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  • 简介:当前,大家都在积极探索社会主义市场经济条件下如何进一步做好高校德育工作。应该改进、加强、创新的方面有很多,我们认为,努力把课堂作为德育主阵地建设好,切实发挥教师在德育中的主力作用,乃是实实在在改进和加强高校德育的办法之一。

  • 标签: 育人机制 应有之意 德智体全面发展 社会政治经济 赫尔巴特 教学才能
  • 简介:摘要如何有效地做到读写结合呢?首先要找准读写结合点,然后分层训练,逐步提高。读写结合的切入点有很多,如扩词、造句、改写、补写、仿等,但我们在选择运用时,要综合考虑学生的年龄段、知识能力等,做一个长远的科学安排。从读到,以促读,读写结合是提高学生语文素养的一条捷径。其实,只要我们吃透教材,找准读写结合点,并持之以恒地训练,一定能领略到“读写风光无限”的成功喜悦。

  • 标签: 中低年级 读写结合
  • 简介:陆键东先生在《陈寅恪的最后二十年》中倾注的大量情感,贯穿于《陈寅恪的最后二十年》的始终。如此巧妙地运用这种技巧,可能与作者的编剧工作经历不无关系。全书史料之翔实同样不逊于其他同类作品。"独立之精神,自由之思想"正是《陈寅恪的最后二十年》紧紧抓住的一条主线。

  • 标签: 陈寅恪 人物传记 戏剧手法
  • 简介:小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,对于学生运用语言、训练思维、认识世界、陶冶情操都有着重要的意义,是语文教学效果的晴雨表。学生作文能力的形成必须由易到难,循序渐进,分步到位,所以教师要根据学生年龄特点,从一年级便抓好读写训练,逐年达标,从而达到小学阶段的作文要求。

  • 标签: 读写结合 小学语文教学 小学作文教学 运用语言 训练思维 认识世界
  • 简介:今年,是老舍先生九十五周年的诞辰。综观老舍先生一生,文且不论,仅就为人,历来有口皆碑,为众人所称道。在集于一身的诸多美好品格中,平易、谦虚又为之最。诚如老舍自己所言:'我的职业中使我老在知识分子的圈子里转,可是我的朋友并不都教授与学者。打拳的,卖唱的,洋车夫,也是

  • 标签: 老舍先生 猫城记 《骆驼祥子》 老舍选集 老舍写作生涯 老张的哲学
  • 简介:文章总结了批改英语作业时写作评语的意义,认为教师若用英语为学生的英语作业评语,不但有利于提高学生的英语书面交际能力,而且还有利于促进老师与学生之间的知识、思想和情感等方面的交流,更有利于提高学生的自主学习的能力。

  • 标签: 英语 作业 评语 写作
  • 简介:对中央财经大学大四毕业生张雪丰来说,她的求职路一开始就没有按常理出牌。读了四年新闻专业,先后在两家传统纸媒、一家网络媒体实习累积超过10个月,她最终投身到大热的互联网行业,做起了内容运营。读了几年新闻,若问张雪丰喜不喜欢自己的专业,她好像有点答不上来,可除了做新闻还能做什么呢?这个问题,

  • 标签: 张雪 新闻专业 新闻写作 网络用语 职场新人 写作思路
  • 简介:冯小宁的桌上摆满了史料:二次大战期间,日本侵略者俘获了上千名美、苏、英、澳、印等国的飞行员,唯独没有一名中国飞行员在战斗中被俘或投降!中国飞行员沈崇海在坐机发生故障时毅然驾机撞向日本军舰,时年仅27岁……还有那些爱国的民众,为了捐购飞机,妇女摘下耳环,报童拿出全天所得的每一枚铜板,老人捐出棺材板钱,一无所有的学生集体绝食省下一碗粥钱……冯小宁被感动得热泪盈眶。

  • 标签: 冯小宁 日本侵略者 学生集体 二次大战 濮存昕 陈小艺
  • 简介:求职信的好坏会很大程度地影响履历表的作用。一份好的求职信能为你赢得一个面试机会,但一份不好的求职信则会使履历表形同虚设。

  • 标签: 求职信 履历表 面试
  • 简介:上的专栏,注重高语境传播,拒斥固有语域,运用拼贴和复制方法.通过以上三种修辞策略,专栏作者把日常现实表现得非常艺术化、浪漫化、陌生化.这种语用风格在当今时代报纸副刊的文章是很具代表性的.

  • 标签: 高语境传播 拒斥固有语域 拼贴和复制
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  • 简介:本文通过对现代科技创新特征的分析,认为科技创新领型人才是高新技术领域中具有国际化视野的、熟悉国家或区域科技发展战略的、科研能力和产业化能力突出的创新团队领导者,分为前沿科技创新领型人才、科技产业化领型人才和复合型科技创新领型人才,并据此提出科技创新领型人才的评价维度和培育机制。

  • 标签: 科技创新 创新特征 领军型人才
  • 简介:前指导是作文教学中的一个关键环节。前指导得当、得法,就能调动学生写作的积极性,激发学生的写作兴趣,使学生从“要我”转化为“我要写”。而语文教师在教学中经常遇到学生怕写作文的情况,究其原因,就是很多教师忽略了作文教学中“导”这个重要环节。写作之前,教师没能激发起学生的写作意识,没为学生创造“一吐为快”的契机。在作文教学实践中,科学的前指导能让学生产生一发而不可收的写作佳境。

  • 标签: 中学生作文 前指 作文教学 学生写作 语文教师 写作兴趣
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  • 简介:<正>有时很恨自己,因为害羞,因为我不善于表达内心真实的情感。躺在床上,思绪很乱,室友还没有醒。我有些兴奋,惊讶于自己昨晚的勇气。当阳光明晃晃地从窗外流进来时,室友们开始起床。阳光映在我的脸上,暖暖的。一个室友望了我一眼,说:"你昨天晚上没睡好吗?眼睛红红的。"我笑了一下说:

  • 标签: 因为我爱 石板路 AB 就这样 第三天 我爱你
  • 简介:写作能力培养在小学语文教学中既是重点也是难点,小学低年级是学生语言发展的最佳阶段,抓好低年级的话教学,对于提高学生作文的书写能力具有举足轻重的作用。本人在如何激发学生的话兴趣、有效提高第一学段学生的写作能力方面做了一些尝试。

  • 标签: 激发 写话 写作
  • 简介:汉代边有着较完备的组织与管理体系。边郡太守是某一区域边防事务的最高长官,其下还有一个颇具规模的掾属系统。边的构成也是复杂多样,主要是戍卒与边郡正卒,此外还有募卒、谪卒以及刑徒兵等。边的日常生活主要包括军事训练和必要的精神需求及文体活动。为了边疆的长治久安,屯戍组织维护成卒的基本人身权利与经济利益,不仅提供各种军需及生活物资,还有必要的医疗保障设施。总体来讲,两汉时期尽管在边疆政策上都曾有过失误,东汉的衰亡也与边患直接有关,但中央政府对边的有效组织与管理一直是汉代边强大的不二法宝,也是值得肯定的,这对提高边的战斗力具有积极作用。

  • 标签: 汉代 边军 组织 管理
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  • 简介:《语文课程标准》(2011年版)对于小学第一学段(低年级)的话目标指出:“对话有兴趣。”兴趣是学习的动力。低年级的学生对话有兴趣,可以克服今后怕写作文的心理,增强“我要写”的内在需要和“我能写好”的自信心。如何培养低年级学生的话兴趣?在教学实践中我有如下体会。

  • 标签: 兴趣培养 点滴 课程标准 教学实践 自信心 学生