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简介：摘要：文章结合内地和香港不同的发展体制和从业经验，揭示香港建筑师负责制“形制”背后的内涵，及如何将其“移植”到国内，使其真正“活起来”，从而促进制度改革，使中国建筑师终以文化自信跻身世界卓越建筑师行列。

简介：摘要：目的 探讨隔离病区实施护理组长负责制的方法与应用效果。方法 选择2020年2月～2020年4月武汉光谷医院隔离病区120例新冠肺炎（COVID-19）确诊患者，采取随机的方式，分为对照组与观察组，对照组60例采取常规护理，观察组60例采取护理组长负责制，对比两组患者满意度。结果 观察组患者对护理工作满意率98.3%，明显高于对照组80%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 隔离病区实施护理组长负责制，确保了病区护理管理的安全，提高了患者对护理工作的满意度。

简介：摘要：目的：本文分析了血液科实行集体责任制的方法和效果。方法在血液科设立护理组长岗位，制定护理组长职责和考核标准，实施护理组长责任制管理模式，通过质量控制测试，比较护理前后的质量变化。结果护理组长责任制实施前后护理质量和满意度存在显着差异（P

简介：【摘要】目的：探讨在急诊护理管理中应用组长负责制分层管理模式的效果。方法：选取2018年3月至2019年3月我院急诊科护理人员16例（实施组长负责制分层管理前）及2019年5月至2020年5月我院急诊科护理人员16例（实施组长负责制分层管理后），应用我院自制护理质量评估量表对实施前、后护理人员病区管理护理质量及日常护理质量进行评估，同时统计两组护理人员护理事件合格情况。结果：实施后急诊科护理人员病区管理护理质量及日常护理质量评分相较实施前明显提升，差异有统计学意义（P＜0.05）；实施后急诊科护理人员健康教育、消毒隔离、护理记录文书合格率相较实施前无明显差异，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：在急诊护理管理中应用组长负责制分层管理模式的效果明显，可以有效强化急诊护理人员护理质量，提升医院综合服务水平，对医院及其他科室发展均具有积极作用。

简介：摘要：目的了解实施团队负责制整体护理模式后临床护士的心理体验。方法于2019年5—10月，采用目的抽样法，选择本院实行团队责任制整体护理模式病区的22名护士，采用质性研究中的现象学研究方法对其进行半结构式深入访谈，运用Colaizzi7步分析法进行资料的整理与分析。结果团队负责制整体护理模式下临床护士的心理体验归纳为两大主题：积极感受与消极感受。积极感受包含4个方面：增进了护患沟通、激发了主动服务与学习意识、促进了护士的团队协作、减轻了护士的工作压力。消极感受包括4个方面：感知人力支持不足、身体疲劳与情绪紧张、价值体现不足的挫败感、激励机制带来的困惑。结论护理管理者应重视在团队负责制整体护理模式下工作护士的真实感受与体验，通过分层培训提升护士综合素质，健全支持保障系统以减轻护士工作负荷，多措并举来保障临床护理工作的顺利进行，从而提高临床护理质量。

简介：摘 要:近年来，随着我国经济发展水平的逐渐提高，我国各项事业都处于发展变革的重要阶段，建筑业也取得了突飞猛进的发展，建筑业在施工管理中不断引进国外先进的管理理念和管理模式，主要包括建筑师负责制等相关内容，从而真正促使建筑师角色进行了一定的思考和转变。对我国建筑行业的发展有着较为重要的推动和促进作用，本文主要针对建筑师负责制和建制师的角色思考，展开了相应论述和分析。

简介：摘要主诊医师负责制作为一种医院人力管理和医疗模式，是公立医院推进精细化管理的重要手段。作者分析了三级查房制度的特点与问题，梳理了主诊医师负责制的实行理念以及可行性，总结了我国主诊医师负责制的探索与实践，并就强化医疗质量管理，充分合理利用医院资源，开展"两个准许"，完善主诊医师负责制的配套管理体制等方面对我国主诊医师负责制的实施路径提出建议。

