简介：当代西方迅速崛起的"价值教育"思潮以其巨大的声势影响着教育实践的发展,本文站在教育哲学层面从马克思主义教育哲学角度,对价值、教育价值和价值教育问题进行分析,并结合对西方"价值教育"思潮的评述,提出在中国今天的教育改革中同样可以借鉴这一思潮,以推进当前深入开展的素质教育,同时,也有助于人文精神的弘扬和民族素质的构建.

简介：(一)在马克思以前,学者们对“价值”的理解,可以说是众说纷纭。古希腊的柏拉图是最早涉及这个问题的人之一,他把价值定义为:“物品所固有的绝对性”即从使用价值的意义上理解价值的。与此相反,罗马和中世纪的学者们则是从交换价值的意义上来理解和使用价值概念的。到了亚当·斯密那里,他把价值分解为使用价值和交换价值,并把它们分别定义为物满足人们需要和交换的能力。这种分解法,后来被经济学家们所沿袭,并且后来,在文字上出现了并不十分合理的现象,从价值概念中分解出来的交换价值,在许多经济学家那里,又被习称为“价值”。

简介：事物存在着,那么就是合理的。不管是人还是物,都有他存在的价值。人们用金钱来衡量事物,有时也对金钱不屑一顾。在中国遥远的春秋时代,便有了这种相对论了。可是,人是不能与现实为敌的。就像许多托物言志、洁身自好的诗人、哲学家,也不得不为生计而忧虑吧。他们想脱离他们所谓的庸俗,却又离不开庸俗。

简介：请看《庄子·逍遥游》中的一则寓言：惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。

简介：有个大学生，毕业后到一家知名品牌公司打工，几年后成了公司的骨干，业务越做越大，老板给的薪水也越来越多了。这时，他觉得公司已经离不开他了，一次次提出加薪，刚开始，老板都同意了，但最后一次，老板拒绝了他的要求。

简介：从前，一个人从他的田地里挖出了一尊精美绝伦的大理石雕像。于是他把它带到了一个喜爱珍藏世间精品的收藏家那里，打算卖给他。这位收藏家以高价买下了雕像，交易完成后，两人就道别了。

简介：二十一世纪既是全球经济时代，也是知识经济时代，更是知识创新和文化创新的时代。每一个劳动者如果仅仅依靠自己的体力，或者仅仅依靠既有知识的获取和生存技能的掌握，既无法成就有价值的时代，也无法成就有价值的人生。

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简介：我听过很多明星学校内发生的人际关系，包括在20多年前出版的《拒绝联考的小子》，就已经指证出明星学校内，为了考试、拿高分，同学之间如何斗争，如何去伤害别人。我听过太多这一类的事，也隐约感觉到考试导向继续发展下去，我们的孩子会发生很可怕的事。

简介：天使拨动琴弦，向大地撒下拯救苦难的音符；黄牛默默耕耘，在那赤土上播种一抹绿色；蜜蜂辛勤飞舞，给田圃之间带来硕果垂枝……世界是一个大剧院，每个人都有自己的位置，也有属于自己的舞台。找准自己的位置，方能演绎出人生的价值。

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简介：人类社会主体的价值评价是一个复杂的过程,这个复杂过程中受自然界价值与社会价值确认的影响,其中一定社会历史以及科学技术条件下社会生产力水平的高低与否对社会主体价值评价产生种种影响最为突出。怎样把握社会价值与科学技术价值确认以及二者的关系,成为一个值得研究的重大课题。

简介：摘要：随着社会的发展，我国的各行各业的发展也有了改善。书法其实是传统文化的一种视觉表现形式，文章通过分析引出其潜在的艺术价值，从对书法元素与视觉艺术的理解入手，结合二者之间的联系，分析书法元素在视觉艺术中的具体表现形式。探索视觉艺术中书法元素的应用方法是文章的重点内容。从一种独特的视角去解读书法元素在视觉艺术中的应用与价值，既可以弘扬中国传统文化，也能够促进视觉艺术向多元化发展。

简介：在价值多元化的今天，自我教育有何价值？自我教育是什么？其何以必要？自我教育如何既充分吸收古人的优良传统又与时代结合，彰显其时代的价值维度，本文在对价值多元时代界定的基础上，重点探索自我教育的内涵和自我教育的育己价值、社会价值外，还对自我教育对和谐生态的价值进行探究。

简介：当不同主体的教育价值取向同质并合拍时,学校教育价值的实现就会顺畅,否则就会遭遇＂观念阻滞＂而实现困难。社会意识作为泛化主体对学校教育和家庭教育发生着反制和颠覆,当教育对人的价值还处在＂生存＂需要的阶段,让学校教育独自为教育的问题承担是不合理的。

简介：摘要：瓦尔特·本雅明在《机械复制时代下的艺术作品》中以当代技术下的艺术品作为出发点，阐述了艺术作品的“膜拜价值”和“展示价值”于作品中的体现。机械复制使得艺术品走入了寻常百姓家的同时也极大的丰富了表达者的表现力。笔者针对本雅明提出的“膜拜价值”和“展示价值”在书法发展中的体现和转变进行思考探究。

简介：历年考题没有一种草不能开花，也没有一种花不是草，其实，花也好，草也好，生命个体的价值都达到各自的极致。高中时期正是青少年人生观、价值观形成的时期，因此历年高考作文都会关注有关价值与人生的话题。

简介：湖南卫视台制作的《母亲》,故事好,提出的问题好,节目也做得好。一个母亲,为了抚养好、教育好自己有残疾的女儿,十几年如一日,心甘情愿地付出自己的全部心血和精力,实在感人。这样的母亲,不论她的孩子以后是不是出类拔萃,都是伟大的、令人敬仰的母亲。这种道德品质,这种爱心,不光是在我们这样的社会主义国家里受尊敬,值得入学习,就是在别的时代,在任何一个时代,都值得人们尊敬、称颂。母亲袁敏娟在这一方面确实为我们树立了一个非常好的榜样。她不但以自己的努力和奉

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