简介：摘要在素质教育的今天,社会实践能够弥补课堂教育的不足,促进学生身心健康的全面发展，让学生在实践合作中得到锻炼。要分析学生的现状,设计好学生在实践活动中的德育目标,以德育内容的设计、德育环境的优化等措施来提高学生社会实践活动中的德育实效性。

简介：社会实践是一种体验,只有提升大学生社会实践活动的实效性,才能促进大学生体验生活、体验社会,促成大学生的全面成长。大学生社会实践呈现参与缺乏主动性、考核缺乏科学性、指导缺乏专业性等问题,应从强化专业性、提升创新性、力求常态化和过程化、重视主体性与体验性等方面提高大学生实践活动的实效性。

简介：摘要：教育并不仅仅是老师的责任，也是家长责无旁贷的任务。尤其是对幼儿而言，家长的良好陪伴，对于孩子们的身心健康以及未来发展道路都具有着重要的影响。家长应该参与到孩子们的成长生涯以及学习过程当中，陪伴孩子们共同成长，共同进步，使孩子们能够在良好的家庭氛围之中成长。由于家长很少参与到幼儿园组织的社会实践活动当中，导致亲子社会实践活动的开展受到了很大的阻碍，在一定程度上影响了孩子们身心健康的发展。

简介：摘要：在初中教育阶段，如何提高学生的道德素质，是实现立德树人基本使命的重要途径。从特殊的实践性教育角度入手，对活动内容的设计、活动形式的创新以及评估反馈系统的加强等方面进行了深刻的分析，使初中学生在社会实践活动中的道德教育效果得到更大程度的提高，从而帮助他们能够通过自己的实际行动来感悟到伦理准则，培育出一个好的品德和社会责任感，以此实现知行合一的德育目的。

简介：摘要：在初中阶段，社会实践活动已经成为当前初中学生的必修课之一，因为社会实践活动的开展不仅增强学生的社会阅历，同时也能够通过社会实践活动感受社会发展动态，并从社会实践中获得课堂上学习不到的知识和感悟。所以，提升初中生参与社会实践活动实效性是十分必要的，基于此，本文对提高初中生参与社会实践活动实效性的对策与思考展开了相关讨论。

简介：当前我国大学生社会实践活动存在着形式单一、内容空泛、基地建设薄弱等方面的问题。为此，应提高认识，整合资源，加强大学生社会实践基地建设，创新大学生社会实践内容、形式和载体，建立多种形式的经费和制度保障机制，增强实践活动的教育功能。

简介：当前,大力开展工学结合、半工半读和社会实践活动,已成为中等职业学校深化教育教学改革的重要举措。在社会实践中,管理是最关键的问题,提高管理实效对提高职业中学社会实践实效,深化工学结合、半工半读和社会实践活动有深远的意义。

简介：当前，大学生社会实践存在的主要问题有：对社会实践的重要性认识不到位；社会实践与专业技能相脱节；社会实践与择业、就业相脱节；欠缺引导学生正确认知社会的能力。影响大学生社会实践有效运行的主要因素有：思想认识的偏差；实践内容和形式的脱节；组织管理的散乱；评价方式形式化。增强大学生社会实践实效性的主要措施有：提高思想认识；拓展实践形式和内容；强化组织管理；完善评价体系。

简介：大学生社会实践是高等教育的重要环节，对于帮助大学生认识国情、了解社会、提高综合素质有着重要作用。文章通过调查，分析了当前大学生社会实践存在的主要问题及其对育人效果的影响，并在此基础上对提高大学生社会实践育人实效提出见解。

简介：品德与生活（社会）不是静态的知识载体。教学时，教师不要引导学生机械地学习、掌握有关科学知识、生活技能、道德观点和社会常识。而要充分弘扬学生的主体性和创造性。尊重和凸现学生的主体地位，引导他们全员、全程、全身心、全感官地去参与、亲历活动，达到活动育人的目的。

简介：

简介：“三下乡”社会实践活动是农科类大学生提高“三农”认识和服务农村的一个有效载体,农科类大学生“三下乡”社会实践活动能否取得实效性,达到预期目标和要求,对学生、高校、社会都有着重要的现实意义。文章主要从农科类大学生方面调查“三下乡”社会实践活动实效性现状,并进行分析,最后提出相应对策。

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简介：摘要：德育教育是一个国家和一个民族的立身之本，是发展力量的重要来源，是文化教育的燎原之火。新的教育教学形势下，教师要立足于小学生的实际情况，加强德育活动的实效性，塑造小学生良好的道德品质，以促进小学生德智体美劳的全面发展和进步。基于此，本文阐述了加强德育活动实效性，培养学生良好道德素养的策略，以供参考。

简介：社会实践是大学生主体性发展的有效途径、重要保障和动力引擎。发挥学生主体能动性、自主性和自为性，有利于推进大学生社会实践的有效实施。以学生主体性发展为视角，可以通过强化主体意识、尊重主体地位、发展主体能力和增进主体交往来增强大学生社会实践的实效性，强化社会实践育人功能，全面提高大学生综合素质。

简介：摘要：德育活动的开展，必须要从学校的实际情况出发，根据学校学生的特点、教学内容的重点和难点来制定，这样才能使德育活动更加符合学生的实际需求。小学德育活动形式的单一也是当前德育活动育人实效不高的重要原因之一。教师自身素养的高低直接影响着学生道德品质的好坏。要想提高小学德育活动育人实效，就需要建立完善的评价体系，

简介：社会实践是高职教育教学体系的有机组成部分,在德育、智育和体育方面有着特殊而强大的育人功能.为较好较快地实现这一功能,要注重加强社会实践各相关方的协同合作、规范高职院校的社会实践管理工作,同时,完善社会实践的评价和激励机制,从而有效提升社会实践育人功能的实效性,促进高职生在社会实践的过程中接受教育,成长成才.

简介：摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“青年要成长为国家栋梁之才，既要读万卷书，又要行万里路。社会实践和社会活动是学生的第二课堂，对开拓学生眼界和能力，充实学生社会体验十分有益。”大学生暑期社会实践作为高校培养教育学生的第二课堂，是高校落实立德树人根本任务的必要环节，也是高校开展思想政治教育的重要途径。探究高校暑期社会实践的育人效果和方法，对提升高校实践育人实效性策略具有十分重要的意义。“寻百年足迹，探乡村振兴之路”团队（以下简称“百年团”）以共产党建党百年的大事件为脉络，以乡村振兴为主题，结合学生归属地就地开展社会实践活动，探索大学生三下乡活动的新形式，力求取得新实效。

简介：