简介：摘要：物质生活水平的提升让人们的医疗意识不断提高，急诊医学便在此背景下获得不断发展，该学科具有起步晚、跨专业的特点，在社会生活中扮演着重要的角色，并且已经形成了较为完善的理论体系，是推动社会发展和医学进步的重要动力。急诊医学是否能够保持高效高质将直接影响抢救的成果，所以急诊医学的首要任务是培养急诊急救人才。优秀的人才培养能够进一步扩大急诊医学的整体队伍，有效提高全科医生急诊急救能力，这也是人才队伍培养中需要重点关注的议题。

简介：目的了解上海中医药大学附属曙光医院中医全科医师规范化培训现状与特点，探索适宜的培训模式。方法培训分理论学习、通科轮转、中医临床综合诊疗技能训练和社区实践四部分，结合曙光医院自身特点，实施教学、培训。结果已有2批共24名中医全科学员通过规范化培训后，先后顺利出站，所有学员均能较快适应、熟悉并胜任社区卫生服务工作。结论从中医全科医师规范化培训过程中总结经验、发现问题，并提出合理的解决方法及建议。

简介：

简介：【摘 要】目的：对社区全科医师治疗临床疾病的诊疗效果与控制效果进行分析与探讨。方法：选取某社区医院最近一年内收治的 130例高血压社区患者为研究对象，采用随机分配的方法将其平均分为两组，每组各 65例患者，其中一组作为对照组，另一组作为观察组。对照组患者的诊疗与控制工作主要由该社区的普通医师负责，观察组患者的诊疗与控制工作主要由该社区的全科医师负责，对两组患者的病情发展情况进行长期随访，比较两组患者疾病的治疗效果与控制效果。结果：进行为期 1年的随访发现观察组患者的血压控制情况要好于对照组；观察组患者的焦虑症状缓解情况要优于对照组；观察组患者对治疗服务的满意程度要高于对照组，且以上差异对比均符合 P<0.05，具有统计学意义，表明两组之间差异明显。结论：相比于社区普通医师，由社区全科医师为社区患者提供临床疾病诊疗与控制服务能够取得更好的治疗效果，并有效的环节患者焦虑的负面心理，提高患者对社区医疗服务的满意程度，有助于社区病人的身心康复，提高病人的生活质量，值得在各个社区中推广。

简介：摘要目的全科住院医师作为将来基层卫生服务人员的主体，其职业素养关乎基层人民群众所享受到的医疗卫生服务质量。为了解当前全科住院医师职业素养水平现况，提高医师职业素质提供理论依据和指导。方法采用借鉴、整合国外测量工具，并进行本土化来制定全科住院医师职业素养评价指标体系；以问卷的形式对住院医师进行调查。结果调查的全科住院医师中男性占25%，女性占总人数75%；首选全科医师住院的人数占到48.15%；问卷最低得分51，最高得分135，平均得分91.11。结论全科住院医师中性别比例不均，职业素养整体情况良好。

简介：【摘要】急性肾损伤属于临床中比较普遍的急危重症，近些年随着人们生活条件的不断改变，住院患者的急性肾损伤发病率和病死率不断提高，这也间接消耗了大量的医疗资源。虽然我国医疗投入不断增加，基层卫生事业得到了明显的发展，但是急性肾损伤的整体防治水平仍然存在参差不齐的表现，其中乡村医院与三级医院之间的差异比较大，特别是对于急性肾损伤这种急危重症的认知与治疗原则的掌握不成熟，导致基层医院的急性肾损伤诊疗水平较低。对此，本文简要分析提高基层医院全科医师急性肾损伤的综合诊疗水平，希望能够为相关工作者提供帮助。

简介：摘要：【目的】社区全科医师临床技能操作水平整体偏低，面向社区医生的全科医师继续教育还没有一套完整的可供借鉴的培训体系。研究旨在设计一套可复制推广的培训模式，有效提高社区全科医师的临床基本技能水平。【方法】通过问卷调查的形式了解社区医生对基础技能培训的需求度，并结合专家访谈建立具有普适性的临床基本技能培训目录。采用随机分组的方法，将某区卫生健康委委托培养的47名社区医生分成两组，分别给予不同的培训课程安排，通过对比组内培训前后，以及组间培训后的考核结果来评价培训模式的有效性。【结果】“仿真人体模型小班制集中循环授课”模式较传统的临床轮转培训效果更好，用SPSS统计软件分析，差异有统计学意义。【结论】“仿真人体模型小班制集中循环授课”模式能充分发挥三甲综合医院的资源优势，更好地适应社区全科医师的工作节奏和实际，有效提高社区全科医师的临床技能水平，是一套可复制推广的适合在三甲医院开展的社区全科医生临床基本技能培训和考核模式。

简介：摘要全科医师在深化医药卫生体制改革及构建分级诊疗体系中起着重要作用。在国家倡导医教协同背景下，本文对全科医师，尤其是专科层次经过“3+2”模式培训的全科医师的现状及发展前景进行分析。期望对我省现推进的医学教育改革提供参考。

