简介：摘要在新课改的实施中，倡导以学生为主体的理念，阅读使学生的个性化行为，要珍视学生独特的感受、体验和理解，逐步使学生不仅学会，而且会学。本文以新课程标准理念为依据，从语文教学实际出发，结合自己的教学实践和认识体会，来阐述作为一名教育工作者，具有渊博的知识，能做到释疑固然重要，但更重要的是培养学生“质疑、善问”的素质能力，在新课改背景下，我们提倡以学生为主题的教学，引导学生会质疑，会善问，不失为一种好方法，让学生发现问题、提出问题，能激发学生的学习兴趣，有利于学生探究性学习的开展，从而增加知识的深度和广度，对问题的本质有更清晰、更透彻的认识。即“小疑获小进，大疑得大知。知疑且善问，学成必无疑。”

简介：学生已有的知识是课程资源开发中的重要内容，应在有意义接受学习理论下开发学生的已有知识资源。通过激活已有知识，发现已知与新4~-e_I＇．-J的包容关系、交叉关系、相邻关系、相斥关系等，整合与建构起知识间的意义联系，达到对新知意义的把握和理解，导致新旧知识意义的同化，形成知识的整体结构，同时实现课程资源的增值。

简介：论文对古代典籍所载“易象”一名作了新的解读。认为所谓“易象”，仅是当时《周易》的另一种称谓而已，它并不神秘；“易象”与今本《象传》没有直接联系，尚无渊源，《象传》“演德”，“易象”“尊礼尚施”，至汉代仍保存有以古礼诠释《周易》的传统；古代《周易》原有《象经》，或以《卦下易经》当之，惜已不传；但在清人的《易》著中，至今仍可见其传承的轨迹。

简介：“中国知网”创始于1995年，由清华大学、清华同方共同发起，是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。目前已建成了世界上全文信息量规模最大和中国知识资源总库，囊括了中国90％以上的知识信息资源，是目前资源类型完整、内容全面的国家知识资源保障体系。

简介：英美文学一直是大学英语专业的核心知识课程和主要研究方向之一，是大学人文教育的重要组成部分。然而，近些年来，文学教学和研究被边缘化，已经是不争的事实。本文对这种现象背后的症结进行分析，提出要让文学回归其原有的位置，成为实现大学人文理想与精神的重要环节。本文认为，文学教学和研究需要紧扣文学本体性，即文学话语的本质及其背后的发生机制。文学教学和研究需要兼顾文本内外，既强调文本内部的内容、形式和审美，又不忽视外部的作家、历史文化语境和意识形态，两者互动互补，糅合作品、作家与现实等多元因素进行创新，传播人文思想与知识，加强理论思辩，提高审美情趣，进行与文学形态本身一样充满生机和智性的文学教学和研究。

简介：《地球的运动》单元主要引导学生重演人类对地球运动的探究过程，地球的运动是复杂的。在学习本单元以前，学生对地球的运动有一些粗浅的、模糊的或是错误的认识。教学要引导学生基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，最终让学生认识到地球是如何运动的。在这个过程中，需要学生多角度、持续地收集地球运动的证据，如资料、理论、观察到的现象等，需要对证据进行批判性地逻辑加工，还需要一定的空间想象力，这些都对学生的探究能力提出了较全面的挑战。因此，在教学中要特别注意培养学生论证、推理和修正原有概念的能力。

简介：杨民康教授邀请我参加贵校这次举办的跨界族群音乐文化研讨会的时候,说能否借此机会另外找一个时间跟同学们互动一下。听到了＂互动＂这个词,原本是想用座谈会,就是交流的形式跟大家很自由地探讨一些音乐学术问题的,但是民康说学校还是希望我能给一个比较正式的讲座。今天虽然是我坐在上面,你们坐在下面,看似是一个正规讲座,但是我不想搞得太严肃,希望在较为轻松自如一点的气氛中,

简介：怎样识别真假绿色食品真正的绿色食品，在包装上部有绿色食品标志和标带。标带靠标志的一端，即左侧，印有“绿色食品”4个字，字体为标准字体，下面还印有绿色食品的标准批号。如果在包装上没有这种绿色食品标志和标带，就是假绿色食品。

简介：当今世界是一个知识大爆炸的世界。面对海量的信息，有的人不知所措，“读书无用论”一度沉渣泛起。当大学生们用各种知识把自己“武装”起来以后，却发现还是难以逃脱“毕业即失业”的诅咒，即便找到了工作，有的薪水比农民工还低。面对这种种现实，肯定会有很多人对知识产生质疑：知识真的可以改变命运吗？

简介：利用舌头的色泽和形态来诊断病情的方法称为“舌诊”，源于中医。健康人的舌头呈现淡红色，拥有适度的润泽，舌头整体轻柔，能够被压动；发烧的时候，舌头会因湿气的流失而龟裂，若病情恶化，颜色还会变白；肠胃不好的时候，水分的代谢功能也会减弱，白色舌苔会增加而覆盖整个舌头。西医看舌头主要用作参考，而中医则作确定病情之用。

简介：高速铁路是指通过改造原有线路（直线化、轨距标准化），使营运速率达到每小时200km以上．或者专门修建新的“高速新线”，使营运速率达到每小时250km以上的铁路系统。高速铁路除了在列车在营运达到一定速度标准外，车辆、路轨、操作都需要配合提升。

简介：“空间与图形”在小学数学教学中占据很重要的位置，巧妙引用各种方法激发学生学习“空间与图形”的知识尤为重要。教师应为学生提供丰富的感性材料，让学生在实践过程中“活”学、内化几何知识，培养其学习数学的兴趣。

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简介：电力工业的发展，带动技术、设备乃至工程项目的发展推陈出新、一日千里。面对令人眼花缭乱的信息，您是否经常觉得似是而非，难窥其究竟？别着急，也许这里就有您想要的……

简介：7．在哪些情况下允许适当牺牲继电保护部分选择性？遇到如下情况时允许适当牺牲继电保护部分选择性：（1）接入供电变压器的终端线路，无论是一台或多台变压器并列运行（包括多处T接供电变压器或供电线路），都允许线路侧的速动段保护按躲开变压器其他侧母线故障整定。需要时，线路速动段保护可经一短时限动作。（2）对串联供电线路，

简介：1．什么是继电保护装置？答：当电力系统中的电力元件（如发电机、线路等）或电力系统本身发生了故障危及电力系统安全运行时，能够向运行值班人员及时发出警告信号，或者直接向所控制的断路器发出跳闸命令以终止这些事件发展的一种自动化措施和设备，一般通称为继电保护装置。

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简介：1提出问题根据对几轮教学过程的回顾与反思，及对几届学生的教学观察，在教“能量”这个概念时，遇到的主要问题有：为什么要学习能量，找不到一个适合学生认知需要的理由；基于“能是做功的本领”的抽象描述，难以让学生真正理解并掌握能量概念；没有一个能够让学生易于接受的、分析能量转化的方法；判断能量的增减时，只能基于具体能量的影响因素（如动能与物体的质量和速度有关）进行教学．