简介：为了摆脱西方殖民文化的控制,提升版画创作的当代价值,致力本土话语的建构,是当下版画创作的根本选择。对传统文化根性、人性、现代性、科技性的深刻把握与推动,是实现这一目标的关键内容。当代版画创作本土话语的选择当代版画创作应当与国际接轨,是多年来版画界的呼声,也是建国以来过度强调民族风格遭遇到改革开放国外现代思潮冲击下,版画界痛定思痛的抉择。

简介：中国现代版画萌芽期创作评价李允经编者按：本文是作者所撰写的《中国现代版画史》一书中的＂第二章＂，因与鲁迅倡导中国新木刻运动有关，故予刊发，以供参考。一、概况和特点１９３０至１９３７年，可称作现代版画艺术的萌芽期。萌芽期版画作者的队伍，约近百人，但是由...

简介：摘要：我国现代版画发展过程中，将中西文化相融合，应用先进制版印刷技术，使之具有强烈的艺术色彩。传统木版画作为早期艺术发展形式，历史悠久、源远流长，促进现代版画逐渐朝着多元化方向发展，而现代版画的发展又离不开传统艺术的支撑。本文经解析传统木版画传承文化及艺术特征，与当代版画创造形式进行有机融合，这对于激活传统木版画新鲜活力，实现当代版画创新发展具有深远意义。

简介：

简介：<正>开展“百花齐放、百家爭鸣”以來,中央美术学院版画系在学术研究、创作思想上日趣活跃,系內壁报“喷泉”定期出刊了,并曾举行文艺沙龙、作品观摩与版画家座谈等活动。其中全系性活动“文艺沙龙”,除全系师生热烈参加外,还邀請了冯雪峯同志谈鲁迅先生与木刻运动以及魯迅先生和青年美术家的友谊。

简介：木刻版画是一种独立存在的艺术表现形式,在雕刻、绘画等方面与其他的艺术有所不同,尤其是其在线条上的应用更是独树一帜,它不仅仅是绘画,因此线条的要求与方式也会有所差异,表现出的魅力也会有所不同。木刻版画是一种古老的艺术手法,其线条有着古朴的美感,不似纸张绘画的精细,但是在黑白对比下与木纹肌理的相互映衬常常用于表现强烈的感情,因为刀法将线条带入一种铿锵之感,线条中有暗示的力量在内,凹凸的线条有一种动感在澎湃,连贯的画面使得观者的感情在线条的起伏中随之起伏,感受到木刻版画的力量之美、刀木之美、线条之美。本文便着重对木刻版画中的线条艺术的运用与表达进行探究与讨论。

简介：中国版画在相当长的时间内画师与刻工大多都是分工合作，过渡到创作版画阶段时，画师与刻工的角色合二为一。版画艺术家们应当摈弃现代社会的浮躁以及一切以利益为出发点，同时起到画师和刻工的双重作用，在创作的过程中既要注意技艺的训练与增强，不断寻找版画制作的新方式新技法以及手法最优化，更要注意到版刻内容及深度，即充分重视到版画图像的重要性。只有将这两者之间很好的结合，寻找到他们之间的极佳平衡点，才能创作出优秀的版画作品。

简介：摘要：吹塑纸版画作为中国现代文化艺术中的代表，其在中国现代文化中占有着特殊的地位。吹塑纸版画作为艺术中古典元素与现代元素的结合体，其最为关键的在于吹塑纸版画的线条曲线的绘画，通过其看似随意的勾勒，能够让一白纸上通过凹陷的程度，顿时凸显出其山河的壮观感、宏伟感，几分随意的上色处理，历史的场景似乎又在上面重演，可谓是艺术的顶峰。正是这样独特的创作手法，使得前人与今人都崇尚于此，这其中的奥妙也更让今人感到好奇。基于此，本文将浅要研究吹塑纸版画创作教学的操作性策略，希望能对吹塑纸版画创作有所兴趣的朋友提供相应的帮助。

简介：一、从思维观念的不确定性来思考创作思维观念的不确定性因素影响着我的铜版、木版和数码版画的创作，从写实具象的人物画到抽象概念的作品轮转，无不体现着我的思维观念的不确定性，这也是我反复思考创作语言的过程。2014年到2015年的版画创作，对我思维观念触动很大，一直想把新观念与传统媒介结合起来进行艺术创作。

简介：摘要:众多丰富的红色文化遗产分布于少民族地区，如土家族、白族、苗族等28个少数民族地区。它们同民生同民长，具有民间性，近年来贵州红色文化遗产尤为突出，我们更应义不容辞用自己的方式发扬宣传这个文化，其中版画创作可以用于发扬宣传。

