简介：教育过程是教育者和受教育者双边互动的活动.教育者要想实现自己的教育目的,必须了解受教育者的心理需要,包括了解学生的生理、心理状况、学习动机、学习兴趣、学习情绪、日常生活需要和不同类型学生的个性差异,通过对学生心理的准确把握有效地调节教育过程,提高教学效果.

简介：初次见面，请多关照各位新生：你们好!我叫做“职业教育”，欢迎你们来我这儿做客。当然，我希望，你们不仅仅是客人，更能通过了解我、喜欢我，成为我的朋友，成为这里的主人。但了解我、喜欢我是需要时间和过程的，我真心祝愿，你们来到这里能做一个快乐的求知人，我愿意和你们共同成长。

简介：从历年考入职业大学的新生的思想反映,有一个共性的东西,即不少学生不了解职大,不热爱职大,更没有信心在职大这块园地上成才。古罗马哲人小塞卡说过:“如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺的。”可见,了解职业大学的性质、特点,明确其培养目标,解决新生的思想上心理上的一些模糊认识,对于考入职大的学生自觉拼搏,在职大这个新型的人才摇篮里锻炼成长,有着十分重要的意义。几年来的实践证明,从以下几个方面对新生进行反复教育效果是好的。

简介：

简介：语言和文化是密切相关的，拟从这一角度出发，结合自身在外语教学中的经验和对中学英语教学现状的分析，尝试在英语教学中巧妙溶入跨文化教学，以期达到提高英语教学的综合质量，提高学生的学习兴趣及综合素质的目的；并使学生能正确对待文化差异现象，以期达到更完美的教学效果。

简介：从古代奥运会、现代奥运会、奥运会象征性标志、奥林匹克运动组织结构体系、奥林匹克其他活动、观年看奥运会内容的选择、对中国参与奥运会的了解、对2008北京奥运的关注情况、关注奥运会的原因共九个方面进行调查研究,为更好地对福建省高职院校开展奥林匹克教育,强化奥林匹克运动的教育功能,推动奥林匹克运的发展提供参考建议.

简介：毕业生在签定就业协议和劳动合同过程中，会有哪些利益可能受到侵害？如何避免这些侵害、减少劳动争议？如果出现问题又向哪些机构请求帮助？本文将针对毕业生就业常见的三大法律问题，即试用期的法律问题、三方协议的法律问题和劳动争议处理的法律问题做简要的解析。