简介：

简介：在当代长安书坛中青年书家群体中李成海是极有个性特点的一位。是在六十年代后期，还是二十多岁小伙子的李成海一方面为制作牌匾书写精确标准的仿宋字、黑体字谋生，一方面虔诚地在长安书坛程克刚、陈泽秦等老一辈书法家指导下学习北魏与唐人楷书，并及晋唐行草。由于他好学善悟，术业有专攻，早在七十年代初，他所写的行书牌匾就遍及长安。

简介：中国传绕的审美观是以中和主义为根本精神，以和谐美为主要特征的。这种美学精神形成了以道德素养为核心的温柔敦厚的风格。我也是从这个角度来理解、欣赏雷珍民书法作品的。那道劲的结体，洒脱的运笔，隽逸的韵致，构筑的笔情墨趣给人一种舒畅清净的感觉。仿佛是在月朗风清、竹影婆娑的夜晚与苏子握卷，夜行于雍容林丘之下，清江白月之间，衣袂飘飘、神情倾倒，悠然参透一个

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简介：薛军，字辅圣，1954年生，西安人。中国书法家协会会员，陕西省国际书画交流协会副会长，西安市书法家协会常务理事。专业书法家、书法理论家，现供职西安书学院。

简介：“储存——比较——批判”是卢梭读书的“三个步骤”，也是他读书的基本方法。卢梭这个名字，在中国已不陌生，人们早就听到过由他这位生活在18世纪的法国人最早发出的关于自由、平等的呼声，阅读过他那被誉为“医国之宝”的《民约论》（今译为《社会契约论》），现在还在读他的一系列传世之作：《论人类不平等的起源和基础》、《新爱洛伊丝》、《爱弥尔》、《忏悔录》、《漫步遐想录》等。这位世界公认的杰出的思想家、文学家、哲学家、教育家，曾经横跨好几个领域的思想疆场，在每一个领域都建立起独树一帜的观点学说。这样的大家的确不多见。

简介：王朝敏，字晨旭，号终南石人，河南荥阳人，汉族，1955年生于西安，市书协会员，陕西神州书画研究会研究员。

简介：李泽厚在《美的历程》中谈道：“心理结构创造艺术的永恒，永恒的艺术也创造体现人类流传下来的社会性共同心理结构”。虽说所有的传统艺术都是民族性格和文化心理的某种形式表现和形象化，但就内在积淀的历时性与深刻性来说却不尽相同，倘若我们借助于艺术窗口窥视传统文化心理结构，或者说在艺术的存在与发展中，寻找传统文化心理情绪最为凝聚的那个点，笔者以为：独书法最具体集中性和典型性。

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简介：由于电脑和网络的普及，手写慢慢淡出我们的视野，被敲打键盘所替代。实际生活中，人们还是有很多地方要用到手写文字，最少签字要亲自写。写得一手漂亮的好字是种奢求，也是自己的骄傲和财富。

简介：<正>场景一;一位优秀的商人杰克,有一天告诉他的儿子:杰克:我已经决定好了一个女孩子,我要你娶她。儿子:我自己要娶的新娘我自己会

简介：王成文，1947年6月生，籍贯陕西西安，西安一中老三届，大专文化，经济师。现在《新世纪陕西新形象》编辑部工作。陕西于右任书法学会会员。

简介：有一位做眼镜生意的商人住在一家小旅馆里，他每天买来菜，清老板娘代自己料理，出些劳务费给对方。一天，老板娘为眼镜商炒好菜之后，另外盛了一小碗放入饭厨打算自己用。然而，这个小动作恰恰被提前回小旅馆的眼镜商发现了。眼镜商想：如果我当面说穿了，会让人下不了台，自己今后也不便再在这里待下去了。若是我不说，自己的利益又受到了损害。

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简介：摘要科学技术的发展在很大程度上提升了教学的整体效率，但是同时，小学生用在写字上的时间变得越来越少，这就导致小学生的书写能力较差，许多小学生字迹潦草，并且错别字也经常出现。小学生正处于语文学习的初级阶段，因此积极强化硬笔书法教育，对于小学生学习具有十分积极的作用。本文较为详细的阐述和分析了新课程背景下的小学硬笔书法教育实践。

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简介：林语堂（1895—1976）是位在国际文坛上知名度很高的作家、学者，学贯中西、著作甚丰。晚年用英文写作，并致力于中国传统文化的传播。林语堂还是位超级爱书者，一生以文章书籍为业，文章多以书为题。品读他的《读书的艺术》，深感他道尽了一个读书人精微练达的读书感悟，极富趣味，又耐人寻味。

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