简介：【摘要】目的：研究主诊医师负责制管理模式以及其应用效果、前景。方法：通过分享中日友好医院学习内容、汇报院内工作开展情况、提出下一步的工作计划，对主诊医师负责制在国内外的应用情况以及在各大型医院的应用特点进行介绍，并且阐述其相关前景。结果：经过研究主诊医师负责制管理模式，广泛落实，医院的各方面服务质量明显提升。结论：促进主诊医师负责制管理模式的实施，能够有效提升医疗质量，带动学科建设，意义重大。

简介：【摘要】目的：探究首次透析负责制管理对于血液净化中心临床护理的影响。方法：选取2020年1月到2021年3月这个阶段到我们医院进行血液净化的患者70例作为研究对象，按照护理方法的不同对其分成对照组和观察组，每组各有患者35例，针对对照组实施常规护理模式，针对观察组是以对照组为基础进一步实施首次透析负责制管理模式，然后对两组患者的临床护理效果进行对比。结果：观察组患者的护理满意度以及血透综合征发生率等情况要明显优于对照组，（P＜0.05）。结论在血液净化中心的护理管理过程中，针对患者进行管理的过程中有效实施首次透析负责制管理模式，这样可以进一步提升患者的护理满意度，有效减少血透综合症的发生率，因此这种护理管理模式在临床实践中值得推行和应用。

简介：摘要：目的：探讨首次透析负责制管理模式在血液净化中心临床护理中的应用。方法：选取2020年5月～2022年5月在浙江省舟山医院血液净化中心需行维持性血液透析的５８例患者为实验组，2018年5月～2020年5月在某医院血液净化中心维持性血液透析患者48例作为对照组。主要从以下三个方面实施：确定首次透析负责制的内容、制定首次透析负责制的流程、建立健全教育培训制度。结果：首次透析负责制管理实施后的患者满意度、依从性、舒适度、血压的达标率均高于实施前，患者首次血透综合征的发生率明显降低，其中患者满意度、血压的达标率、首次血透综合征的发生率具有统计学意义。结论：首次透析负责制管理实施后不但提高了患者的满意度，而且也有助于透析质量的提高，减轻了患者的痛苦，值得在临床上推广应用。

简介：摘要：校长负责制是指校长受上级政府主管部门的委托，在党支部和教代会的监督下，对学校进行全面领导和负责的制度。在这一领导体制中，校长是学校行政系统最高决策者和指挥者，对外代表学校，对内则起着全面领导、管理学校教科研工作和行政带头的引领作用。

简介：摘要：学校党建工作是党建工作的关键组成部分，基础教育阶段农村初中基层党建工作有这个阶段发展的特性。以实行基层党组织统一领导的校长责任制为突破口，探寻农村初中的党建工作发展特性，切实发挥出党员模范表率作用及组织政治核心作用，坚定抢占学生人生首个党的思想政治高地。本文就农村初中学校党组织统一领导校长负责制为突破口的基层党建工作怎样高效开展进行了探索实践。

简介：【摘要】医院各项工作开展中，加强各工作管理力度，保障各项工作顺利推进。思想政治作风工作开展，是提升工作人员思想水平，增强医院工作人员凝聚力的工作，实际工作开展中面临着诸多的挑战，医院思想政治作风工作创新发展比较重要。本文就医院思想政治作风工作优化的重要性及存在的问题加以阐述，然后就党委负责制下思想政治作风工作高效开展起到积极作用，从这些基础工作方面进行优化，才能保障各项工作顺利开展。

简介：摘要：目的：分析一对一负责制在社区门诊护理管理中的应用。方法：选取社区门诊就诊的患者50例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行一对一负责制护理，统计两组患者的心理状态以及护理质量评分。结果：观察组患者的心理状态以及护理质量评分优于对照组（P

简介：摘要目的探讨组长负责制分层管理模式在神经外科护理管理中的应用效果。方法上海中医药大学附属曙光医院东院神经外科共有护理人员46名，自2018年3月开始实施组长负责制分层管理模式。比较实施前后护理质量(病房管理、消毒隔离管理、危重患者管理、护理文书书写、优质护理)、考核成绩(理论知识、操作技能)、满意度(患者、家属、医生对护士满意度)、护理投诉率、护理出错率、护理不良事件发生率等差异性。结果实施组长负责制分层管理后，病房管理、消毒隔离管理、危重患者管理、护理文书书写、优质护理5个方面的得分较实施前明显提高(P<0.05)，护士理论知识、操作技能考核成绩较实施前明显改善(P<0.05)，患者、家属、医生对护士护理工作的满意度均较实施前明显提高(P<0.05)，护理投诉率、护理出错率、护理不良事件发生率均较实施前明显降低，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论实施组长负责制分层管理可保证神经外科各护理环节护理工作得到落实，提高护士考核成绩，减少护理出错和不良事件的发生，提高患者、家属、医生对护士工作的满意度，整体上改善科室护理质量。

简介：[摘要]目的 分析专岗负责制在医院外来器械与植入物管理工作中的应用效果。方法 选取2017年我院消毒供应中心接收的外来器械与植入物20628件作为对照组，另选取2018年21931件外来器械与植入物作为观察组。分别采用常规外来医疗器械与植入物管理模式和专岗负责制管理模式，评估两组质量管理控制效果。结果 观察组外来器械与植入物清洗质量合格率、使用后交还消毒供应中心清洗率高于对照组（P＜0.05），而外来器械与植入物器械遗失率、湿包发生率低于对照组（

