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  • 简介:打开本科专业目录,有那么一部分专业从名称上来看感觉是我们难以理解的,感觉是我们从未接触过的领域,但在深入了解之后却会发现,这些专业没有看起来那般“高冷”,反而非常“接地气”,所学习的内容以及所应用的领域都与我们的生活息息相关。通过本文专业的解读,你会发现那些我们看起来貌似离我们很遥远的专业,其实与我们很近。

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  • 简介:知识与智慧是契哲学毕生追求的目标,智慧说即是关于性与天道的理论。智慧在于达到性与天道的统一,在于培养真善美统一的理想人格,即平民化的自由人格。在由天性向德性发展,德性向天性回归的过程中,达到自觉与自愿统一的自由德性。在此过程中,要警惕两种异化,即权力迷信与科学主义。只有克服了异化,沿着实践唯物主义辩证法的路子出发,在实践过程中通过多种培养途径,才能最终养成平民化的自由人格。

  • 标签: 冯契 人格思想 德性 德行 异化 自由人格
  • 简介:微量网好比淘宝平台,后者有无数个商店,顾客浏览商店,比价格,选择中意的商品在线下单。微量网上有一个个帮你理财的"策略",顾客浏览策略,选择与自己的风险与收益相匹配的策略,然后租用,投入一笔资金后,策略7X24小时帮顾客理财、炒股……

  • 标签: 淘宝 线下 创业机会 对冲基金 经济计量 数据分析
  • 简介:高考结束后,我和大多数同学一样,尽情释放,心想反正都考完了,就得好好耍,把这么多年来“损失”的假期都补回不,至于志愿嘛,管他呢,等成绩出来了按分数选就行啦!然而等到实际填报时,却发现志愿填报并不像自己想象中那么简单。虽然最终在亲人的指导下顺利填报,但却仍错误不断,导致自己在等待中心情忐忑,感觉梦想一会儿近,一会儿。如今,坐在大学教室里,回想起其中所犯之错误,我觉得可与当下高三的您分享,希望来年的您,不要做个像我一样的“志愿糊涂虫”!

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  • 简介:小宁的桌上摆满了史料:二次大战期间,日本侵略者俘获了上千名美、苏、英、澳、印等国的飞行员,唯独没有一名中国飞行员在战斗中被俘或投降!中国飞行员沈崇海在坐机发生故障时毅然驾机撞向日本军舰,时年仅27岁……还有那些爱国的民众,为了捐购飞机,妇女摘下耳环,报童拿出全天所得的每一枚铜板,老人捐出棺材板钱,一无所有的学生集体绝食省下一碗粥钱……小宁被感动得热泪盈眶。

  • 标签: 冯小宁 日本侵略者 学生集体 二次大战 濮存昕 陈小艺
  • 简介:崔致远的道教思想体现在他的生活时代、作品创作及回国后的社会影响等几个方面。

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  • 简介:桂芬是一位富有经世思想的名士,他关心农民疾苦,关注农业,而且对当时农业的恢复和发展,提出了具体的措施,形成了有自己特色的农业思想。其特色主要体现在十分重视粮食生产、近代科技色彩较浓、重农而不抑商三个方面。

  • 标签: 晚清 冯桂芬 农业思想
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  • 简介:摘要随着科学技术和教育手段的飞速发展,许多“教”资源和现代化教学手段被应用到学科教学过程中,为教学活动打破时间和空间的限制。通过使用各种相关的图象、声音、动画等手段,形象具体、生动活泼地表现教学内容,优化了课堂教学,让我的教育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断创新。在小学品德教学中,现代教育技术可以改变传统单一的手段、单纯的方式,向学生传递生动的教学信息,发展学生思维能力、认知能力及辩证观察分析问题的能力,同时可以使教学思想、教学内容、教学方式及课堂结构发生巨大的变化。

  • 标签: 远教资源 学校教育 品德教学 整合运用
  • 简介:摘要探索运用远程教育资源辅助作文教学,主要通过(1)创设情景,激发兴趣,让学生想写;(2)教会观察,解决难点,让学生会写;(3)教给方法,巧搭框架,让学生装乐改;(4)协作学习,互评互议,让学生善改。改变农村小学中年级学生怕写作文的老大难问题,提高他们自主作文的能力。

  • 标签: 远程教育资源 优化 作文教学
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  • 简介:他,一名80后青年医师,山东淄博人,个子很高,笑起来很爽朗,给人一种自信、坦诚的印象。他在接待我采访的同时,还热情周到地带我体验了在中国人民解放军总医院的工作环境与日常生活,我们就着天南地北很多话题聊得很开心。

  • 标签: 青年医师 医学家 中国人民解放军 画像 日常生活 工作环境
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  • 简介:何采是清初词坛名家,出身贵族、历经两朝、亦仕亦隐。在何采的一生中,凸显出两个特点:一是少年高第、名震词林之时毅然辞归,终老山林;二是何采词风宗依辛派,始终表现出对世事的关注和忧虑,二者构成了一种矛盾。结合何采所处的时代环境和成长环境,深入何采的心灵世界,剖析造成何采思想复杂性的根本原因,或许能解决这个矛盾。

  • 标签: 何采 时代背景 家庭经历 词作
  • 简介:“教师年龄老化、观念陈旧落后、培训不到位、制度措施不到位”这四个方面的问题,至少是我们学校及我们周边学校在实施农工程中存在的共同问题。我想,大多数农村小学也存在同样的问题。那么如何解决这些问题呢?只有一种方法对症下药——更新观念,与时俱进;强化措施、严格制度;加强培训,提高教师运用计算机和网络资源的能力;实行奖励。

  • 标签: 农远工程 现状调查 对策研究