简介：【摘要】目的：探究医学人文融入助理全科医师培养的实践效果。方法：于2020年1月至2020年12月在我院进行助理全科医师培训的60名医师开展本次研究。自2020年7月起将医学人文融入助理全科医师培训中，比较、分析培训前后助理全科医师的实践能力与人文素养。结果：相较于培训前，培训后实践能力各项成绩、人文素养各项评分更高（P

简介：【摘要】我国于2013年起通过实施全科医生特设岗位计划，引导全科医疗卫生人才进入基层医疗机构开展工作，直至现阶段，提供全科医疗卫生服务的全科医师已成为基层卫生医疗机构的关键人才。

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简介：[摘要]:医疗行业与人类的生命健康息息相关，工作上的任何差错可能为患者及其家庭带来巨大影响，所以在培养医学生需要更加严谨、慎重，针对不同的医师需要有针对性的培养。全科医师拥有全面的知识体系，目的是为基层居民的健康服务，将社会医疗资源进行合理分配利用。因此根据全科医师的工作特点不仅需要加强其专业能力同时还需要兼顾医学人文素质方面的培养，以提升我们医疗的服务质量，为基层医疗工作开展保驾护航。

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简介：【摘要】目的：糖尿病管理中，对以社区全科医师团队为主体的管理措施进行分析，研究其临床价值。方法：100例（奇偶分组法）糖尿病患者作为本次研究样本，以2019年1月-2020年4月为样本入选时间，分为两组（每组50例），组别：根据实施管理方案将社区全科医师团队为主体管理措施设置为研究组，常规管理管理设置为对照组，对比以上管理措施的有效性及可行性。结果：研究组血糖指标优于对照组，结果有意义（P

简介：摘要：目的：研究全科医师面对老年共病患者多重用药的应对策略要求。方法：选取2022年1月-2022年12月在本院住院的200名老年人，将其按治疗次序分成两组：对照组（n=100）和试验组（n=100）。对照组采取常规用药指导，试验组采取用药管理策略，即面对老年共病患者多重用药时实行系统化的管理策略，比较对照组和试验组两组患者服药后药物不良反应和治疗满意度两项指标。结果：试验组出现不良反应的患者数远少于对照组，试验组药物不良反应低于对照组（P＜0.05）。试验组患者治疗满意度远高于对照组（P＜0.05）。结论：全科医师面对老年共病患者多重用药时实施用药管理策略具有降低患者用药不良反应、提高治疗效果，优化医患关系的优势，具有广阔的临床应用前景。

简介：【摘要】目的：分析研究全科住院医师规范化培训管理中采取导师跟踪模式的应用价值。 方法：30名研究对象筛选自2019年1月-2020年1月期间全科住院医师。分析在全科住院医师规范化培训管理中采取导师跟踪模式前后的理论知识掌握情况以及培训满意度。结果：结果显示，施行后的理论知识掌握情况凸显高于施行前（P

简介：摘要目的了解深圳市龙华新区基层社区健康服务中心（社康中心）全科医师基本现状。方法收集深圳龙华新区全部53家社康中心全科医师的基本信息及医师资格证从业信息，对其现况进行描述性分析。结果龙华新区社康中心全科医师配置从2008年的1名增长至2016年的94名，目前龙华新区全科医师数量为0.31名/万人，南北片区全科医师配置率差异有统计学意义（χ2=3.89，P=0.048）；深圳市龙华新区社康全科医师配备率达77.36%，社康中心平均100个注册医师中具有25.61名全科医师，公立医院社康中心配备的全科医师比率较民营医院社康中心高（χ2=4.02，P=0.045）；社康中心全科医师男女性别比为1.94，年龄以40岁以下为主（占56.38%），学历以专科为主（53.19%），初级及以下职称占78.12%。结论近年来深圳龙华新区社康中心全科医师的配置得到迅速发展，但全区全科医师数量仍然不足，全科医师职称和学历也普遍偏低。

简介：【摘 要】目的：研究社区全科医师团队对糖尿病患者的管理模式和效果，与传统管理模式进行对比，分析出全科医师团队管理对于糖尿病管理的好处并推广使用。

简介：摘要:

简介：摘要：目的：探讨全科医师综合干预对社区2型糖尿病患者的干预效果，以为后续医护人员的工作提供指导性意见。方法：选取笔者所在社区医院收治的2型糖尿病患者90例，展开调查，按照区组随机化的分组方式，分为实验A组（45例）与实验B组（45例），实验A组采用常规干预，实验B组采用综合干预，对比两组结果。结果：通过对比两组实验数据，实验B组患者干预后的FBG、2hPBG（7.67±1.21、9.18±2.23）较实验A组（9.25±2.14、11.43±5.13）更低；实验B组的HbA1c（6.22±2.13）较实验A组（8.33±1.21）更低，P＜0.05；实验B组患者对疾病的相关饮食、运动和血糖检测认知程度较实验A组均更高，P＜0.05，充分提示全科医师综合干预在临床运用上具有积极意义。结论：对社区2型糖尿病患者的情况进行仔细观察，制定并实施了综合干预措施，效果显著，对患者的血糖情况起到明显的控制作用，是防治2型糖尿病的有效手段，获得了患者属的一致认可，临床价值突出。