简介:〔摘要〕初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道,能对中学生的价值取向、人格完善起到促进作用。然而,传统概念下的政治教学,多数采用了强迫记忆的方式,使得学生对政治课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态。在这种状态下进行教学,学生的学习兴趣和对知识的认知程度便可想而知了。如何提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,实现学生全面均衡的发展,已经成为教师关注的重要问题。本文从政治课程的特点出发,从以下五个方面对初中政治课堂有效教学策略进行了探究。
简介:摘要初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道,能对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。如何来提高学生的积极性,怎样实现学生全面均衡的发展,已成为教师关注的重要问题。本文针对政治课程的特点,从四个方面对初中政治课堂有效教学策略进行了探究。
简介:摘要新课程的实施给我们带来了全新的理念,它在为基础教育带来生机与活力时,也为教师的课堂教学带来了挑战,本文从六个方面对小学数学课堂有效教学策略进行了探讨。
简介:摘要课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。为了构建高效的数学课堂,教师要精心准备,奠定高效课堂的基础;重视过程,推动数学课堂的进展。
简介:摘要《英语课程标准》指出在课堂教学中,在教好基础知识的同时,还要侧重培养学生综合语言的运用能力,突出英语学科的实践性、应用性和交际性,提高英语的运用能力。在听力和口语技能的训练方面,主要培养学生提高对口语材料的理解能力以及获取信息的能力,理解听力的内容,能做出简单的判断和正确的反应。在阅读技能上,教会学生学会理解和阅读常见的阅读体裁,具备阅读和理解不同阅读体裁的能力,完成对材料意义的理解并获取相关的语言信息。在写作技巧上,培养学生形成书面表达能力,运用所学的语言知识,再现生活经历、描述周围环境、发表自己的观点。
简介:〔摘要〕新课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”,因此,要求教师在生物教学中帮助每一个学生进行有效地学习,使每一个学生得到充分发展。课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、培养多种能力的主渠道。然而课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,进行有效的课堂教学是解决问题的重要途径。