简介：专家们认为，人们若能像打扫环境那样经常对体内进行“大扫除”，及时清理毒素，人就自然健康少病。为此，专家还提出了行之有效的方法。

简介：<正>众所周知,Maxwell在研究电磁场性质时,曾推出一个类似于弹性力学的方程,后人便将这一方程中与应力相当的张量称为Maxwell张量。在静电场中,此张量可用电场强度E表示。若利用引力场与静电场的应力相似特征,则很容易通过类比方法得到如下引力场的应力张量:Tij=1/（4πG）(EiEj-（1/2）2δij)（1）式中G:万有引力恒量2:引力场场强i,j=1,2,3为Kronecher参量

简介：汽车运动过程中的受力分析李效民，李中强汽车同货物的质量为Ｍ，在直线轨道上行驶。设轮胎与地面之间的摩擦系数为μ，重心高度为ｈ，前后轮与过重心Ｃ的垂线之间的距离分别为Ｌ１和Ｌ２。空气阻力不计，试对汽车①以加速度ａ行驶，②因突然情况而紧急刹车和③路面倾斜时...

简介：eMM（e-learningMaturityModel，网络学习成熟度模型）用于评估从事e-learning活动的机构的能力和成熟度。基于eMM过程模型，分析了各个过程域上的工作流，指出了其主要活动和各个过程域的关键指标之间的映射关系，该工作流模型可以作为e-learning过程改进的一个参考框架。

简介：失恋是高校校园内较为普遍的现象，受到社会大众和媒体各界的高度关注。本文从理论上探讨了真正意义上的失恋。我们将失恋过程视为一个失恋主体间行为互动的过程，并且对这种过程进行了深度的解析，指出其存在着情感骤降性、情感失衡性以及失恋过程的历时性等三个特征，接着我们又从信任的角度出发对失恋过程进行分析，认为失恋过程也即一种信任的丧失与另一种信任重建的过程；最后根据信任的特性提出了消除或缩短失恋过程的一些对策。

简介：基于校园学习平台的OTO教学模式的研究过程,分析OTO混合式教学的特色、OTO混合式教学环境设计、OTO混合式教学方式、OTO混合式教学评价方法及学生学习效果,并对研究结果进行总结。

简介：在高校发展过程中,许多人把对高校教学与农村实践环节的认识停留在各自的职能领域,并不能真正树立人本主义的思想,更不会认识到农村实践活动在高校教学建设中的传承和修正作用,导致了高校教学与农村实践环节的实际脱节,不能达到高校教学计划预期的效果。本文基于对高校教学环节、农村实践环节、契合界定及分析,引入高校教学与农村实践环节的契合影响因素,探讨高校教学环节与农村实践环节的契合关系,构建高校教学与农村实践环节契合过程模型。

简介：介绍了微小孔电解加工的加工原理与试验过程，针对加工过程中微小盲孔中心部位存在微凸起现象。通过建立有限元模型，对加工区域工件表面电场的分布进行研究，得出了工件表面中心部位电场弱于相邻边缘处，从而解释了加工试验过程中微凸起的形成原因。

简介：自然界中充满着神奇有趣的科学现象。引导幼儿亲身经历以实证研究为基础的探究过程，不仅有助于幼儿主动建构知识经验，更有助于幼儿提高解决问题的能力，体验科学的真谛。所以。教师要创设能够引起幼儿兴趣和科学思考的情境，投放能够支持幼儿发现的材料，提出有促进作用的问题，采用恰当的指导与反馈方式，为幼儿的探究和发现铺路搭桥。

简介：远程教学“学习小组”的科学设计和有效实施已成为“人才培养模式改革”中重要组成部分,远教工作者为此作出了许多有益的尝试。前不久,天津电大组织了关于开放教育试点专业“学习小组”的探讨与交流。现刊登几位教师、学生的经验与体会,供大家参考。对于“学习小组”的理论研究与实践探索,目前尚属起步阶段,而使我们多样化的“学习小组”在组织形式、交互方式、活动内容等诸多方面能够真正符合远程教育规律、体现开放教育思想,还有待于更加广泛的、更深层次的研究与实践。——本刊记者