简介：摘要：在当前社会经济快速发展的背景之下，针对地方财政预算管理机制而言，其还有很多发展缺陷，例如预算编制的精准性以及科学性还有很大的优化空间，预算执行效率不高等。为完善财政预算管理机制，推动财政预算管理改革的发展，广东省在2018年印发实施了《关于深化省级预算编制执行监督管理改革的意见》。本文从此次财政预算管理制度改革要求出发，提出县级财政预算管理中主管部门负责制存在主管部门主责意识不强，内生动力不足和人员专业水平不够的问题，然后有针对性地从培育主管部门责任意识，完善人员的晋升制度和加强财政预算管理专业人才队伍建设的方面提出对策建议，致力于为该领域发展提供有价值经验的参考。

简介：

简介：摘要：目的：探究医院血液净化中心实施首次透析负责制管理措施对护理执行力产生的效果。方法：将本院收治的需要实施血液透析治疗的100例患者作为研究对象，根据研究需求实施随机式均分100例患者的措施，并将均分后形成的两组分别命名为对照组与观察组，人数各为50例。对照组护理管理中采用常规管理模式、观察组护理管理中采用首次透析负责制管理模式，对比两组患者护理管理效果。结果：观察组实施首次透析负责制管理模式后的血液净化治疗效果、患者对护理工作的满意度要显著优于对照组（P＜0.05）。结论：血液净化中心护理工作中实施首次透析负责制管理模式对护理执行力具有较好的促进作用，应在护理工作中广泛性实施。

简介：摘要：目的：探究医院血液净化中心实施首次透析负责制管理措施对护理执行力产生的效果。方法：将本院收治的需要实施血液透析治疗的100例患者作为研究对象，根据研究需求实施随机式均分100例患者的措施，并将均分后形成的两组分别命名为对照组与观察组，人数各为50例。对照组护理管理中采用常规管理模式、观察组护理管理中采用首次透析负责制管理模式，对比两组患者护理管理效果。结果：观察组实施首次透析负责制管理模式后的血液净化治疗效果、患者对护理工作的满意度要显著优于对照组（P＜0.05）。结论：血液净化中心护理工作中实施首次透析负责制管理模式对护理执行力具有较好的促进作用，应在护理工作中广泛性实施。

简介：【摘 要】中小学校在推进党组织领导的校长负责制进程中，由于缺少可参照、可复制的有效模式，在实施过程中遇到不同程度的瓶颈与困惑。为了更好推动中小学校党组织领导的校长负责制落地落实落细，充分发挥好中小学党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。笔者立足教育工作实际，从优化基层组织建设，健全决策监督体系，明确领导班子分工等三个方面阐述党组织领导的校长负责制的方法与策略。

简介：【摘 要】推行中小学校党组织领导的校长负责制是加强党对教育工作的全面领导，是办好人民满意的教育的根本保证，要把政治标准、政治建设、政治要求贯穿在办学治校、育人执教的全过程，必须坚持为党育人、为国育才这一根本任务，必须贯彻落实党的教育方针和党中央决策部署。这就需要不断强化党的思想政治建设，发挥党组织战斗堡垒作用，构建起党组织与校长优势互补建设模式，同时还要立足学校实际，打造学校品牌名片。

简介：[摘要] 目的 本文探析组长负责制层级管理模式在护理管理的应用效果，并将其实施在中医骨科患者的护理工作中，观察其对护理质量的影响价值体现。方法 选取2020年12月-2021年12月在我院就诊的中医骨科患者100例和20名护理人员作为研究对象，使用随机数字表法将参与实验的成员平均分入A.B两组，患者各组50人，护理工作人员各组10人。设定接受一般护理管理为A常规组，此研究重点分析的组长负责制层级管理模式设定B实验组，后续收集两组的护理文书评分、工作态度评分、专业水平评分以及护理措施落实评分等，将这4项数据进一步对比分析并作为此次研究价值体现的判定标准。结果 B实验组护管理效果较为理想且可实施性能较高，考察的4项指标评分均显优，较另一组（P

简介：

简介：摘要：寄宿制的小学生受成长环境和生活环境等多种因素的影响，导致寄宿制的小学生在学习与生活中存在这样和那样的问题，这对于班主任的工作也带来了极大的挑战。由于小学生心智上不成熟，心灵较为脆弱，加之缺少父母的陪伴，导致学生身心上存在问题，这就需要班主任在工作中给予寄宿制小学生更多的关心和关爱，在进行班级管理的过程中，也要更好的引导小学生的成长。

简介：【摘要】生活中有一种家庭非常常见，家长在外打工或者无暇顾及学生，学生没人照顾，留守儿童较为普遍。学生在学校没人管顾，寄宿制学校由此变得尤为重要。所以班主任担当起家长的责任，既要抓紧学生的学习又要关心学生的心理健康。在日常相处中，学生的一举一动都值得关注，本文就农村寄宿制学校班主任的管理提供策略措施。

简介：【摘要】生活中有一种家庭非常常见，家长在外打工或者无暇顾及学生，学生没人照顾，留守儿童较为普遍。学生在学校没人管顾，寄宿制学校由此变得尤为重要。所以班主任担当起家长的责任，既要抓紧学生的学习又要关心学生的心理健康。在日常相处中，学生的一举一动都值得关注，本文就农村寄宿制学校班主任的管理提供策略措施。