简介：版画，也叫木刻。它是一门独立的艺术体现，“创作木刻”发生在十九世纪的欧洲，中国的版画创作是在上世纪二十年代，由鲁迅先生从欧洲把它移植过来的。

简介：版画创作教学浅谈一、培养观察力。少年儿童阅历浅，缺少丰富的生活感受。因此，教师要引导他们学会观察事物，主动去体验、熟悉周围的环境。要经常带他们去室外写生，增强其感受力，提高其敏感度，在指导惧创作素材的过程中培养其观察力。二、培养想象力。少年儿童兴趣广...

简介：李菁1992-96年首都师范大学美术学院国画专业；1998-99年中央美术学院助教研修班；2002-04年首都师范大学美术学院研究生同等学力；2006-07年中国画研究院杜大恺工作室；2007-08年清华大学美术学院绘画系访问学者；2005年举办个人画展《闲花野草写来真》；多次参加全国性美展，并有作品获奖；

简介：关舒丹，辽宁沈阳人，2004年毕业于鲁迅美术学院附中，同年考入鲁迅美术学院版画系，在院期间有多幅作品被院系收藏。现为职业艺术家，专攻铜版画创作。

简介：颜辉1977年出生于内蒙古；1997年毕业于中央美院附中；2001年获中央美术学院学士学位；2005年获清华大学美术学院硕士学位；2005年任教于清华美术学院绘画系。

简介：回忆农村度过的童年时光，记忆中最深刻的是和同龄的小伙伴们玩泥巴了。每个人都可以按自己的想法捏出不同的形状．做出不同的花纹和式样。有时还会把树枝插进泥巴里当牛角，然后我们会把这些“杰作”贴在姥姥家的那扇大木门上，让所有回家的人都能看到我们的作品。正如米罗所言．只有那些在乡村度过童年的人，才能体会到那种感觉。

简介：版画创作沿革现代版画是20世纪中国美术最具革命性的画种。被誉为：“时代的战鼓”和“革命的号角”的新兴木刻艺术，诞生在大敌当前，国难当头的特殊时期。这也就注定要经受严酷的考验。鲁迅以其独具的艺术战略眼光，洞察了新兴木刻艺术强大的生命力，倡导它“乃是作者和社会大众的内心的一致的要求”。

简介：<正>1956年9月,我考入版画系一年级,当时谭权书是中央美术学院附中四年级学生。入学前我已从事8年美术工作,但从未受过正规专业训练。第一次在学校U字楼走廊中看到附中第一届学生们的长期作业和色彩写生习作,我震惊不已。那些经过科班规范、刻划入微的作品,给我留下了深刻的印象。转年谭权书考入版画系,1962年毕业,被分配到附中任教。在李桦、伍必

简介：当下是一个泛图像的时代，图片图像在人们生活中无处不在，无论在网络、还是电视书刊杂志、还是大街小巷到处都充斥着图片信息，丰富的图像为美术创作提供大量的素材参考，对图片的主观改变利用转化满足自己画面的需求，也是创作中一重要途径手段，但需说明的是这一创作行为须建立在个体原创思维和真情实感的基础之上，在这个层面上图片的丰富性给绘画创作带来积极促进作用。

简介：

简介：

简介：摘要；该论文以当代版画的创作转向为切入点，探讨图像时代与当代版画创作的关系。版画创作在不同时期发挥了不同的作用，同时受到了现代科技的影响，图像时代又如何影响当代版画的创作？版画家们又是如何应对的？本文主要从三个方面进行阐述和分析。第一章“图像时代的狂欢”阐述了“图像”的基本概念以及图像时代的特征，表明图像时代的信息化特征。第二章“图像与当代版画的互动与融合”，阐述了版画艺术形式越来越多样化，艺术家对于图像的运用也越加广泛和熟练。通过案例分析版画家作品形成的条件和因素，进一步说明版画创作受到了图像文化的影响。第三章“图像时代对自身艺术创作的思考与探索”，阐述了图像文化对作者艺术创作的影响，通过搜集素材的过程以及绘制创作草图的准备，使之不断的汲取灵感和创作经验，最后达到情感的释放，并且使作者有了更多的体验和感悟。该论文利用案例分析法和图像分析等方法，厘清图像文化对当代版画艺术创作转向的影响研究，进一步分析了当代版画创作风格变化的内因和外因，以及版画家对于图像的应用和再创造。从中探索出版画家的手段与思维，结合自身的经验体会加以分析总结出图像与版画家相互影响，相互促进。同时也正在潜移默化改变着作者的创作思维方式。

简介：摘 要

简介：摘要：《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提到“美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径。”版画创作教学是小学美术教学内容中一个重要组成部分，是小学美术教学的必修课。但是，因为受教学条件的主观因素与客观因素的影响，版画教学通常又被忽略，成为了不便教学的一个内容，许多学校实施版画课仅仅是为学生课堂讲解、版画欣赏，甚至直接忽视。鉴于此，本文首先阐述了小学版画教育所具有的重要意义，在此基础上对小学高年级版画创作教学策略进行了分析，供其他教育工作者借鉴参考。

简介：【摘要】 美术门类众多，但是在所有美术类别中，只有版画艺术可以和现代科学技术联系起来。现代版画可以将社会当前的技术水平、材料样式等充分展现出来，同时现代版画存在复制性的特点。现代版画语言的思考、题材的构想，以及处理画面的技术和手法，都是非常丰富的，也是与传统版画截然不同的。在版画创作的过程中，融合电脑设计，能让传统版画焕发出生机与活力，使其在创作的过程不断创新，将版画的形式和表现语言不断完善。

简介：毕业创作是考核本科4年课程所学程度的集中体现，其中3年时间的课程设置的目的，是为了毕业创作做基础准备。从总体上看，三年的课程应是视觉积累逐级递进的过程，但是，能够达到要求的有多少，或者说是学生真正的知识累积与创作能力的提升，是否与所设置课程同步吻合。

简介：版画创作教学有助于培养学生的创造能力,版画创作作为艺术的一支,对学生创造能力的培养不仅来自于艺术教育的专业训练

简介：版画作为一个传统艺术学科,有其自身的丰富表达语码。进入到当下,以电子脉冲作为交流媒介的社会语境中,如何让传统性的物化文化语码扩展并蕴含新的社会意义,其自身的探索是一个系列且复合的过程。此次版画系毕业展,各位执教老师以其自身的思考方向为我们展现各自的习教脉络,共同来探索版画的多层次性表达空间。

简介：摘要“版画作为间接性绘画，它是通过艺术家依创作意图对媒介物进行规定性处理,经过印刷的间接过程，使该媒介物转化成痕迹的形式呈现为画面。由于痕迹的出现来源于同一媒介物，这使版画原作的产生具有可重复性，使其成为‘具有复数性的绘画’。

简介：美术院校的版画创作教学本身存在各种的可能性,正是由于这些可能性,使我们在教学规范中追问和研究其意义,目的是为了增强版画艺术创造的表达力度.本文通过几个重要环节的分析,从人文的角度论述了创作教学中应注重精神的引导和对可能性的尊重.这对于今天的版画创作和教学有着积极推进作用和意义.