简介：随着测距仪，全站仪和计算机的广泛使用，利用极坐标法测设曲线各点点位较为方便，本文结合上述仪器的特点，提出了关于两端设对称型缓和曲线的单曲线点位测设新方法。即除了在曲线主点(如ZH、HZ等)或交点上设站测设外，还可在切线方向上任选其它点位设站，或在任意点上设站，利用切线支距建立直角坐标系，求得曲线上任意点的坐标，然后通过坐标反算求得极角、极径，采用极坐标法快速测设曲线各点点位。

简介：

简介：

简介：摘要缓和曲线是公路平面线形要素之一，由于其可较好地适应地形，车辆行驶的舒适性好，因此，在公路线形设计中，有时缓和曲线所占的比例甚至超过了直线、圆曲线，成为平面线形的重要组成部分。合理地测设好缓和曲线，对道路线形的美观及工程规模的控制，都将起到很大的作用。本文从偏角法、切线支距法出发，对公路缓和曲线中的偏角计算、坐标计算及现场详细测设进行了探讨。

简介：摘要为了找到计算方法建立边界扩大在缓和曲线段小错误和容易使用,根据图示法的相关数据,绘制和分析扩大价值曲线的曲线元素的不同组合,研究和总结的变异规则扩大铁路建设边界缓和曲线部分的价值。

简介：突然有一天，我觉得星相学是有一定道理的，至少对我来说足这样的——我是不折不扣的灭秤座性格，总是摇摆不定，犹豫不决，拿捏不准，却又想努力地改变一切，权衡所有。有时候觉得自己是幸运的，生在这个思想开化的年代，女性可以自由地选择人生道路。可身为女性，却摆脱不了人类生息繁衍的基本法则，虽然也有人真为了理想和事业奋斗终生而放弃爱情家庭．但至少大部分女性跟我一样选择了同样的道路——组建家庭。

简介：“我就是喜欢你现在的样子，我就是喜欢你这样的脾气。有时善解人意．有时粗心大意，我就是喜欢你现在的样子。”十五岁生日那天，梁静在素净的书签上写下这段话，作为送给自己的生日礼物。这是她升入高中部的第一年，一向非常有人缘的她。与另一个室友格格不入。

简介：摘要：本文结合工程实例，介绍了两种情况下（对称预应力管道中、非对称预应力管道中）超长预应力筋两端对称张拉理论伸长值的计算方法，以供施工复核理论伸长值借鉴。

简介：根据多年的测设实践,分析探讨公路回旋缓和曲线长度的确定方法。在叙述设置缓和曲线的原理和作用以及回旋缓和曲线长度计算的依据的基础上,以实例说明确定时应灵活应用、精心比较,以使公路线形更趋完美。

简介：两山环抱、三湖点缀、三河环绕……这些是铜梁农业发展独具的自然优势,而发展核心区域就在太平镇.作为全市20个农村产业融合发展试点示范镇之一,太平镇将产业融合发展格局定为＂一园一带二基地”,即西郊现代农业观光园、生态旅游服务带、香桃产业基地、楠木沟自驾游基地.

简介：日前．《现代物料搬运》杂志发布了对制造仓储和配送行业物料搬运现状的调查结果。调查显示给这三个行业的经理人带来压力的13个备选项中，成本是最大的挑战，分列二到五位的是公司成长、吞吐量职业安全和培训。事实上按提及率排序前五项十分接近，89％的人选择了成本牵制，培训也有61％的提及率。

简介：大头弟弟：哎，副营长同志，我突然想到一个问题，你说是南极冷还是北极冷呢？翘辫妹妹：当然是北极了，你看前段时间电视上一直在播新疆雪灾，把那么多绵羊都埋在雪里了，新疆的寒流不就是从北极和西伯利亚来的吗？

简介：摘要本文以缓和曲线为例，采用切线支距法，通过Excel的表格特性进行施工中线坐标计算，只要输入里程就给出坐标，不必再输入任何数据。将源函数改动就可以成功运用到所有类似工程中去，通用性很强。并且整个计算过程展示在前台，易操作、易修改、透明度高，是坐标计算的有效方法之一。

简介：摘要根据三次抛物线和回旋线数学方程，推导了缓和曲线主要参数的计算过程，通过对不同半径、缓和曲线长度情况下切线长T和圆曲线长度Lc的计算，得出（1）采用相同的曲线半径和缓和曲线长时，曲线半径与缓和曲线比值越大，回旋线参数A2与三次抛物线参数C越接近；（2）相同长度的缓和曲线和相同的圆曲线半径，三次抛物线的切线、圆曲线长度较回旋曲线短。

简介：在公路与城市道路，特别是城市互通式立交桥的路线方案研究、方案比选及设计过程中，会遇到大量的计算，尤其是缓和曲线部分。目前，我国高等级公路建设迅猛发展，设计理念不断更新，线形设计更加注重安全、舒适、美观大方而不过分考虑经济因素，由于线形的美化而引起的计算相对复杂和繁琐，我们应当积极应付，充分发挥计算机在工程勘测设计工作中的重要作用，只有这样，我们才能在飞速发展的高等级公路勘测设计中优质高效地完成设计任务。

简介：本文主要介绍缓和曲线在公路平面线形设计中的应用及计算方法，缓和曲线的应用增加了路线设计的自由度，使线形更优美流畅。

简介：每个人都在孤独的成长，正如书中所说：“在雾中散步多么奇妙!一木一石都很孤独，没有一棵树看到另一棵，每一棵都很孤独。在雾中散步多么奇妙!人生十分孤独，没有一个人看出另一个，每一个都很孤独。”正是因为孤独，纳尔齐斯与歌尔德蒙才能互相欣赏，互相倾慕，一个极端理性和一个极端感性的人，只有从对方身上才能找到自身的不足。

简介：

简介：随着新课程改革的推进，我们的课堂呈现出了一种师生互动、双向反馈的教学模式，但它还不能充分挖掘学生的内在潜力。因为我们的课堂应该是在教师的启发下，学生积极参与主动解决问题的课堂；教师的主要作用应该是启发、指点和引导，充分激发学生的主观能动性，尽可能培养学生学习的独立性，依靠学生之间以及学生自我的能力，进行独立钻研并开展创造性的学习。

简介：