简介：摘要：目的 针对ICU护理管理运用组长负责制分层管理模式，研究应用效果。方法 选择2020年2月至2021年2月我院所收治的100例患者，分成各50例的观察组、对照组。对照组采用的常规护理方法，观察组采用的是组长负责制分层管理方式。结果 对照组的护理质量评分为（92.1±6.4），观察组的护理质量评分为（80.21±5.5），两组相比，P＜0.05，差异具有统计学意义。对照组对护理满意度为80%，观察组对护理满意度为96%。观察组优于对照组，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论 采用组长负责制分层管理模式开展ICU护理管理工作，可以有效提升护理质量评分，同时提高患者对护理的满意度，可在临床中推荐使用。

简介：摘要：目的探讨首次透析负责制管理模式对血液净化中心护理执行力的影响。方法将2018年2月—12月本院收治的45例血液透析患者作为对照组，实施常规管理；将2019年1月—9月治疗的40例血液透析患者作为试验组，实施首次透析负责制管理模式。对比2组患者的尿素清除指数达标率、蛋白分解达标率、血压达标率、血清白蛋白达标率、血红蛋白达标率，同时观察实施首次透析负责制管理模式前后工作人员的满意度评分情况。结果试验组的尿素清除指数达标率、蛋白分解率达标率、血压达标率、血清白蛋白达标率、血红蛋白达标率均高于对照组，差异显著（P

简介：摘要：公立医院实行党委领导下的院长负责制是新时期公立医院领导体制的一次重大变革，也是加强党对公立医院全面工作的领导，进一步完善国民健康政策，实现全方位、全周期维护人民健康目标的重要举措。

简介：摘要:随着国土空间规划体系的逐步确立，详细规划如何有效实现管控，又将面临当年控规如何实现规划目标一样的难题。通过新型城市设计手段，建立总师负责制。通过专业人士总师（或总师团队）不断对规划实施进行纠偏，把控城市设计，保障规划实施过程中的社会公共利益，推进城市空间建设协调，提升城市形象和品质。

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简介：摘要：随着我国经济的发展和人们生活观念的转变，人们对于教育的重视程度也越来越高，加之国家对教育体制的不断改革，很多新的教育理念应运而生。许多学校为方便教学和对学生自主生活能力进行培养，纷纷开始了寄宿制和封闭式管理。但由于小学生身心发展不完善，对外界的好奇心较大，且自主生活能力相对较弱，所以如果寄宿制小学没有做好相关管理工作，反而会影响学生的成长。基于此，本文主要针对小学班主任在寄宿制学校的工作开展展开探讨。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，为了能缩小城乡之间的教育差距，促使学校能均衡发展，在最大程度上优化教育资源，能为乡村地区的学生提供更好的教育，就出现了寄宿制学校。在学校寄宿管理中班主任发挥着重要的管理作用，给在生活和学习上都给予学生很多帮助。对于这些地区的学生而言，因为刚刚步入初中的校园，对于一切都比较陌生，再加上刚开始独立生活，没有父母陪伴，这些问题的出现难免会给学生带来一些影响，这就需要班主任发挥自己的作用，引导这些学生，让他们的学校寄宿生活能够步入正轨。本文针对班主任怎样管理寄宿制学生进行研究和讨论并且提出相应对策。

简介：摘要：当前，高校普遍出现班级管理难度大，活动开展难，班级凝聚力不足等现象，其主要原因是由于高校班主任的普遍缺失、学生个体过多关注自我发展。因此恢复高校“班主任制”，加强学生精准化管理，推进学院学风建设成为高校班级建设中的重中之重。班主任是学生生活管理、学习管理和学校学风建设的重要力量，更是学生健康成长成才的指导者和引路人，高校“班主任制”的推行有利于进一步提升育人实效和育人质量。

简介：摘要：将积分制引入到小学班主任班级管理工作中，可以尊重学生的主体，让学生得到自由发展，不断促进小学班主任班级管理工作效率的提升。

简介：摘要：在基础教育改革取得迅速发展的同时，人们对科学研究和文化教育的关注得到相应地提高。一方面，班主任负责课堂教学的日常任务；另一方面，还必须承担相关的教学管理工作。初中学生在遇到问题时通常容易出现情绪不稳定的情况，这是青春期叛逆观念的影响所致，班主任应该及时正确引导学生，促进他们健康发展。并且近年来，学校开始优化整合临近村庄的教育资源，逐步吸纳其中学生源。大部分学生从“走读生”转变为“寄宿生”，学校教育机制和管理模式也相应地发生了重要变化，这对班主任的日常教学管理实践提出了新的挑战。

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