简介：吸烟上瘾的生理过程据美国科学家研究，吸烟成瘾的过程大致是这样的：当你吸入第一口烟后的１０秒钟内，烟中的尼古丁便进入血液，随血流到达大脑，像插进锁孔的钥匙一样钻进大脑神经细胞表面的龙古丁受容器，开始刺激脑细胞，并迅速生成肾上腺素等有兴奋作用的化学物质，...

简介：教师的信息技术整合能力一直是国内外研究者关注的问题。整合技术的学科教学法（TechnologicalPedagogicalContentknowledge,TPACK）概念的提出为这方面的研究提供了理论框架。2010年12月2日至19日,上海市某高校开展了一次职前教师教育微型课程。在之前的一项研究中,研究者使用前后测量表的数据,分析了微型课程前后师范生TPACK水平的变化情况。在随后的研究中,研究者深入到微型课程的实施过程中,对师范生的话语进行记录,并按照TPACK框架进行话语编码和分类。通过统计各类话语的比重,从班级、小组两个层面呈现出师范生在近似真实的教学设计过程中的关注焦点的变化情况,从而为以培养教师的信息技术整合能力为目标的教师教育课程提供建议。

简介：幼儿园课程就是要为幼儿创设做事的条件,让幼儿在做事中获得有益于身心健康发展的经验。＂一日活动皆课程＂,我就课程内容、课程审议、幼儿发展评价谈谈我园一些粗浅的做法：一、课程内容＂优＂我园课程内容一改以往省编教材照搬照抄、拿来就用的现象,调整成省编教材、园本教材、个性活动相融合的方式。

简介：近年来,高等院校已逐渐向网络化、信息化过渡,教学、科研、图书馆等部门的网络建设已经成为高校网络建设的重点.文章主要阐述符合千兆跑主干、百兆到桌面的校园局域网所需设备及组建过程.

简介：此文指出联想在翻译过程中的存在，分析了它的必然性及产生原因，对它进行了分类，并探讨了联想的速度问题，提出了翻译理论与美学理论的结合，从思想切入进行研究的新观点。

简介：建立在对通感的认知机制及其基础的分析之上，本文试用概念隐喻的理论分析五大感官之间的隐喻映射过程，指出五大感官作为具有独特属性的范畴之间的界限是模糊的，具有家族相似性，从而形成概念隐喻。五大感官之间的隐喻映射是有一定规律的，是从源域低级感官到目标域高级感官的映射，用最小的力气提供最多的信息，充分体现了认知的经济性原则。

简介：教学过程包括备课、讲课、批改作业、辅导答疑、考试、带实验、实习等全部教学环节。应集心理学、教育学、行为科学、学习科学、美学之大成。优化教学过程,使教与学形成辩证的统一体,力求最佳教学效果,是教师的天职。

简介：学生自主学习是开放教育学习模式之一，在双主理论和自主学习理论的指导下，教学中教师如何做好自主学习过程的干预是本文探讨的主要内容。

简介：生活在现代信息技术环境中的人群,理应真实地在现代信息技术环境中生活.作为教师,面对网络技术的快速发展,实实在在地更新自己的观念,学习和利用现代信息技术,改善教学过程,探索教与学的新特点,掌握智慧资源开发的有效方法和途径,使自己获得发展,是网络教学中教师应关注的重要问题.

简介：传统观念束缚下编写的教材已经不能适应新型职业教育需求。本文改变传统的学科型教材，设计开发编写了符合学生认知和技能养成规律，体现工作过程为导向的新型教材，该教材基于过程引领、强调知识分散、体现行动导向、加大练习力度、增设评估功能”，具有鲜明的新型职教特色。