简介:摘要: 本文总结和阐述了挤压膨化法组织化大豆蛋白的各种影响因素,并其影响机理进行分析,从而对组织化大豆蛋白的进一步研究提供依据。
简介:摘要:采用电脱氧法将固态Nb2O5在CaCl2-NaCl共晶熔体中还原为金属铌,需要Nb2O5在1123 K和1173 K的共晶熔体中进行直接电化学还原,控制电势以低于盐的分解电势,为3.1 V。分析了由干燥的高纯氩气流动所携带的阳极反应气体,确认了阴极的首选阴极反应是氧电离形成氧离子,氧离子依次溶解在氯化物熔体中,然后在石墨棒阳极放电(氯离子不太可能在阳极上放电)。所制备的金属铌粉中氧含量低至2311ppm的质量,说明电脱氧法适用于在氯化物熔体中还原固体Nb2O5。根据测定的电流-时间行为,分析Nb2O5多孔球团的还原动力学和机理,并对烧结后的Nb2O5球团进行了显微组织分析和不同还原时间下部分还原样品中存在的相进行了分析。
简介:摘要:包钢动供总厂在5#空压站开展电化学水处理技术应用研究,达到除垢、阻垢、杀菌灭藻、防腐等效果,提高循环水浓缩倍数,减少补水量及排放量,降低循环冷却水系统药剂消耗,提高空压机冷却效率,延长空压机使用寿命。
简介:摘要:情境教学法主要是通过情景设置或者是案例的方式来引导学生们的对教学知识点进行掌握,并培养学生们自主学习能力和探索能力,通过这种教学方式来帮助学生们解决实际学习和生活中遇到的问题,提升学生们解决问题的能力。高中化学知识点比较繁琐丰富,并且比较抽象,不易理解,所以,很多学生们并不能很好的理解化学知识点。而情景教学法的应用可以很好的激发学生们学习化学的兴趣,并且学生们掌握化学知识点更加容易高效。因此,在高中化学课堂教学中应用情景教学法更有利于提高化学教学效率和质量,培养学生们化学素养的形成和提升。基于此,本文就情景教学法在高中化学课堂中的应用进行了分析和讨论,重点对化学课堂教学中情景教学法的应用策略进行了探讨。