简介：摘要：《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提到“美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径。”版画创作教学是小学美术教学内容中一个重要组成部分，是中小学美术教学的必修课。但是，因为受教学条件的主观因素与客观因素的影响，版画教学通常又被忽略，成为了不便教学的一个内容，许多学校实施版画课仅仅是为学生课堂讲解、版画欣赏，甚至直接忽视。鉴于此，本文首先阐述了小学版画教育所具有的重要意义，以及橡皮章材料的使用对版画教学的意义。在此基础上对中小学版画橡皮章创作教学策略进行了分析。

简介：摘要：儿童绘本和版画教学在儿童文学中扮演着重要的角色。绘本不仅仅是书籍，而是打开通向无限想象世界的窗户。通过图文结合，儿童可以沉浸在各种奇妙的故事情节、迷人的人物形象和有趣的场景中。这些绘本不仅激发了儿童的想象力，还通过文字和图像的结合培养了他们的语言表达能力。版画作为一种古老而富有创造性的艺术形式，则为儿童提供了独特的艺术体验。通过动手实践版画，儿童可以探索各种艺术表现方式，并培养耐心、细心和观察力 。将儿童绘本创作与版画教学相结合，不仅可以丰富儿童的艺术体验，还能促进其综合素养的提升。这种融合实践为儿童提供了一个更加全面和丰富的学习环境，为他们的成长和发展开启了更多的可能性。

简介：1931年8月17日-22日,鲁迅先生在上海举办木刻讲习会,邀请日本友人内山嘉吉为中国青年讲授木刻技法，并亲自担任翻译，被誉为中国新兴版画的萌芽。为纪念鲁迅先生倡导的中国新兴版画运动,提高全国少儿版画教育教学水平,于2011年开始,1至2年举办一次全国教师高级版画讲习会。

简介：版画毕业创作是大多艺术院校学生必须经历的一个过程,以什么样的方法对其指导是教师必须思考的问题.因此,需要进一步深化对创作意识的培养、创作素材的选择以及表现形式选择的认识,努力探索武夷学院本科版画毕业创作的指导方法.

简介：【摘要】初中阶段教育教学中美术课程的重要性已经被广大老师所认知和思考，而如何才能帮助学生打造丰富多彩的美术课程，提升学生对于美术学习的积极性主动性，促使学生的美术学习效果质量得到全面提高，成为老师所需要研究和分析的关键。版画拓展课程融入于初中生教学中，可以有效地以版化教学为载体，提升学生的审美意识，审美能力，审美方向，让学生的美术核心素养，美术综合能力得到全面提高。而现阶段老师在进行版画课程设计时，需要加强对于乡土资源的作用，真正使学生的版画学习更加深入透彻和清晰。本文也据此开展探索，仅供参考。

简介：1933年由鲁迅先生指导的青年教师罗清桢辅导儿童版画创作,并于次年送5件作品到巴黎展出,这是我国有记录的最早的少儿版画活动,从此开启了我国少儿版画教育的新篇章。20世纪40年代初,鲁迅先生培养的两位版画家张望、陈烟桥在陶行知先生创办的重庆育才学校、旅居日本的版画家李平凡先生在日本华侨学校也相继开始了少儿版画创作辅导活动。

简介：长白山地域文化内涵丰富多彩，具有悠久的历史，而其对当代绘画和版画创作的影响是深远的。本文通过对吉林省版画创作的梳理角度来分析版画创作与地域文化联系的必要性，以期对吉林省版画创作研究做出些许贡献。

简介：为了进一步提高教师艺术创作能力．由《中国少儿版画》编辑部主办的全国教师版画创作研修班于2016年6月中旬在重庆市文艺创作基地重庆磐溪版画院举办．来自全国十余省市的少儿版画教师热情高昂，创作了一批充满生活激情、具有浓郁地域风情的版画作品。

简介：本文首先在重庆抗战时期的前提和背景下,概述了抗战时期重庆木刻版画的发展状况;其次从现实主义的战斗性和浪漫主义的抒情性两方面分析重庆抗战木刻版画的审美特征;最后通过对重庆部分当代版画创作的分析,阐述重庆抗战木刻版画审美特征及其美学价值对当代创作的启示和指引作用,探寻重庆当代版画前行的方向。

简介：藏族元素涵盖了整个藏区、藏区的自然元素和人文元素,在这里强调了以人为主题,有了大量藏族人民共同生活的聚居地,才可以形成一定的区域.当代一批批美术家远赴藏区进行大量写生创作,为世人呈现出大量令人叹而观止的优秀版画作品,我们不仅为藏区的壮丽景观发出油然而生的赞叹,更为藏区人民与严峻自然生活环境相伴的生活态度所折服,这种赞叹具有极大的神秘想象空间.