念的深入宣传和全面贯彻，基层领导干部运用法治思维和法治方式能力得到了逐步提高，但在实际工作中，也存在一些亟待解决的问题，对于如何培育基层领导干部逐步确立法治思维，本文提出一些有针对性的建议。

简介：最近几年,伴随着国家对农村小学发展的不断关注,其教师胜任力整体也有着明显提高,但和城市相比,还是存在一些差距,诸如在教师的专业素养方面、教师的职业认同方面、教师的科研科研能力等。在本文中,笔者结合个人心得,总结了农村小学教师胜任力及其培育路径。

简介：创新型大学是时代发展与进步的必然要求,反映了新时期教育理念、教育体制、教学模式等方面的改革诉求,更集中体现了现代高等教育的价值取向。文章认为全球背景下创新型大学的根本乃人才创新,指出了创新型人才三个方面的重要特质：具有强烈的创新精神与创新愿望、具备坚韧的创新意志与拼搏精神、牢固掌握科学知识以及专业技能。全球背景下的人才创新需要重点解决四个方面的关键问题,包括观念问题、体制问题、培育问题和评判问题。人才环境主要包括硬环境和软环境,人才硬环境是创新人才的重要支撑,人才软环境是创新人才的核心动力,二者相互联系且相辅相成。

简介：改革开放以来,我国大学生的人生价值观发生了一定的变化。虽然马克思主义信仰仍然在大学生的意识中占据主流位置,但是,也有部分大学生存在信仰不坚定的问题,要使其更加坚定马克思主义的立场,必须进一步进行培养、加强教育。本文采用文献研究与实地调研相结合的方法,先分析什么是马克思主义信仰,再探究学校教育体制下培育大学生信仰的过程中存在主体缺位、内容空泛、形式单一等问题,得出培育马克思主义信仰的可行性路径。

简介：文章阐述了红色文化的内涵与价值以及用红色文化培育企业核心价值观的重要意义，分析了新时期企业核心价值观的取向现状，提出了用红色文化培育企业核心价值观的基本途径。要充分发挥红色文化的价值功能、传承功能、导向功能和经济开发功能，切实提升企业的核心竞争力。

简介：社会主义核心价值观是强化对社会主义认知的需要，它的培育目标具有凝练价值共识、提高文化软实力及实现中国梦的重要作用，内在要求为协调人的多向度价值追求与社会主义核心价值观、厘清个体国家社会不同层次的价值追求、内在价值凝练和外在价值示范，实现路径有注重宣传力量、培育重点人群、实践落实、形成道德保障及注重机制完善。

简介：培育和践行大学生社会主义核心价值观,是社会主义建设的'铸魂工程'。经分析大学生社会主义价值观培育路径及其研究现状,目前的思政教育、思政课教学等对学生价值观的培育局限性大,大量的专业类课程教师、专业类课程教学在学生价值观培育过程中没有发挥应有的作用,认为在原有教育的基础上,要充分发挥'大量专业类课程实践教学'和'党团学等各类活动'载体的作用,通过基于调研法教学视角,实现大学生社会主义价值观培育路径的拓展,提升大学生社会主义价值观培育的有效性。

简介：印度尼西亚本土华语师资专业化是一个动态的发展过程。根据印度尼西亚本土华语师资的历史和现状,应区分＂职业＂与＂专业＂两个概念,一方面要着眼于职业化,深化在职华语教师的培训,根据＂经验学习周期＂,突出认知规律,强调培训对在职华语教师认知层面的作用,将培训效果有效地落实在教学行为目标上;另一方面要加强新生代本土华语师资的培养,在构建有效的管理体系的基础上,将非定向型培养体系和定向型培养体系结合起来,实现新生代本土华语教师的学历化和专业化。

简介：绿色发展与大学生生态意识培育辩证统一，绿色发展要求培育大学生生态意识，大学生生态意识培育推动绿色发展持续进行。当前大学生生态意识培育面临大学生生态意识薄弱、高校生态教育相对缺失、社会生态价值观偏差等现实困境。建立集生态理论课堂、生态实践平台、生态校园文化、生态评价机制为一体的培育系统，并充分调动大学生的主体性，是绿色发展视域下大学生生态意识培育的基本路径。

简介：党的十八届五中全会旗帜鲜明地提出了绿色发展理念,这是生态文明建设在发展理念上的具体表现,赋予大学生绿色素养培育以新的内涵和时代价值,为新形势下加强大学生绿色素养培育提出了新要求。

简介：郑兴刚在《重庆理工大学学报（社会科学》2015年第6期撰文指出，社会主义核心价值观的培育本质上是一种传播活动，因而离不开对传播学理论的吸收、借鉴和运用。在社会主义核心价值观的培育过程中，要注重吸收“把关人”理论，对传播信息进行严格把关；借鉴议程设置理论，主动、巧妙进行议程设置；吸纳意见领袖理论，充分发挥意见领袖的建设性作用。

简介：培育财经类大学生法治观念是保障财政经济建设良好发展的基本前提。培育实施载体守旧、无法调动学生积极性是制约财经类大学生法治观念培育效果的重要原因。通过实施载体的创新,将培育工作与大学生日常活动相对接,有助于不断完善财经类学生法治观念的培育。

简介：公平正义是社会主义核心价值观的中心内容，也是人类社会共同追求的价值目标。我国当前正处于社会急剧转型期，关涉各领域稳步发展的公正问题日益凸显，在一定程度上加深了社会矛盾。大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对其加强公正观教育是一项紧迫的任务，也是时代的需要。思想政治教育作为引导大学生政治和价值取向的重要载体，以马克思主义公正观为指导，对大学生进行多种形式的公正理论和实践教育，建立完善的公正观评价机制，是思想政治教育的题中应有之义。

简介：对于高等职业院校大学生而言,社会主义核心价值观具备非常重要的理论价值和实践价值。因此,在高职院校的思想道德教育中,应该重视对社会主义核心价值观的理论传播和教学,通过丰富的路径,强化高职大学生对于社会主义核心价值观的认同,从而将践行社会主义核心价值观转化成为高职大学生的自觉行为。