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简介：中高考作文分值几乎占据语文试卷的“半壁江山”，其重要性不言而喻。所以提高学生的写作能力是语文教学中的关键所在，而且写作能力不仅是单纯的文化素养问题，还是一个学生综合素质的体现。探索如何提高学生的写作文能力，一直是一线语文老师们的工作重点之一。根据多年的教学经验，多积累、多阅读、多思考、多写作，是提高写作能力的不二法门。

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简介：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。如何才能提高学生的写作水平呢?要更新教学观念,培养良好的习作习惯;要激发学生兴趣,培养想象的写作能力;要激发学生的成就感,催化写作热情;要积累写作素材,模仿写作;还可以通过说话练习,训练学生的口语表达和交际能力。

简介：写作能力是语文素养的综合体现,在整体的语文教学中占有比较重要的位置。要培养学生的写作能力,应激发其写作兴趣,增加学生的生活体验,并且还应培养学生的创新性和发散性思维。

简介：如何才能使学生从＂作文难写＂的困境中走出来,历来就是语文教学的难题。要解决这个难题,加大学生的阅读量是关键,经典阅读能有效提升写作素养。根据学生的实际,在平时的阅读指导中本着＂兴趣激发,授之以渔,读写结合,提升素养＂的宗旨,进行了一系列的实践与尝试,取得了不错的成效。

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简介：摘要初中语文教学中文章写作是至关重要的一部分，文章写作能力不仅会影响考试成绩，还影响着学生的语言组织能力和表达能力，是提升学生语言水平的关键。因此，在初中语文教学中需要高度重视。受当前新课程教育制度改革的影响，初中语文教学模式和教学理念已经发生转变，但在具体的初中作文写作中，并没有明显提高学生的语言组织和表达能力。写作方式单一、写作技巧老套，且容易出现很多错别字和病句，严重影响到初中生写作水平。故必须要重视初中写作，并且要通过革新和优化教学思路来提高初中生的写作水平。

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简介：摘要对低年级学生写作能力的培养，要从激发学生的兴趣入手。兴趣有了，学生就会自然而然地留心观察、去写，并在写的过程中寄予情感，真正做到爱学、想学、主动地学，从而为今后中、高年级习作打下坚实的基础。

简介：摘要作文教学是小学语文教学中的“重中之重”,然而,学生都怕写作文一直是不争的事实。究其原因,是由于小学生的年龄和知识水平有限,尤其是低年级的学生,写作文时,他们既“无材料可写”,又“不知怎么写”。如何提高小学生的写作能力,使学生轻松写作文,爱上写作文呢？俗话说“工欲善其事,必先利其器。”要提高学生的作文能力,在语文教学中要有目的、有计划地培养学生的写作能力。学生写作能力的培养与提高,应与学生能力的训练与提高相互结合,其重点是提高学生观察、思维、想象能力,使能力训练与写作训练同步发展。这是小学生作文教学的关键所在。提高小学生的写作能力,这是小学语文教学的重点和难点所在。

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简介：摘要在初中语文教学中，写作是一项重要的内容，同时，也是一块难啃的“骨头”，让很多教师在“教”中觉得困难，让学生在“学”中觉得吃力。本文从教学经验出发，提供了几种较有效的方法，供大家借鉴。