简介：〔摘要〕认真研究历年的高考历史试题，从中发现其命题规律熟悉中考熟悉，陌生中考熟悉，熟悉中考陌生，陌生中考陌生。

简介：<正>语文教学为使学生把学到的文字、语言和文学知识转化为实践能力,就要以作文的形式进行各种文体的创造练习。一篇作文决不是字、词、句、段等语言材料的随意堆砌,而是学生在连句成篇的实践中通过构思和表达,以提高学生审美感受力、审

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简介：<正>命题作文是按照一定的计划和要求,由教师事先拟好题目,对全体学生进行系统的、正规的作文技能训练的常用方法,它具有统一性、稳定性两个特征,因此,在小学阶段,命题作文仍占相当大的比重。实践证明,题目命得是否成功直接影响到学生对作文的兴趣,影响到学生写作水平的提

简介：如果将主题单一、思想迁移式的“命题作文”视为应试教育时代的一个表征，那么，开放的话题作文已成为2012年高考的主流这一事实就明白无误地昭告世人：伴随着我国基础教育新课程改革的持续推进，“后命题时代”已经到来。深刻透视这一教育动态，对于我们认识中国教育的战略走向，无疑具有重要的启发性。

简介：命题一：教师不仅是一种行业，更是一种专业，具有像医生、律师一样的专业不可替代性。

简介：宋代学者沈括对中国书画艺术有精湛的见解,他曾在中提到绘画美学的四个重要命题,值得关注:一曰"山水之法,以大观小";二曰"书画之妙,神会奥理";三曰"飞动之象,了然在目";四曰"远观山水,如睹异境".沈括画论的这四个命题内涵丰富,它对于我们研究中国画的艺术特点具有很大的理论价值,也足以使沈括在中国美学史上占有一席之地.

简介：近年来，很多学生家长和某些教育专家开始信奉“不要让孩子输在起跑线上”的观点。原因是现代社会竞争日趋激烈，如果孩子小学学习不好，就上不了好初中（即使勉强上了好初中，学习也很难跟得上）；上不了好初中，就考不上好高中；考不上好高中，就考不上好大学；考不上好大学，就找不到好工作，就不会有好的前途和今后幸福的生活。总之，只要一步赶不上，

简介：2005年我国中考化学命题出现四个明显的特点和趋势：关注情景化题目设计，重视考生对基础知识的应用；关注以实验为基础的探究，重视知识与技能的整合；关注化学回归生活与社会，重视教学与社会生活实际的联系；关注地方特色和区域性服务，重视情感价值观的培养教育。这些特点和趋势给我们的日常教学以新的启示。

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简介：“文质彬彬”在今天“多用于形容人文雅有礼貌”。追溯本源，它出自《论语》，原指人的文采和质实配合均匀，包含着“文与质和谐发展”的教育意蕴。孔子提出的这一论人标准和育人规格，是其教育哲学的核心理念之一。孔子当年还提出要防止“质胜文”或“文胜质”现象，遗憾的是人类在创造文化一步步远离“质胜文”的野蛮时代的同时，越来越受文化制约，以致出现“文胜质”现象。初步的“知识考古”表明，“文质彬彬”词义的历史演化正是这一趋势的典型缩影。在以“和谐”为主旋律的今天，亟需借鉴历代思想家对“重文轻质”倾向的反省与批判，赋予“文质彬彬”新的时代内涵，实施文质双向关照、协调发展的和谐教育。

简介：通过对某年某市51883名应届初中毕业生的中考成绩进行主成分分析，试图从另一视角了解中考的命题质量。结果表明，多数地区英语、语文、数学三大主科对总成绩影响最大，个别地区数学学科成绩的影响没有达到预期效果。文科成绩的影响大于理科。

简介：本文是浙江省2012年浙江省规划课题《普通高中基于标准的考试命题与评价研究》成果的一部分，着重从方法论的角度探讨普通高中基于标准的学业考试命题数据的分析运用。通过发布全省学业水平考试成绩与学业质量分析报告．为教育行政部门和基层学校提供教学质量反馈和监控数据。通过对学业水平考试实测结果数据分析比较，为学校教学管理提供客观公正的学业水平质量的分析评价，并对学科试卷和试题质量进行量化评价并进行总结和矫正。

简介：随着社会信息化程度和学生求知能力的不断提高，学生了解生物学试题的渠道也逐渐增多，比如说大量的参考书、试卷，丰富的网上试题等。这种现状，使得教师在质量检测中选择试题的难度不断增大。面对这种情况，教师自主创新试题则是最好的解决办法。

简介：研制试题库及命题科学化与标准化问题的探索大连水产学院林学贵随着教学改革的不断深入，全国各高等院校就如何提高考试命题的科学化与标准化问题，已成为教学领域极为关注的热点问题。为此，近年来各院校不仅在理论基础课，而且在专业基础课．乃至专业课中，均已先后开展...

简介：1998年开始，经济合作与发展组织(简称经合组织，OECD)29个成员国和少数其他国家，启动了国际学生评价项目(简称PISA)。其目的是通过一套能够测量教育结果的国际教育指标和各国学生进行抽样测试所取得的结果，来描述各个国家的教育质量水平。这项成果能够反映：(1)学校教学努力的方向和课程的优势与劣势，是否可以使学生的学习更有效?(2)什么样的教学体制和教学实践能最大限度地提高学生的学习效果?(3)学校资源的质量在多大程度上影响学生的学习效果?它也能够为各国教育决策提供依据。

简介：易高峰在《复旦教育论坛》2013年第5期撰文指出，综合运用文献计量、知识图谱和社会网络分析方法，绘制了近十年来国内大学章程研究的关键词知识图谱，揭示出近十年来我国大学章程研究热点集中于现代大学制度、依法治校、大学治理、教职工代表大会、大学自治、学术自由、高等教育法、制定程序、办学自主权等问题。“现代大学制度”节点的三个“三角形”知识图谱，揭示出“现代大学制度”、“依法治校”与“大学章程”、“地方政府”、“教职工代表大会”的内在关系。

简介：“城市学校像欧洲，农村学校像非洲”，甚至在同一地区，重点学校设备先进、老师待遇优厚，而普通学校连运转都难以维持。一些人大代表提出，当前教育不公现象愈演愈烈，“政绩观误区”是不容忽视的原因。

简介：近年来，历史高考试题编制中出现一种有违科学性原则的“先入为主，以论带史”的命题思维，命题者在编制试题时根据自己的主观预设结论裁减、选择史料，并希望学生阅读完史料后能探究出命题人“期盼”的结论。这种“先入为主，以论带史”的命题思维值得商榷。

简介：主体性发展是当前中小学教育改革的又一个热点问题。一方面因为分级管理以后，教育行政部门会将越来越多的办学权下放到学校；另一方面学校要想取得社会的认可，也必须从主体性发展的角度考虑如何通过创建特色，树立品牌，赢得大家信任。