简介：<正>教研员在教研实践中,负有发现典型、培养典型、总结成功的教改经验、传播教改经验、推动本地区教学改革向深层发展的责任,因此,必须做好以下几方面的工作。一、伞面调查研究教研员要开展教研工作,就要采取以下措施进行全面调查研究:其一,要了解本地区教师的年龄、政

简介：刊首寄语…………………………………本刊编辑部1·l辽宁省教育委员会一九九五年工作要点………………2·3【党政领导谈教育】坚持“三抓”发展教育……………………郭军1.4【决策研究】辽宁省一九九四年义务教育质量调查与对策研究…………………………………刘红委(执笔)2·5辽宁企业中小学面临的问题与对策……………张传誉2·9民办中小学办学现状与发展对策研究………一黄利群3·6辽宁省农村初中办学模式研究…………………穆道欣3·9辽宁省小学生心理素质状况研究报告………………………王加纬葛宝岳(执笔)4·3中小学品德学习后进生成因与对策研究报告课题组4·6关于弱智儿童随班就读的研究报告刘

简介：学习《邓小平文选》第三卷笔谈………”周文杰等l·3深化教育科研体制改革,建立完善决策支持系统——辽宁省教委主任卢鸿德在省普教科研工作会议上的讲话.………………..…….…...…………..……...3·3优先发展教育全面实旌《纲要》………一闻世震6·3落实教育战略地位振兴辽宁经济………..顾金池6·6【党政领导谈教育】落实战略地位加快教育发展……………..申成凯2·3坚持优先发展增强领导力度不断将“普九”工作推向新阶段……………沈阳市和平区人民政府3·14优先发展教育为发展经济服务…………..张荣茂6·9【研究与探索】略论毛泽东教育思想的继承和发展…李放赵婷婷1.6关于

简介：〔摘要〕“主题式教研”是解决学校课改进程中存在问题的主要校本教研方式，它始于有效的问题，以精细的设计与组织管理为保障，需要有针对性的研制有效的观察工具，构建高效的教研模式，有效整合校本研训资源，采取教研组评价策略来推进行动研究深度，从而提升教师群体研究力。

简介：本文论述了《高教研究》为高等教育事业的建设与健康发展所起的积极作用，并谈了办刊遇到的困难及实行联合办刊摆脱困境的设想。

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简介：网络教研是伴随教育信息化产生的一种促进教师专业发展的新型教研模式，具有多主体、跨时空、高效率等特点，与传统的教研活动形成优势互补。笔者在教研活动中探索将两种方式进行有机结合，发挥Wiki平台优势，以协作备课为核心，应用于教师的常态化教学实践中。通过共同构建的实践，教师在交流、合作、反思中逐步形成互助的研究共同体，促进教师的专业成长。

简介：〔摘要〕八年级下学期学生的英语成绩已经拉开了很大的距离，八年级英语是初中三年英语学习的关键点、转折点。本节课在学习贴近学生生活实际的英语语言知识的同时，特别关注学生生活和英语学习中的真实困难和烦恼。进一步引导学生对自我和周围世界进行比较客观地认识、评价，发展学生主动解决问题的自我意识和行为能力。发展学生与人和谐交往的能力；培养在学生交流中寻求帮助。

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简介：说到教研，目前我们不少教师对其作用仍认识不足。有的把它看成是一件可有可无的小事，有的视它为搞花拳绣腿，有的把它简单等同于听几节课或写几篇文章，有的甚至将其看成是一种额外负担。这些都是教研工作上的短视行为和低能化的表现。造成这种思想较普遍存在的原因是多方面的，有的是教师或校领导认识上的不足，有的是因为教师不知道如何搞教研。

简介：〔摘要〕学校的学科教研组织是教师

简介：一、“师本教研”的提出教学研究范式是教学研究普遍拥有的教育哲学观与相应的教学研究主张的统一体。在一定的历史时期里，尽管实施教学研究的主体不同、研究的内容不同，但教学研究大都体现着共同的教育哲学观，以适应特定的时代背景和社会思潮。旧的一统化的教研范式与指令型课程范式相适应，都是高度垄断的社会体制和计划经济的派生物，忽视了“人”的特殊性、差异性和发展性；在具体的教研主张上，

简介：辽宁高教研究所,是经过从1979年到1984年五年的准备而成立起来的;又经过五年的建设,现在有相当规模,科研成果累累,工作有很大的发展的科研所。应当认真总结五年来研究所的建设,进一步做好高等教育事业的研究工作,以促进我省高等教育事业的发展。为此建议:第一,坚持正确地办所方针。原高教局提出的、现省教委坚持的,高教研究所的工作,应服务于高教战线的宏观管理,服务于建立适应社会主义初级阶段的高等教育体系,适应省经济和社会发展要求的高等教育事业。从高教研究角度,对高教行政部门起到

简介：本研究对当前值得推崇与优化的教研团体“校际教研共同体”建设现状作了区域性的调查，认为它弥补了现今校本教研中专业引领不足的问题，能够使校际之间优势互补，增强教研质量的监督力度，使校际教研合作形式更加多样化，同时也激发了学校教研的积极性；但目前也还存在着组织还不够规范，教研活动的深度不够，教研活动的质和量欠缺，教研活动涉及面还不够广等问题。由此提出了加强区域校际教研共同体的制度建设、优化校际教研共同体的活动模式、发挥教研员和名教师的引领作用、总结先进经验推出管理示范等四项建议。

简介：〔摘要〕高中的英语教育对于学生来说是十分重要的，所以高中的英语教研一直是人们关注的焦点话题。如何提高高中英语课堂的学习气氛、如何创新教学方式、如何提高教学质量等都将成为本文初步探讨的话题。

简介：我国学校教研具有较长的历史，在发展过程中学校教研方式也发生了很大改变。但在新课程改革的背景下，学校教研方式在内容和形式等方面仍存在诸多问题，亟待转变。在转变过程中，需要系统变革学校教研的主体、内容与形式，可采用问题跟进式教研、教与学的课例研究、小课题研究等策略，真正实现学校教研服务于教育教学，促进教师专业化发展。

简介：

简介：随着我国基础教育课程改革的全面推进,教师的专业发展越来越受到公众的重视,而校本教研将会成为教师专业发展的有效途径.应对校本教研的内涵进行详尽分析,进一步明确其意义,掌握校本教研组织与实施的具体策略.

简介：“教育要发展，教研必先行”——新课改的教研工作比以往任何时候都更为重要。在教研工作中如何帮助教师较好地理解新课程的精神实质，改变教学方法，尽快落实课程改革的各项目标，进而促进教师的专业成长呢?作为物理学科教研人员，积极参与了田家炳实验中学一线的教学研究工作。下面就以田中的物理学科为例，谈一谈开展校本教研的主要做法和步骤。

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